- Записки Механика
- Механика, электроника, авиамоделизм и другие интересности
- Парашют для модели самолета своими руками
- Игрушечный парашют для модели самолета своими руками
- Расчет параметров парашюта (площади и размеров выкройки)
- Изготовление парашюта своими руками
- Парашют для модели самолета своими руками : 6 комментариев
- Мастер-класс по изготовлению и использованию игрового пособия «Чудо-парашют»
Записки Механика
Механика, электроника, авиамоделизм и другие интересности
Парашют для модели самолета своими руками
Игрушечный, конечно. Это если можно называть игрушечным парашют такого диаметра. Хотя если подходить к этому вопросу с точки зрения — можно ли с этим парашютом прыгать самому — то да, игрушечный. (Прыгать нельзя! ).
Почему захотелось построить? А просто после некоторых аварий ЛМ-07, когда у него после резких виражей, то крыло ломалось, то лопали резинки, крепящие его к фюзеляжу, у меня было вполне достаточно время, чтобы привести в действие что-то, что позволило бы снизить скорость падения (ну т.е. выпустить парашют). Ну и интересно было просто поиграться с парашютом, да
Игрушечный парашют для модели самолета своими руками
Для начала нам нужно расчитать параметры парашюта — его форму и площадь (размеры). С формой в принципе все было понятно — купольная. Надежная, и вроде бы простая для изготовления. В интернете находим чертеж выкройки сегмента такого парашюта. Нужно 14 сегментов сшить вместе — и получим парашют. Для начала в Corel Draw обвел найденный чертеж, чтобы получить векторный рисунок, который легко было бы отмасштабировать и прикинул раскладку сегментов на отрезе ткани.
Расчет параметров парашюта (площади и размеров выкройки)
А вот теперь нам нужно знать ширину и длину одного сегмента. А они зависят от площади парашюта. Вот ее расчетом мы сейчас и займемся.
тут g = 9.81м/с2, m – масса спускаемого груза, p – плотность воздуха, которая для температуры +20 равна 1.2 кг/м3, Сх – коэффициент, учитывающий аэродинамику, для купольных парашютов равен 1.3, и v – скорость снижения.
Разберемся с массой груза. Парашют будет устанавливаться на ЛМ-07 — мой самый первый тренер из потолочки с полетным весом 1.2 кг. Прибавим еще грамм 300 на вес парашюта, вес бортовых камер и прочее.
Теперь со скоростью снижения. Думаю, что падение с метра высоты — не должно сильно повредить самолету. Подсчитаем максимальную скорость падения за формулой:
Получаем скорость 4.42 м/с, округлим до 4,4 м/с.
Теперь подсчитаем необходимую площадь парашюта, подставив в формулу все найденные цифры. Получаем площадь 0.98 квадратных метра, ну или округливаем до 1 кв. метра. Хочу заметить, что это площадь не поверхности парашюта, и лишь его основы.
Чтобы вычислить длину выкройки сегмента парашюта, нужно еще посчитать. Найдем ширину выкройки. Ее легко найти — так как это 1/14 длины окружности парашюта. А длина окружности при известной площади вычисляется за формулой:
Получаем значение 3.54 метра. Делим это на 14, и получаем ширину выкройки у основания парашюта 25.3 сантиметров. Масштабируем в Corel Draw и получаем высоту 0.9м.
Изготовление парашюта своими руками
В магазине я купил отрез ткани 3х1.5 метра — чуть больше, чем требовалось.
Делаем выкройку из бумаги (шаблон) и начинаем размечать выкройки на ткани. Сначала делал все по вышеприведенной схеме, а потом подумал, что было бы неплохо учесть несколько большие размеры отреза и разложил выкройки по другому. Вышло 15 сегментов парашюта. Ну что ж, площадь будет чуточку больше, этот запас нам не повредит. Вот правда только количество строп будет нечетным…
Сшиваем секции парашюта. Для сшивания очень хорошо пригодилась портативная швейная машинка. Собственно говоря… эта швейная машинка и покупалась для того, чтобы однажды своими руками сшить парашют . Зная, что эта машинка делает самораспускающийся шов — каждый шов делаем двумя-тремя проходами с двух сторон.
Сшивал по частям: сначала по два сегмента, а потом уже сшитые — опять по две., и т.д.
После этого крепим стропы — просто пришиваем к куполу в продолжение шва прочные нитки. Нитки нужно по возможности выбирать такие, которые не скручиваються (у меня выбора не было — поэтому я как раз такие и использовал — они потом здорово запутывались ).
Получился весьма впечатляющий купол парашюта. Вот только с тканью я ошибся. Слишком тяжелая и толстая, хотя в магазине уверяли, что это самая легкая. Ну пока что пускай эта будет ткань. Вес парашюта получился 300 грамм. Как раз тот запас, который оставлял на самом начале расчетов. Плохо было другое — парашют в сложенном виде занимал слишком много места.
Пытался испытать парашют, сбросив груз на нем с балкона (бутылка с 1.5 литрами воды). Но, неправильная укладка не позволила куполу раскрыться. И настоящие испытания были отложены до приезда Термита с Борисом.
Парашют для модели самолета своими руками : 6 комментариев
Илья Довгась, Киев пытается зарабтать бабла на этой статье тут http://www.parkflyer.ru/blogs/view_entry/3759/
Гм, забавно Спасибо за информацию
Добрый день, расскажите пожалуйста какое соотношение длинны строп к диаметру
На глаз делалось… непомню я уже… и померять не получиться — парашют снят и где-то спрятан %) кажеться, что была длина где-то 1.2-1.4 диаметра
А, все-таки, ОЧЕНЬ интересно: парашют раскрылся? Были повторные испытания? Хочу сшить такой же для внука, который просто бредит парашютами. Из прочитанной литературы на эту тему, поняла, что главное — правильно уложить парашют и правильно его запустить (можно с помощью резинки, с помощью стрелы, подбросив рукой вверх, можно сбросить с балкона). Но нигде не прописан метод укладки. Можете подсказать процесс укладки?
Мастер-класс по изготовлению и использованию игрового пособия «Чудо-парашют»
Ирина Горлина
Мастер-класс по изготовлению и использованию игрового пособия «Чудо-парашют»
Сегодня я представлю вам технологию использования нетрадиционного методического, развивающего, игрового пособия «Чудо-парашют». «Чудо-парашют» следует отнести к разряду дидактических игр, так как при его использовании необходимо следовать определенным правилам, в зависимости от игры, в которую играете в данное время.
создание условий для всестороннего физического развития и удовлетворения естественной биологической потребности детей в движении.
• закрепление умения соблюдать правила игры
• развитие внимания, памяти
• укрепление мышц спины и рук
• активизация двигательных навыков
• развитие координации движений
• скорейшая адаптация детей в коллективе сверстников
• развитие звуковысотного, тембрового слуха, чувства ритма и других музыкальных способностей
• развитие творческих способностей
• проявление положительных эмоций.
Изготовление «Чудо-парашюта»
Для шитья парашюта, берётся лёгкая ткань нескольких цветов, разрезается на сектора и сшиваются в круг, обрабатывается пособие по кругу кособейкой. На равном расстоянии пришиваются петли, чтобы было удобно держать «Парашют». Размер «Парашюта» зависит от того, где вы планируете его использовать: в музыкальном или спортивном залах, в группе или на улице. Его диаметр может быть от 1 до 8 метров. Можно сшить несколько «Парашютов» разного размера и использовать их для игр-соревнований, занятий по подгруппам.
Использование «Чудо парашют» в разных видах деятельности.
Игры разной степени активности (игры-соревнования, игры с мячом, подвижные и малоподвижные игры с парашютом)
Использование игрового пособия в период адаптации детей раннего возраста к детскому саду;
Работая с детьми, нужно учитывать их возрастные особенности, и на занятиях отдавать предпочтение различным игровым формам, применяя в своей работе вот этот чудо-парашют. Часто используют игру «Расскажи стихи с волшебным парашютом». Дети любят повторять движения за взрослыми. Взрослый сопровождает чтение стихотворения подходящими по смыслу движениями, а дети повторяют слова и движения за взрослым. Можно применять его во всех образовательных областях.
Сюжеты игр и упражнений с парашютом разнообразны. Парашют можно поднимать, опускать, раскачивать, пускать большие и маленькие волны, по нему можно ходить, под ним можно спрятаться. Парашют даёт ребёнку богатый спектр новых ощущений и яркий зрительный образ.
Закладываются основы для формирования высших чувств: интеллектуальных, эстетических, личностных.В процессе игр с ним происходит всестороннее развитие ребенка: физическое, социально – коммуникативное, познавательное, речевое, художественно – эстетическое.
С помощью парашюта можно проводить тихие спокойные игры или более активные, подвижные. Также игровой парашют используют при гимнастике, релаксации, проведении сюжетно- ролевых игр, игр-драматизаций. Игры с парашютом обогащают словарный запас, развивают воображение, когда играющие «превращаются» в животных, а парашют – в домик, теремок, в море, в разноцветное облако, радугу, карусель или поезд. Игры с парашютом развивают фантазию, память, внимание.
Парашют очень полезен как тихим и медлительным детям, так и активным, в том числе и гиперактивным детям, поскольку игры с парашютом дают возможность «растормошить» тихих детей и утихомирить особо шустрых. Парашют даёт массу возможностей для игр с правилами, игр с границами.
В играх с парашютом, дети учатся соблюдать правила игры, дожидаться своей очереди, взаимодействовать друг с другом. Выполняя задания с парашютом, воспитывается дух сотрудничества у детей, они учатся последовательным действиям и распределению усилий.
С парашютом можно играть в группе, спортивном зале, также подходит для игр на свежем воздухе. Он выступает в роли и обучающего и игрового оборудования. Во время участия детей в играх с использованием парашюта создается особая обстановка, требующая от детей умения согласованно решать задачи, подчиняться определенным правилам, самостоятельно находить разные способы выполнения задания, придумывать новые игры, варианты игр и правила к ним. Парашют можно использовать для цветотерапии. Расстилаем парашют на пол и предлагаем расселить «жильцов» (мелкие игрушки, картинки с изображением сказочных героев разных по характеру, выражающих разные эмоции). Участникам предлагается рассказать, почему расселили игрушки именно так, придумать про них историю. Т. е. работая с цветом, обязательно уточняются его психологические характеристики. Можно использовать парашют как «Коврик настроений». Перед завтраком дети собираются на парашют, рассказывают о своём настроении, выбирает сектор определённого цвета и садится в свой сектор. А вечером перед уходом домой дети также собираются вместе на парашюте и беседуют о прошедшем дне и о переменах в настроении, почему они произошли. Это прекрасная возможность для педагога скорректировать индивидуальную работу с детьми, уделив больше внимания ребёнку, который чем-то огорчён или расстроенпарашюта создается особая обстановка, требующая от детей умения согласованно решать задачи, подчиняться определенным правилам, самостоятельно находить разные способы выполнения задания, придумывать новые игры, варианты игр и правила к ним.
1)Три медведя (игра с парашютом, с движениями)
3 медведя шли домой,
(дети идут с парашютом по кругу)
Папа был большой, большой
(поднимают вверх парашют)
Мама с ним поменьше ростом,
(руки с парашютом на уровне груди)
А сынок — малютка просто
(приседают опуская парашют)
С погремушками ходил
(парашют ритмично поднимают и опускают)
Эта игра подходит для любого возраста, она помогает как активизировать группу, так и успокоить.
Начинаем с мелких волн, потом раскачиваем парашют всё сильнее, устраиваем шторм, потом постепенно уменьшаем волны, приговаривая, что ветер стал слабее, волны утихают, и на море штиль.
В этой игре все дети должны при слове «сугроб» спрятаться внутри под парашютом. Взрослые поднимают и опускают парашют, немного раскачивая его, а дети бегают вокруг, или забегают внутрь, потом снова выбегают. На слове «сугроб» парашют опускают.
Дует-дует ветер в лоб,
И надул большой сугроб.
Игроки садятся на полу в круг, зажав край парашюта под подбородком и вытянув ноги прямо перед собой. Когда все расселись, каждый начинает повторять название своего любимого овоща. Гвалт, производимый игроками, напоминает шум, который стоит ночью на болоте. Одного игрока выбирают «водяным», и он забирается под парашют. Водяной осторожно втягивает за ноги другого игрока, который исчезает под парашютом и сам становится водяным. Игра заканчивается, когда под парашютом оказываются все участники.
Положите под парашют мешочки для метания, скакалки, мячи и т. п. Рассчитайте участников по номерам. В начале игры все участники берутся за парашют обеими руками захватом сверху и высоко поднимают его. Затем ведущий называет номер участника и какой-либо предмет. Участник с этим номером устремляется под парашют, хватает нужный предмет и возвращается обратно до того, как из-под парашюта выйдет воздух.
(средний, старший возраст)
Цель: развивать быстроту реакции, активизация двигательных навыков, воспитывать умение действовать в коллективе согласованно.
Дети набирают как можно больше шариков из сухого бассейна и кладут их на парашют. Затем берут двумя руками за палочки на краях парашюта и медленно поднимают его, говоря слова «раз, два, три!». После слова «три!» бросают шарики вверх. Затем бегут и собирают шарики, снова кладут их на парашют, и игра снова повторяется.
7) Игра «Пустое место»
Цель: развивать быстроту реакции, ловкость, скорость, внимание.
Дети, встав вокруг парашюта, выбирают считалкой водящего
Раз, два, три, четыре, пять.
Нам друзей не сосчитать.
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга!
Дети, держась правой рукой за палочку на краях парашюта, двигаются по часовой стрелке,а водящий идет в противоположную сторону со словами:
Вокруг домика хожу
И в окошечко гляжу,
К одному я подойду
И тихонько постучу
Все дети останавливаются. Ребенок, возле которого остановился водящий,спрашивает: Кто пришел?».Водящий называет имя ребенка и продолжает:
Ты стоишь ко мне спиной,
Побежим-ка мы с тобой.
Кто из нас молодой,
Прибежит быстрей домой?
Водящий и ребенок бегут вокруг парашюта в противоположные стороны. Выигрывает тот, кто первым займет пустое место у парашюта.
Использование пособия «Игровой парашют» в работе с детьми дошкольного возраста (из опыта работы) В России впервые детский игровой парашют был продемонстрирован в 1996 году на Международном практическом семинаре педагогами Голландии,.
Конспект мастер-класса для родителей «Чудо-парашют» Цель: познакомить родителей с нетрадиционным оборудованием «Чудо -парашют», как средство совершенствования двигательных способностей, физических.
Мастер-класс «Изготовление пособия «Чудо-дерево» Уважаемые коллеги! Позвольте, предложить вашему вниманию самый простой и быстрый способ изготовления пособия «Чудо – дерево». Данное.
Мастер-класс по использованию дидактического пособия «Многофункциональная ширма». .