Мастер-класс для педагогов ДОУ по обучению детей технике «Изонить».
материал

Мастер-класс для педагогов ДОУ по обучению детей технике «Изонить».

Данный материал будет полезен педагогам ДОУ. Это мастер-класс направлен на повышение профессионального мастерства среди педагогов. Цель: Ознакомить педагогов с техникой выполнения вышивки «изонить». Побудить к творчеству. Занятие изонитью доступно и интересно. Она хорошо развивает фантазию и художественный вкус, память. Изонить, — это техника создания картин из ниток на твердой основе (картоне, бархатной бумаге, коже и т.д.). Ее также называют вышивкой по картону. В настоящее время изонить пользуется необычайной популярностью. Она привлекает простотой исполнения и эффектностью готовых работ.

Скачать:

Вложение	Размер
master_-klass_dlya_pedagogov_dou_po_obucheniyu_detey_tehnike_izonit.docx	1008.75 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 10 «Сказка» города

Новочебоксарска Чувашской Республики

для педагогов ДОУ по обучению детей технике «Изонить».

Подготовила и провела:

Маркиданова Ирина Валерьевна

воспитатель МБДОУ «Детский сад №10

«Сказка» г. Новочебоксарска

Цель: Ознакомить педагогов с техникой выполнения вышивки «изонить».

Побудить к творчеству. Закрепить умение в создании образов нитью.

— Учить воспитателей создавать образы посредством изонити.

-Познакомить воспитателей с основными приемами техники выполнения «изонить»

-Научить воспитателей правильно, заполнять угол

-Научить воспитателей правильно, заполнять окружность

-Развивать у воспитателей творческие качества, согласованности глаз и рук.

Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие (вышивка), речевое развитие.

1.Вступительная часть: сообщение темы, раскрытие целей и задач МК.

2.Теоретическая часть: рассказ о технике «Изонить», демонстрация готовых поделок.

3.Практическая часть: объяснение и показ технологических приемов, и самостоятельное выполнение поделки.

4.Кульминация: создание мини-выставки работ, фотографирование, ответы на вопросы.

Участники мастер – класса: педагоги.

-Работа с шаблоном

-Демонстрация заполнения угла и окружности с применением таблиц

-Демонстрация выполненных работ

Инструменты и материалы, необходимые для работы в технике «изонить» .

Для работы потребуется:

-Иголка с широким ушком

-Нити различного цвета (мулине, ирис)

-Трафареты, фигурные лекала, линейка, циркуль.

К концу работы взрослые будут знать и уметь:

-правила работы с изонитью;

-правила и последовательность работы над углом и кругом;

Уметь-отличать лицевую и изнаночную стороны изделий, выполнять узор острого угла, выполнять узор на окружности.

Н.Н.Гусарова “Техника изонити для дошкольников”, О. Леонова “Рисуем нитью. Ажурные картинки”, Л. Бурундукова “Волшебная изонить”.

Ход мастер — класса:

1. Вступительная часть

Здравствуйте уважаемые коллеги! Сегодня я предлагаю вашему вниманию

мастер – класс на тему «По обучению детей технике «Изонить».

Несколько лет назад, я познакомилась с методическим пособием «Техника

изонить» для дошкольников» под редакцией Н.Н. Гусаровой. Это пособие очень заинтересовало меня, и я решила попробовать поработать с детьми в этом направлении. И сейчас я хочу поделиться с вами опытом своей работы.

Может быть, кого-то заинтересует та тема, и вы захотите научить

этой технике детей.

Занятие изонитью доступно и интересно людям практически любого возраста. Она хорошо развивает фантазию и художественный вкус, в пожилом возрасте помогает тренировать память.

Существуют две версии, две легенды происхождения этой техники: Согласно первой легенде — версии, техника была придумана английскими ткачами. Они создавали картины, особым образом переплетая шнуры на деревянной основе с вбитыми в нее гвоздями. Она считалась родиной — Англии.

Вторая версия гласит, что создательницей техники изонить является Мэри Эверест Буль. Технику заполнения нитками различных форм Мэри Эверест Буль изобрела для того, чтобы помочь детям в изучении геометрии. Изонить, — это техника создания картин из ниток на твердой основе (картоне, бархатной бумаге, коже и т.д.). Ее также называют вышивкой по картону. В настоящее время изонить пользуется необычайной популярностью. Она привлекает простотой исполнения и эффектностью готовых работ. К тому же для того, чтобы заниматься изонитью, не требуется больших затрат.

Занятие изонитью способствует:

-Развитию мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга

-Волевых качеств (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца и т.п.)

-Художественных способностей и эстетического вкуса.

Сегодня я предлагаю овладеть техникой «изонить»:

Для выполнения работы необходимо приготовить материал, на котором мы будем выполнять углы и окружности, Он называется фоном, и то, чем мы будем выполнять изображение – нити.

В качестве фона – основы для работы можно использовать картон различного цвета, искусственную замшу, велюр, сукно, кожу, наждачную бумагу, бархатную бумагу.

Нитки или шнуры могут быть самыми разными: обычные швейные нитки, мулине, ирис.

3. Практическая работа

Научиться изображать в технике изонить различные углы легче, чем окружности, поэтому начинать следует именно с изображения углов (технологическая карта 1):

— лист цветного картона с изнаночной стороны наносят рисунок,

— По линиям с изнаночной стороны наносят разметку для дырочек. Число дырочек по обеим сторонам угла должно быть одинаково.

— По меткам прокалывают дырочки по разметке.

Важно различать лицевую и изнаночную стороны изделия. На лицевой стороне в результате пересечения нитей получается подобие треугольника с одной вогнутой стороной, а на изнаночной – только стежки, идущие по сторонам угла.

( Технологическая карта 2).

Предлагаю просмотреть выполнение угла с использованием карты.

А теперь, глядя на образец, предлагаю выполнить его на приготовленном шаблоне.

Приступим к выполнению окружности:

— Рисуем окружность с изнаночной стороны картона

— Прокалываем отверстия по разметке

Величина вышитого круга зависит от длины хорды – линии, между двумя точками: чем короче хорда, тем больше внутренний круг, тем уже каемка круга (технологическая карта 3).

Предлагаю просмотреть выполнение окружности с использованием карты.

Обратите внимание на технологическую карту 4, как правильно заполняется окружность. При этом помним, что при заполнении окружности по лицевой стороне получается рисунок в виде звезды, а по изнаночной – нить повторяет линию окружности.

А теперь возьмите свои шаблоны и приступайте к выполнению задания.

4. Итог мастер – класса.

-Уважаемые педагоги, вы уже заполнили углы и окружности, давайте оценим нашу работу:

— Правильно ли заполнены углы

— Правильно ли заполнены окружности

Молодцы! Теперь вы научились основным приемам в технике «Изонить». Научившись правильно заполнять круги и углы, вы можете вышивать много замечательных картин в технике изонить.

Вопросы для обсуждения:

— Понравилась ли Вам техника?

— Какие у Вас будут предложения, замечания, вопросы?

— Что Вы узнали нового для себя?

— Как Вы собираетесь использовать полученные знания?

Обязательно предложите вашим детям сделать несколько таких поделок. Им непременно понравится, да и вы останетесь, очень довольны. Общение с ребенком всегда доставляет, удовольствие, а если оно сопряжено с совместной деятельностью, то это двойное удовольствие и польза!

Мастер-класс для воспитателей «Знакомство с изонитью»

Ольга Акилова
Мастер-класс для воспитателей «Знакомство с изонитью»

Мастер – класс «Изонить»

Все виды декоративно-прикладного искусства хороши.

Это занятие для рук и для души.

Искусству изонити будем учиться,

Мы помним: в жизни всё пригодится.

Это очень увлекательная, оригинальная техника, доступная людям любого возраста. Достоинство изонити ещё, в том, что выполняется очень быстро и аккуратно с первого раза, да и фантазии есть, где разгуляться.

Изначально — это мужской вид мастерства – плетение сетей для ловли рыбы. А на основе этого английские ткачи придумали особый способ переплетения ниток. Они вбивали в дощечки гвозди и в определенной последовательности натягивали на них нити. В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища. Продолжателем традиций народных мастеров Англии является доктор химических наук, профессор – ГЕННАДИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ БРАНИЦКИЙ. Картины, выполненные в технике ниточного дизайна, он называет живыми. Затем возникла мысль качественно изменить эту технику, оставив тот же принцип натяжения нити, но используя картон, вместо доски. Идея выполнения работы на картоне понравилась, так как процесс изготовления работы значительно упростился. Таким образом, нитяная графика или изонить (изображение нитью) — техника, напоминающая вышивание. Она заключается в создании художественного образа путем пересечения цветных нитей на картоне.

В настоящее время искусство нитяной графики находит применение для украшения изделий и предметов быта, для оформления интерьера, для выполнения подарков и сувенирных обложек. Техника изонить почти незнакома воспитателям. Между тем она содержит образовательный, развивающий и воспитательный потенциал, располагает большими возможностями,интегрирует в различных образовательных областях: познание, коммуникация, художественное творчество.

Для выполнения работ в технике изонить дорогостоящие материалы

не нужны. Используется всё то, что есть в каждой семье.

Для фона можно применять абсолютно всё: любые старые коробки, куски обоев, картон, бархатную бумагу и даже наждачную бумагу.

Цвет фона подбирается в зависимости от замысла картины.

Нитки являются основным элементом картины. Для работы можно использовать любые, не очень толстые нити. Лучше смотрятся нити с блеском, чем простые матовые.

Шёлковые нити, красивы, но вызывают у детей определенные трудности в работе с ними, так как они «скользкие», то трудно закрепить её в конце работы.

Шёлк хорош при оформлении открыток из плотной бумаги с мелким рисунком, но этот уровень исполнения, может быть достигнут далеко не всеми детьми. Можно выполнять свои картины из простых х/б белых и цветных ниток. Мулине имеет богатую цветовую палитру, но отечественное мулине рассыпается, а импортное кручёное, дорогое. Наиболее оптимальным является использование ириса. Нитки с блеском, крученые, нужной толщины, богатая цветовая гамма, есть и с переходом цвета.

Для работы необходимо иметь следующие инструменты:

1. карандаш – остро заточенный, ТМ (для эскизов пригодятся цветные карандаши);

2. линейка – ровная, гладкая, длиной не менее 30-40 см, с чётко выделенными делениями (хорошо использовать прозрачную линейку, но с яркой разметкой, разметка должна быть в сантиметрах, а не в дюймах;

3. циркуль – нужен для изучения принципа заполнения окружности, лучше детей сразу приучить использовать хороший инструмент, так как циркуль пригодится для работы на уроках черчения и геометрии;

4. иглы с большим ушком (номер будет зависеть от толщины картона и ниток,а так же расстояния между точками: чем меньше расстояние между точками и изящнее работа, тем тоньше игла);

5. булавка с головкой на конце для прокалывания точек;

6. подкладка из плотного материала, чтобы во время прокалывания не портить поверхность стола (можно прокалывать на весу, немного приподнимая картон и соизмеряя силу прокалывания);

Для того, чтобы ваша работа после её завершения смотрелась, привлекала взгляд зрителя, мне бы хотелось, чтобы вы послушали и разобрались с темой «Гармоничные сочетания цветов»

Не надо стремиться к большому разнообразию цвета в одной картине, выполненной в технике «Изонить». Узор рисунка лучше смотрится не тогда, когда абсолютно всё пространство заполнено, а когда между натянутыми нитками просматривается фон.

Опыт показывает, что жёлтый цвет в картине на темном фоне воспринимается как весёлый и бодрящий, белый гигиеничен, но относится к числу холодных; красный и оранжевый очень живые, теплые; зелёный и голубой, хотя и относятся к числу холодных, весьма приятны для восприятия; коричневый спокойный, но скучный.

Картина смотрится эффектнее, если в ней доминирующий цвет – тёплый или холодный, светлый или тёмный, или используется разумное сочетание.

Техника выполнения нитяной графики проста и доступна ребёнку любого возраста. Человек, увидевший такую технику в первый раз, сразу же задаётся вопросом: как это делается? И сначала, кажется, что очень сложное переплетение узоров требует многообразных и сложных приёмов.Однако в данной технике достаточно знать два основных приема:

На выставки представлены мои работы и моих воспитанников. (Рассматривание картин).

А теперь, уважаемые коллеги, вам самим предоставляется возможность с помощью показанных мною приёмов, которые вы можете использовать в своей работе с детьми, создать свою творческую поделку.

Но прежде чем выполнять ту или иную работу мы должны с вами повторить ТБ:

1. Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

2. Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иголки и булавки в коробке с крышкой.

3. Нельзя делать резких движений рукой с ножницами и иголкой в направлении рядом сидящего человека.

— Чтобы хорошо и быстро выполнить наши работы, нам понадобится ловкость наших пальчиков.Физкультминутка:

Прострела нежные цветки

(Пальцы сжаты, ладони соединены пальцами кверху

Распускаются лепестки. (локти в упоре на столе.

Ветерок чуть дышит (Медленно разводим пальцы и ладони, руки от локтя до запястья

Лепестки колышет (прижаты друг к другу.

Покачивание руками влево – вправо)

Перед дождиком цветки

Закрывают лепестки. (Медленно сжать пальцы и сомкнуть ладони

Головку наклоняют, (Наклонить руки со сжатыми ладонями вперед)

Как – будто засыпают.

— Пальчики размяли, ТБ повторили, можем приступать к изучению приёма в техники изонити:

1. Начертите на изнаночной стороне картона любой угол.

2. Разделите каждую сторону на одинаковое количество частей (0,5-1см) и сделайте проколы. У вас, коллеги они есть, т. к. проколы в компакт диски надо делать с помощью дрели.

3. Пронумеруйте полученные точки, начиная от вершины, как показано на экране.

4. Закрепите с помощью скотча нить любого цвета на изнаночной стороне около точки 1.

5. Заполняйте угол по предлагаемой схеме.

Заполнение угла начинается с нижней стороны угла в т. 1, стежок проходит

по лицевой стороне компакт диска к т. 2 на верхней стороне угла –

получается длинный стежок. Затем переход от т. 2 по изнаночной стороне к т. 3 – получится короткий стежок. Далее от т. 3 по лицевой стороне к т. 4 – длинный стежок. От т. 4 до т. 5 по изнаночной стороне короткий стежок. От т. 5 до т. 6 по лицевой стороне получается длинный стежок. От т. 6 до т. 7 – короткий стежок.

От т. 7 до т. 8 по лицевой стороне – длинный стежок. От т. 8 до т. 9 по изнаночной стороне получится короткий стежок. Далее от т. 9 до т. 10 по лицевой стороне длинный стежок. От т. 10 до т. 11 по изнаночной стороне короткий стежок.

Затем от т. 11 до т. 12 — длинный стежок по лицевой стороне.

6. По желанию можно оставить так или закрыть проколы от т. 12 до т. 0 и обратно.

— А сейчас, коллеги, пришло время отдохнуть.

А потом все дружно встали.

Ручками похлопали 1,2,3

Ножками потопали 1,2,3

Сели, встали, встали, сели –

И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнем.

И работать все начнем.

— Отдохнули, теперь можете украшать свою работу с помощью цветов.

(Время на выполнение работы).

– Уважаемые коллеги, мне важно знать ваше мнение. Пожалуйста, высказывайтесь одним предложением, выбирая начало фразы с экрана.

Я хочу пожелать вам. Дерзайте, повышайте своё мастерство и помните:

«Если человек делает трудное дело и делает его хорошо, он никогда не потеряет к себе уважение»