План-конспект открытого занятия «Декоративный натюрморт в технике холодного батика»

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования «Дом детского творчества» муниципального образования города Чебоксары-столицы Чувашской Республики

План-конспект открытого занятия

«Декоративный натюрморт в технике холодного батика»

Выполнила Наумова Ирина Гавриловна

Педагог дополнительного образования

МАОУДО «Дом детского творчества»

г. Чебоксары Чувашской Республики

Тема занятия: Декоративный натюрморт в технике холодного батика

Тип занятия: комбинированный

Цели и задачи занятия.

Цель обучающая: обобщение и систематизирование знаний учащихся о декоративном натюрморте и стилизации; взаимодействии теплых и холодных цветов;

продолжение изучения техники холодного батика.

Задачи: научить определять оттенки теплых и холодных цветов;

углубить познания учащихся о стилизации на примере изображения декоративного натюрморта; формировать навыки с художественными материалами;

изучить особенности контраста теплых и холодных цветов.

Цель развивающая: развитие творческой и познавательной активности, художественной фантазии и вкуса, чувства цветовой гармонии;

умение применять теоретические знания, полученные на занятии, в самостоятельной работе над натюрмортом.

Задачи: развивать художественный вкус, воображение и творческие способности учащихся;

развить зрительские представления и впечатления от натуры;

развивать умение высказывать свое мнение, умение принимать мнения товарищей;

развивать интерес к технике батика.

формирование нравственной отзывчивости на прекрасное в жизни и искусстве;

воспитание аккуратности, умения слушать товарища, чувства единения, дружбы в коллективе.

Задачи: воспитывать художественный вкус, стремление видеть красоту на примере изучения декоративного натюрморта;

оказывать помощь в выявлении раскрытия неординарных способностей учащихся;

развивать устойчивый положительный отклик на занятие творчеством. Ожидаемые результаты:

знать различные приемы декоративной стилизации натурной постановки; иметь представление об использовании техники холодного батика в натюрморте.

Учащиеся должны научиться работать по предложенному педагогом плану. Учиться совместно с педагогом давать эмоциональную оценку деятельности на занятиях.

Ориентироваться в своей системе знаний.

Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Учащиеся должны уметь пользоваться языком декоративного искусства. Уметь слушать и понимать высказывания собеседников.

Совместно договариваться о правилах поведения и общения на занятиях. Личностные:

Формирование у учащегося ценностных ориентиров в декоративно- прикладном искусстве.

Развитие самостоятельности в поиске решения различных творческих задач. Отработка навыков самостоятельной и групповой работы.

Индивидуальная и групповая.

Методы обучения: словесные (беседа, диалог);

наглядные (репродукции, образцы);

педагогика сотрудничества (учебный диалог, учебный дискуссия);

методы самостоятельной работы и работы под руководством педагога; дедуктивные (анализ, применение знаний, обобщение).

Средства оснащения и оборудование: ТСО: экран для демонстрации презентации, ноутбук. Для педагога: готовый образец панно, презентация «Декоративный натюрморт», работы учащихся, цветовой круг, репродукции. Для учащихся: Подрамник, ткань-бязь, краски гуашевые, кисти, баночка с водой, стеклянная трубочка, резервирующий состав.

Организационный момент, проверка готовности к занятию (1мин).

Групповая работа (1 мин).

.Целеполагание (1 мин).

Фронтальный опрос (5 мин).

Формирование новых знаний (10 мин).

Физкультминутка (3 мин).

Творческая практическая деятельность учащихся(20 мин).

Итоги занятия. Закрепление понятий (4 мин).

1.Организационный момент (Приветствие, проверка готовности учащихся к занятию). Здравствуйте, тихо садимся на свои рабочие места! Рада вас видеть на занятии!

2. Групповая работа. В нашем классе развернута выставка ваших работ в технике холодного батика. Сегодня вы распределитесь на 2 группы. Каждой группе я раздаю репродукции по различным жанрам. Какие жанры у вас получились? (Ответы учащихся: пейзаж, натюрморт).

С каким жанром вы познакомились на прошлом занятии? Дайте мне пожалуйста репродукции натюрморта. (Каждая группа сдает репродукции с натюрмортом, вешаю их на стенд).

3.Целеполагание. Ваши ответы верны. На прошлом занятии вы познакомились с особенностями жанра Натюрморт и даже выполнили предварительный эскиз, с переносом рисунка на ткань. Но чего же не хватает в вашем рисунке на ткани? Правильно, не хватает цвета в ваших работах. Значит, цель нашего занятия — завершить натюрморт в цвете.

4. Фронтальный опрос. Прежде, чем мы приступим к работе, ответьте, пожалуйста, на вопросы викторины (слайды викторины).

Натюрморт – картина, изображающая?

Дословный перевод слова НАТЮРМОРТ (Варианты ответа: “Мертвая” природа: “Живая” природа: “Мертвая” натура)

Чем отличаются натюрморты друг от друга? (Колоритом)

Что такое колорит? (Основной цвет картины)

Варианты декоративных и реалистичных натюрмортов (Рассортировать слайды) Как с латинского переводится слово ДЕКОР? (Украшать)

Как можно украсить наш декоративный натюрморт? (Варианты на слайде)

По каким признакам вы отличили декоративный натюрморт от реалистичного? По каким признакам можно отличить натюрморт, выполненный на ткани в технике батика от натюрморта, выполненного на бумаге? (Варианты на слайде)

5.Формирование новых знаний.

Перед вами постановка натюрморта из предметов, который мы с вами выбрали на прошлом занятии. Работая над предметами в декоративном натюрморте, создавая их образ, художник может изменять пропорции предмет, преломляя их форму, нагибая и наклоняя в стороны, упрощать их форму, округляя или вытягивая. Изображать предметы можно плоскими, объемными, подчеркивая форму, выделять контуром или украшать орнаментом. Для усиления декоративности композиции часто используют такие приемы: деление плоскости на части (мелкие и крупные), дробление изображения, наложение одной формы на другую, изменение цвета. (Во время объяснения показываю примеры декоративного изображения украшения натюрморта. Презентация “Декоративный натюрморт”).

Сегодня мы продолжим работу над натюрмортом с помощью стеклянной трубочки и резервирующего состава. Такой способ, как вы помните, называется резервированием. Посредством наполненной трубочки, мы наносим контурную линию на ткань.

Художественные приемы росписи ткани очень разнообразны, яркий мир красок и материалов завораживает и увлекает, что хочется творить. Эта интересная техника росписи тканей, история которой берет начало в глубине веков, становится сегодня все более популярной.

Для наиболее полной передачи декоративности, мы выполним натюрморт теплыми и холодными цветами. Но прежде, давайте вспомним, сочетания каких цветов наиболее удачны для цветового решения.

Как называются цвета, которые усиливают яркость друг друга? Правильно, дополнительные, они дополняют друг друга. Один из них – теплый цвет, а другой – холодный. Таким образом, получается контраст теплого и холодного. Несмотря на противоположность, они нуждаются друг в друге, максимально друг друга зажигают.

Показываю учащимся “цветовой круг” для закрепления материала.

7. Творческая практическая деятельность учащихся.

— А сейчас ребята, открываем краски, берем кисти и палитры и за работу. Напоминаю учащимся о технике безопасности при работе с художественными инструментами. На доске вы видите работы других учащихся, рассмотрите их, можете ими пользоваться для завершения своего натюрморта.

Во время практической работы делаю целевые обходы: контроль организации рабочего места, контроль правильности выполнения приемов работы, оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения, контроль объема и качества работы.

8. Итоги занятия. Закрепление понятий.

В конце занятия с учащимися анализируем каждую работу, организуем выставку. Кратко вспоминаем основные моменты новизны по данной теме. Учащиеся оценивают работы друг у друга. Мотивирую учащихся на участие в отчетной выставке в конце учебного года. Всех благодарю за проделанную работу. Поощряю учащихся сладким подарком за старание, терпение, трудолюбие и творческий подход.

1. «Искусство батика» — энциклопедия художника учебное пособие для Вузов.«Внешсигма» 2000 г.

2.Аллахвердова Е.Э. Батик, Глина. Дерево./Е.А. Аллахвердова.- Издательство «Астрель», 2001.

3.Брита Хансен «Роспись по шелку для начинающих». Издание на русском языке. OFAsprl , 1997. -72с.

4.Батик: Методические рекомендации для преподавателей. — Н.Новгород: ННГАСУ, 2009.

5. Давыдов А.С. Батик. Энциклопедия. Техника. Изделие. Батик. С. Давыдов. – М.: «АстПресс», 2006. 6 . Дворкина И . Батик. Горячий. Холодный. Узелковый /И. Дворкина. –М.:Изд. «Радуга», 2000. -159с.

7. Изобразительное искусство. Искусство и ты: Учебник для 2 класса /Под ред. Б. М. Неменского.-М.: Просвещение, 2011

8. Искусство батика» — энциклопедия художника учебное пособие для Вузов.«Внешсигма» 2000 г.

Батик: техника росписи на ткани

Батик — искусство росписи на ткани , которое набирает всю большую и большую популярность среди художников и рукодельниц. Изучаем необычную технику рисования на текстиле вместе.

История

Слово «batik» означает «восковая живопись». Своими корнями техника, какой мы ее знаем, уходит в индонезийскую культуру. Именно на острове Ява она переживала свой расцвет. На создание одного полотна могли уходить месяцы. Роспись была трудоемким и затратным делом, поэтому вещи, расписанные в технике батик, были предметом аристократии. В Индонезии до сих пор высоко ценятся расписные ткани, но теперь ремесло острова Ява стало всеобщим достоянием и вещи, изготовленные в технике батика, популярны по всему миру.

Что такое батик

Батик одновременно можно назвать и ремеслом, и искусством. Это особая техника рисования на ткани при помощи резервирующих составов. Однотонная ткань натягивается на деревянную раму и расписывается по заранее подготовленному рисунку. Это довольно тонкая и кропотливая работа, хотя не обязательно быть художником, чтобы освоить это мастерство.

Разновидности батика

Горячий

Техника горячего батика используется обычно для грубых тканей. Резервирующий состав в данном случае состоит из воска или парафина и наносится на ткань в горячем виде, после того как рисунок готов, резервирующий состав снимается. Горячий батик подразумевает многослойную покраску ткани, поэтому изображения получаются более размытые и в них нет четко прорисованных границ.

Холодный

Холодный батик — самый частый способ росписи шелка. В отличие от горячего, резервирующий состав не нагревается перед нанесением. Прежде чем начинать роспись, границы рисунка обводятся резервирующим составом, который можно купить в художественном магазине. Эта техника считается наиболее подходящей для новичков и напоминает чем-то детскую раскраску. Для росписи ткани в холодной технике требуется намного меньше материалов и дополнительных приспособлений.

Батик в интерьере

Расписная ткань часто используется в домашнем интерьере. Необычные и интересные узоры, забавные рисунки или полноценные картины придадут свежести любой квартире. В технике батик так же часто расписывают покрывала или постельное белье.

Батик в гардеробе

Этой техникой можно воспользоваться не только в целях декорирования своей квартиры. Кроме панно или покрывал можно расписывать палантины и другие предметы гардероба. Шелковые блузы с необычным орнаментом или даже детские футболки с несложными рисунками пользуются большой популярностью.

Учимся технике холодного батика

Поскольку эта техника лучше всего подходит для начала освоения росписи, мы остановимся именно на холодном батике.

Что понадобится

Почти все материалы для батика можно легко приобрести в художественном магазине.

• Ткань. Традиционно для холодного батика используются натуральные ткани, потому что специальные красители плохо закрепляются на искусственных материалах. Лучше всего подойдет шелк.
• Рама. Идеальным вариантом будет раздвижная, поскольку такую раму удобнее подогнать под размеры полотна.
• Кисти. Кисти для батика лучше подбирать в художественном магазине. Там вам могут подсказать, какой инструмент подойдет лучше.

• Краски. Краски для батика тоже можно найти в художественном магазине. Для начала можно обойтись самыми простыми наборами
• Резерв. Резерв можно как приготовить самостоятельно, так и купить готовый
• Трубочки для нанесения резерва. Трубочки можно купить в специализированном магазине. Но часто резерв продается в емкости с удлиненным носиком, многие мастера сразу наносят его на ткань
• Бумажный рисунок. Прежде чем начать, определитесь, какое изображение вы будете наносить на ткань, сделайте бумажный эскиз в размер вашего полотна
• Канцелярские кнопки, чтобы закрепить ткань на раме

Что необходимо знать

Прежде чем приступать к изучению техники на практике, сначала нужно усвоить несколько важных нюансов росписи на ткани.

• Ткань должна быть плотно закреплена на раме. Если полотно будет двигаться или пойдет волнами, контур получится неудачным и краска может растечься
• Перед началом заполнения контура стоит попробовать материал на кусочке ткани
• До того, как вы взялись за краски, необходимо проверить контур на целостность и убедиться, что он замкнут. Для этого аккуратно промокните область губкой, смоченной водой с каплей шампуня. Если вода не вытекает, то контур нанесен хорошо
• Линии контура не должны быть слишком толстыми

Как изготовить батик

Подготовка ткани

Перед работой нужно тщательно прополоскать ткань в теплой воде и избавиться от веществ химической обработки.

Подготовьте раму

Пока ткань сохнет, подготовьте к работе раму. Заклейте раму малярным скотчем перед тем, как натягивать полотно.

Начало работы

После того как ткань полностью высохла, натяните полотно на раму и закрепите его канцелярскими кнопками. Чтобы плотно натянуть ткань, сначала закрепите ее четырьмя кнопками, по одной на каждую сторону. Далее можно закрепять ткань по всей раме.

Нарисуйте эскиз на ткани

Под ткань подложите заранее заготовленный рисунок и перенесите его простым мягким карандашом на ткань как по трафарету.

Нанесите резерв

Аккуратно нанесите резерв по контуру вашего эскиза. Для этого наберите резерв в специальную стеклянную трубочку и плавно ведите ею по контуру рисунка. Важно следить за тем, чтобы линия не прерывалась. Рисовать специальным приспособлением или купить резерв с аппликатором, зависит только от вас.

Нанесите краску

После того, как резерв подсох, можно приступать к нанесению краски. Чтобы краска легче ложилась, можно смочить участок водой.

Завершение работы

Теперь, когда краска высохла, нужно снять изделие с рамы и аккуратно прогладить его с обратной стороны утюгом на подходящей для ткани температуре. После этого оставляем изделие примерно на сутки и вручную стираем его в мыльном растворе. Осталось только обработать края полотна и работа закончена.

Обработка срезов шелкового платка

Для большего понимания техники мы подобрали для вас несколько мастер-классов.

Мастер-класс. Холодный батик:

Холодный батик. Роспись полотна:

Освоив холодный батик, можно не ограничиваться только рисунком на полотнах. Вы сможете расписывать себе платья или блузы.