Выкройка детских брюк от 3-х до 16-ти часть 1 (пошаговое построение передней половинки).

Строим выкройку детских брюк для детей от 3-х до 16-ти.

Это очень простая и лёгкая в применении методика.

Такой она покажется тем, кто раньше сталкивался с другими методиками.

А для начинающих, чтобы упростить процесс построения, мы предлагаем пошаговую инструкцию.

Шаг за шагом, следуя указаниям, вы легко справитесь с заданием и в итоге придёте к выводу, что всё действительно очень просто.

Эту методику можно использовать для построения выкройки брюк как для мальчиков так и для девочек (до 42 размера).

Для девушек старше используется методика построения выкройки брюк для женщин.

Строим выкройку детских брюк для детей от 3-х до 16-ти.

Это очень простая и лёгкая в применении методика. Такой она покажется тем, кто раньше сталкивался с другими методиками. А для начинающих, чтобы упростить процесс построения, мы предлагаем пошаговую инструкцию. Шаг за шагом, следуя указаниям, вы легко справитесь с заданием и в итоге придёте к выводу, что всё действительно очень просто

Эту методику можно использовать для построения выкройки брюк как для мальчиков так и для девочек (до 42 размера). Для девушек старше используется методика построения выкройки брюк для женщин.

Для построения выкройки брюк детям дошкольного возраста можно воспользоваться еще одной методикой, которая находится в статье Строим выкройку детских брюк (для детей дошкольного возраста).

Предварительно снимаем мерки с ребёнка. Все мерки важны, отнестись к этому процессу нужно серьёзно. Чем точнее сняты мерки, тем удачнее получится выкройка. Основные параметры, без которых не обойтись, — это полуобхваты талии, бёдер и длина брюк. Если мерки высоты сидения и (или) длину до колена не удаётся снять, то эти величины можно рассчитать по формуле. Также вы должны определиться с шириной брюк по линии низа. Для ориентира можете взять старые брюки (из которых ребёнок вырос), измерить низ штанины и прибавить несколько сантиметров. Таким же образом можно поступить, определяя длину брюк.

Для построения чертежа выкройки детских брюк потребуются следующие мерки:

Наименование	Обозначение	Величина см	Параметры
Длина брюк	Дб	88	Измеряют сбоку вертикально от линии талии до желаемой длины брюк. Мерку записывают полностью.
Длина брюк до колена	Дбк	50*	Измеряют одновременно с меркой длины брюк. От линии талии до середины коленной чашечки. Мерку записывают полностью.
Полуобхват талии	Ст	30	Измеряют по самому узкому месту талии. Мерку записывают в половинном размере.
Полуобхват бедер	Сб	38	Измеряют горизонтально по наиболее выступающим точкам ягодиц, учитывая выпуклость живота. Мерку записывают в половинном размере.
Высота сидения	Вс	23*	Измеряют с человека, сидящего на стуле. Сбоку от линии талии до плоскости стула. Мерку записывают полностью.
Ширина низа брюк	Шбн	18	Ширина брюк в готовом виде. Определяется самостоятельно в зависимости от фасона.
* Эту величину можно определить расчетным путём (по формуле)

Передняя половинка брюк.

В левом верхнем углу приготовленного листа бумаги чертим прямой угол с вершиной в точке Т.

Длина брюк.
От точки Т вниз откладываем мерку длины брюк (Дб), ставим точку Н и проводим вправо горизонтальную линию произвольной длины.

В нашем примере длина брюк Дб = 88 см, а вы откладываете свою мерку.

Линия шага.

Линия шага определяется меркой высоты сидения (Вс). От точки Т вниз откладываем мерку высоты сидения и ставим точку Я.

Если мерки высоты сидения нет, используем расчетный способ определения положения линии шага: 1/2 мерки полуобхвата бедер (Сб) плюс величина, которая колеблется от 2 до 4 см и зависит от фасона брюк, от телосложения и возраста ребенка.

В нашем примере это будет выглядеть так:

ТЯ = 1/2 Сб + (от 2 до 4см) = Сб : 2 + 4 см = 38 : 2 + 4 см = 23 см.

Выберите удобный для вас способ определения линии шага, отложите эту величину вниз от точки Т, поставьте букву Я и проведите от нее вправо горизонтальную линию произвольной длины.

Линия бёдер.

В этой методике линия бедер не используется для построения чертежа выкройки, но я бы посоветовала ее начертить, чтобы по завершении работы, сравнить ширину выкройки в этой области со снятой меркой полуобхвата бедер и при необходимости подкорректировать выкройку.

Отрезок ТЯ делим на 3 равные части, нижнюю точку деления обозначаем буквой Б. Из точки Б вправо проводим горизонтальную линию (линия бедер).

ЯБ = ТЯ : 3 = 23 : 3 = 7,7 см

Линия колена.

Положение линии колена также можно определить несколькими способами. Можно разделить расстояние БН пополам — это и будет примерное положение линии колена. В зависимости от фасона она может перемещаться вверх или вниз на несколько сантиметров.

Мы сейчас используем самый простой и самый точный:

От точки Т вниз откладываем мерку длины брюк до колена (Дбк), ставим точку К и проводим вправо горизонтальную линию.

В нашем примере ТК = Дбк = 50 см.

Другие способы рассмотрим в следующих статьях.

Ширина передней половинки по линии талии.

От точки Т вправо откладываем 2 см (для всех размеров) и ставим точку Т1.

Рассчитываем ширину передней половинки брюк по линии талии: 1/2 полуокружности талии (Ст) плюс 3см.

Ст : 2 + 3 см = 30 : 2 + 3 = 18 см

От точки Т1 вправо откладываем 18см и ставим точку Т2, из которой вниз опускаем перпендикуляр до пересечения с линией шага и ставим точку Я1.

Линия банта. (линия среднего среза передней половинки брюк)

Из точки Я1 вверх откладываем величину, равную 1/10 полуобхвата бедер (Сб) и ставим точку Я2.

Еще раз от этой же точки (Я1) откладываем вправо эту же величину (1/10 полуобхвата бедер) и ставим точку Я3.

В нашем примере это выглядит следующим образом:

Оформляем среднюю линию передней половинки.

Линия заутюжки.

Расстояние ЯЯ3 делим пополам, ставим точку Я4. Через эту точку вверх и вниз проводим вертикальную линию (перпендикуляр) до пересечения с линией талии и линией низа. Точки пересечения с горизонтальными линиями обозначаем буквами соответственно Т3, Я4 К1,Н1.

Линия Т3Н1 называется линией заутюжки.

Ширина низа брюк.

Ширина низа брюк зависит от фасона брюк, т. е. эту величину вы определяете сами. В нашем примере ширина низа брюк в готовом виде составляет 18см (для маленьких размеров можно взять 14-16 см). Общая ширина брюк между передней и задней половинками распределяется следующим образом:

18 — 2 = 16 см ширина передней половинки брюк;
18 + 2 = 20 см ширина задней половинки (эта величина понадобиться нам при построении задней половинки брюк).

От точки Н1 влево и вправо откладываем по 8см (половину ширины передней половинки: 16 : 2 = 8 см) и ставим точки Н2 и Н3.

Линия низа передней половинки брюк.

Чтобы окончательно оформить линию низа передней половинки брюк, от точки Н1 вверх откладываем 0,5-1см и ставим точку Н4. Соединяем точки Н2,Н4 и Н3, получаем линию низа передней половинки.

В очень узких брюках и в брюках маленьких размеров линию низа можно оставить ровной.

Линия бокового среза.

Для оформления линии бокового среза нам понадобиться еще одна дополнительная точка: от точки Т вниз откладываем 17см (для маленьких размеров 15см), ставим точку В.

Вехний участок бокового среза от точки Т1, через точку В, до точки Я оформляется плавной линией, как показано на чертеже.

Ширина брюк по линии колена. Боковая и шаговая линии.

Ширина брюк по линии колена может быть разной и зависит от фасона (моды, назначения), но не должна быть меньше мерки окружности колена плюс прибавка 2см на свободное облегание.

Рассмотрим два примера:

1-й пример:

При построении выкройки брюк для маленьких детей и(или) детей постарше, но свободного кроя, оформляя линии бокового и шагового срезов, можно соединить точки Я Н2 и Я3 Н3 прямыми линиями.

2-й пример:

Допустим, ширина брюк в области колен должна быть 20см.

20 — 2 = 18 см — ширина передней половинки брюк;

20 + 2 = 22 см — ширина задней половинки (эта величина понадобиться нам при построении задней половинки брюк).

От точки К1 влево и вправо откладываем по 9см (18:2=9см), точки обозначим буквами К2 и К3.

Для линии шагового среза аналогично: участок Я3К3 плавной слегка вогнутой в середину линией, далее прямой линией до точки Н3.

Подсматривайте в чертеж.

Вытачки передней половинки брюк.

На передней половинке брюк по линии талии размечаются две вытачки. От точки Т3 вправо откладываем 1,5см, из середины этого отрезка проводим вниз вертикальную линию длиной 5-7см (в зависимости от размера брюк) и оформляем первую вытачку, соединяя точки прямыми линиями.

Вторая вытачка: отрезок Т1Т3 делим пополам, от этой точки вправо откладываем 1,5см, из середины этого отрезка проводим вниз вертикальную линию длиной 5-7см и оформляем вторую вытачку.

Вместо вытачек можно заложить складочки (защипы).

Застежка, карман.

Основное построение передней половинки брюк закончено.

Дополнительно при необходимости (если предусмотрено по модели) намечается карман, гульфик (застежка посередине переда) и пр.

Наметим место расположения кармана: от точки Т1 по боковому срезу вниз откладываем 14-16см (для маленьких размеров 10-12см). Из этой же точки Т1 вправо откладываем 4см и соединяем полученные точки прямой линией.

Это линия входа в карман.

Чтобы оформить застежку посередине переда, от точек Т2 и Я2 вправо по горизонтали откладываем 3-4см и соединяем полученные точки прямой линией.

Смотрите на чертёж.

Линии построения обозначены красным цветом.

Если брюки на резинке, этого делать не нужно.

Построение передней половинки брюк закончено.

✯ ✯ ✯ ✯ ✯
Копирование материалов сайта запрещено
✯ ✯ ✯ ✯ ✯

Ваш дневник по шитью и рукоделию — Modistka.net

Построение выкройки брюк для мальчиков

Предлагаемое построение осуществлено по единому методу ЦОТШЛ .

Исходные данные

Для построения чертежа основы брюк необходимо знать измерения фигуры и прибавки к основным измерениям:

О_г — обхват груди (вспомогательная мерка, необходима только для детей подростковой группы);

С_т — полуобхват талии (для мальчиков ясельного возраста линия талии обозначается на уровне пупочной точки);

С_б — полуобхват бедер;

Д_тк — расстояние от линии талии до линии коленей, измеряется по боку от линии талии до центра коленной чашечки;

Д_б — длина брюк, измеряется по боку от линии талии до желаемой длины брюк;

Ш_н — ширина брюк по линии низа, определяется исходя из желания заказчика или согласно модному направлению.

Также необходимо знать величины прибавок П_т и П_б, которые выбираем, соответственно желаемому силуэту, из таблицы, представленной здесь.

Классификация детей по возрастам

Ясельная возрастная группа включает в себя детей в возрасте от 0 до 3-х лет.

Дошкольная возрастная группа — детей в возрасте с 3 до 7 лет.

Младшая школьная возрастная группа включает в себя девочек в возрасте с 7 до 11 лет и мальчиков в возрасте с 7 до 12 лет.

Старшая школьная возрастная группа включает в себя девочек в возрасте с 11 до 14,5 лет и мальчиков в возрасте с 12 до 15,5 лет.

Построение базисной сетки чертежа

Построение чертежа конструкции брюк начинают с построения базисной сетки (см рисунок слева).

(Для просмотра увеличенного чертежа в отдельном окне кликните по рисунку мышкой).

Проводят вертикальную прямую и ставят на ней точку Т₀. От точки Т₀ вниз откладывают отрезки, определяющие: положение линии высоты сиденья Т₀Я₁; линии коленей Т₀К₀; линии низа Т₀Н₀. При этом:

Т₀Я₁ = 0,5 С_б + 2 см для детей ясельной и дошкольной групп;

Т₀Я₁ = 0,5 С_б + 1 см для детей младшей и старшей школьных групп;

Т₀Я₁ = 0,5 С_б для детей подростковой группы;

От точки Я₁ вверх откладывают отрезок Я₁Б₁, определяющий положение линии бедер:

Ширину передней части брюк по линии бедер определяет отрезок Б₁ Б₂, который откладывают вправо от точки Б₁:

Б₁Б₂ = 0,5(С_б + П_б) — 1,0. 1,5 см,

(1 см — для детей ясельной, дошкольной и младшей школьной групп; 1,5 см — для детей старшей школьной и подростковой групп).

Через точку Б₂ проводят вертикаль, пересечение которой с горизонталью Т₀ обозначают Т₂, а с горизонталью из точки Я₁ — точкой Я₂.

Ширину шага передней части и направление шаговой линии определяет отрезок Б₂Б₃:

Линия сгиба брюк расположена посередине отрезка Б₁Б₃:

Через точку Б проводят вертикаль, точки пересечения которой с базисными горизонталями обозначают Т, Я, К, Н.

Ширину брюк по линии низа в готовом виде Ш_н определяют исходя из желания заказчика или согласно модному направлению. Как и в мужских брюках, ширина низа передней части меньше, чем задней части, на 4 см:

Ширина брюк по линии низа передней части на чертеже

Ширину брюк передней части по линии коленей или определяют по модели, или соединяют точки Н₁ и Б₁ и на пересечении полученной прямой с горизонталью К ставят точку К₀₁. От этой точки вправо по горизонтали откладывают отрезок длиной 1 — 1,5 см и получают точку К₁, причем чем меньше ширина брюк, тем больше длина этого отрезка.

Ширина передней части на уровне коленей

Соединяют точки Б₃ и Н₂ и на пересечении полученной прямой с горизонталью из точки Я получают точку Я₃ — вершину шаговой линии передней части брюк.

Построение передней части брюк

На рисунке слева вы видите чертеж передней и задней частей брюк для мальчиков.

(Для просмотра увеличенного чертежа в отдельном окне кликните по рисунку мышкой).

Положение вершины средней линии передней части брюк для детей ясельной и дошкольной групп (имеющих фигуры с выступающим животом) определяет отрезок Т₂Т₃, который откладывают вверх по вертикали от точки Т₂ ( на рисунке не показано).

Для детей остальных групп положение вершины средней линии передней части брюк определяет отрезок Т₂Т₂₁, который откладывают влево по горизонтали, проведенной из точки Т₂:

Для построения средней линии находят вспомогательную точку 1. От точки Я₂ на биссектрисе угла Б₂Я₂Я₃ откладывают отрезок Я₂1:

Среднюю линию проводят через точки Т₂₁ (Т₃), Б₂, 1, Я₃.

Рассчитывают ширину передней части брюк по линии талии:

где в — раствор вытачки, равный 2 — 2,5 см; с — глубина складки, равная 3 — 5 см.

Точка Т₃ на рисунке не показана.

В брюках для мальчиков редко проектируют и вытачку, и складку, обычно что-нибудь одно. Очень часто делают две небольшие складки. В изделиях для детей ясельной и дошкольной групп вытачки по талии вообще не проектируют. Отрезок Т₂₁Т₄ откладывают по горизонтали, проведенной из точки Т₀. В изделиях для детей ясельной и дошкольной групп точку Т₄ получают как пересечение горизонтали, проведенной из точки Т₀ и отрезка Т₃Т₄, при этом Т₄ — вершина боковой линии. В изделиях для детей остальных групп вершиной боковой линии будет точка Т₄₁, которую получают, отложив от точки Т₄ вверх по вертикали отрезок Т₄Т₄₁:

Точку Т₄₁ (Т₄) соединяют с точкой Т₂₁ (Т₃) плавной кривой и получают линию талии передней части.

Вытачку обычно располагают по осевой линии, отложив вправо и влево от нее по половине раствора (на рисунке не показано). Длина вытачки равна 5 — 7,5 см (в зависимости от модели). Глубину складки обычно откладывают влево от осевой линии. В случае проектирования двух складок глубина первой равна 0,6 величины общего раствора с, второй соответственно 0,4 с, при этом расстояние между складками 4 — 6 см.

Линию бокового края оформляют, соединив плавной кривой точки Т₄₁ (Т₄), Б₁, К₁ и проведя прямую до точки Н₁.

Линию переднего края оформляют, соединив плавной кривой точки Я₃, К₂ и проведя прямую до точки Н₂.

Линия низа проходит через точки Н₁ и Н₂.

Построение задней части брюк

Ширина брюк по линии низа Н₃Н₄:

Ширину брюк по линии коленей определяют, отложив от точки К₁ влево, а от точки К₂ вправо отрезки К₁К₃ = К₂К₄ = 2 — 2,5 см.

Ширина задней части по линии бедер Б₄Б₅:

Б₄Б₅ = 0,5(С_б + П_б) + 1 см в изделиях для детей ясельной, дошкольной и младшей школьной групп;

Б₄Б₅ = 0,5(С_б + П_б) + 1,5 см в изделиях для детей старшей школьной и подростковой групп.

Ширина шага задней части по линии бедер Б₅Б₆:

Определяют положение точки Б₄, отложив влево по горизонтали, проведенной из точки Б, отрезок ББ_4::

От точки Б₄ вправо откладывают ширину задней части по линии бедер — отрезок Б₄Б₅ и получают точку Б₅. От точки Б₅ также вправо откладывают ширину шага по линии бедер — отрезок Б₅ Б₆ и получают точку Б₆.

Для определения направления средней линии отрезок Т₂₁Т₅ (Т₃Т₅) откладывают от точки Т₂₁ (Т₃) влево по горизонтали.

Т₃Т₅ = 2 см в изделиях для детей ясельной и дошкольной групп;

Т₂₁Т₅ = 3 см в изделиях для детей младшей и старшей школьной групп;

Т₂₁Т₅ = 4 см в изделиях для детей подростковой группы с обхватом груди 84 — 92 см;

Т₂₁Т₅ = 5 см; то же, для детей с обхватом груди 96 — 104 см.

Через точки Т₅ и Б₅ проводят прямую, при пересечении которой с горизонталью, проведенной из точки Я₁, получают точку Я₄; точка Я₄ может находиться как вправо, так и влево от точки Я₂.

Ширина по линии талии Т₅Т₆:

где в₁ — раствор вытачки, равный 1,5 — 2,5 см.

Отрезок Т₅Т₆ откладывают влево от точки Т₅ по горизонтали, проведенной через точку Т₀.

Линию бокового края оформляют, плавно соединив точки Т₆, Б₄, К₃ и проведя затем прямую до точки Н₃.

Уравнивают боковые линии передней и задней части. При этом от точки К₃ на линии К₃Б₄Т₆ откладывают отрезок, равный К₁Б₁Т₄₁, и получают точку Т₆₁.

Вершину средней линии — точку Т₇ получают, сделав засечку на продолжении прямой Б₅Т₅ из точки К радиусом КТ₆₁. Соединяют точки Т₇ и Т₆₁ и получают линию талии задней части. Вытачку по линии талии располагают посередине отрезка Т₆₁Т₇. Длина вытачки 6 — 7,5 см.

Соединяют точки К₄ и Б₆ и на полученной прямой от точки К₄ откладывают отрезок К₄Я₅:

К₄Я₅ = К₂Я₃ — 0,5 см, где 0,5 — величина оттяжки линии шагового края;

Я₅ — вершина шаговой линии.

Шаговую линию оформляют, плавно соединив точки Я₅, К₄ и проведя затем прямую до точки Н₄.

Для оформления средней линии находят вспомогательную точку 2:

Отрезок Я₄2 откладывают на биссектрисе угла Б₅Я₄ Я₅.

Среднюю линию оформляют, плавно соединив точки Я₅,2,Б₅ и проведя затем прямую до точки Т₇.

Линия низа проходит через точки Н₃ и Н₄.

Карманы в брюках для мальчиков располагаются так же, как в мужских брюках — читайте о построении карманов здесь.

Проверка качества выполненного чертежа

После построения чертежа конструкции брюк проводят следующие работы:

Измеряют переднюю и заднюю части по линиям талии, бедер, коленей, низа, длину брюк и сверяют полученные результаты с заданными значениями. Проверяют правильность расчета высоты линии сидения.

Убеждаются в соответствии длин шаговых и боковых линий передней и задних частей друг другу.

Проверяют, сопрягаются ли передняя и задняя части брюк по боковой линии на уровне линий талии и низа, по шаговому краю на уровне линии высоты сидения и низа.

Проверяют, сопрягаются ли две передние части на уровне линии талии и шаговой линии.

Проверяют, сопрягаются ли две задние части на уровне линии талии и шаговой линии.

Проверяют оформление линии талии при закрытых вытачках и складках.

Нажмите здесь, чтобы посмотреть пример расчёта для построения чертежа основы брюк для мальчиков, а также — получить расчёт на мерки вашего ребенка.

При подготовке данной статьи использовались материалы книги «Конструирование одежды» авторов Э.К.Амирова, О.В.Сакулина, Б.С.Сакулин, А.Т. Труханова, Москва, Издательский центр «Академия», 2006.

Комментарии: 18

28/03/2009 10:27:08 Ольга: Большое спасибо!Уже сама сделала построение брюк с вашей помощью,всё оказалось легче простого.всё так хорошо и понятно изложено,я очень рада.Сшила для своего сына брюки,теперь сестра просит сшить для своего и я снова пользуюсь вашими руководствами.Очень хорошо,что есть такой сайт,как ваш!

28/03/2009 15:11:10 Yucca: Замечательно, я рада!

06/04/2009 21:24:58 МАЙЯ: ДОБРЫЙ ДЕНЬ. ЖИВЕМ В ГЛУБИНКЕ.НЕ НАШЛИ СЫНУ ДОСТОЙНЫХ БРЮК В МАГАЗИНЕ.ШИЛА ВСЕГДА ТОЛЬКО ПО ГОТОВЫМ ВЫКРОЙКАМ БУРДА.СТРОИТЬ ВЫКРОЙКИ НЕ УМЕЮ. РУКОВОДСТВО С ВАШЕГО САЙТА ПРОСТО СУПЕР. МОЯ МАТЬ В ПРОШЛОМ ШВЕЯ. ОЧЕНЬ ЛЕСТНЫЕ ОТЗЫВЫ ОТ НЕЕ УСЛАШАЛА ПО ПОВОДУ БРЮК ПО ВАШЕЙ ВЫКРОЙКЕ. ВСЕ ДОВОЛЬНЫ. ПОСТРОЕНИЕ ВЫКРОЙКИ ПРЕДЕЛЬНО ПРОСТО, ДУМАЮ «ЧАЙНИК», КАК Я, СПРАВИТСЯ.
СПАСИБО.

24/09/2009 19:26:34 Начинающая: Объясните как построить точку Т4

08/10/2009 14:10:25 Оля: Пожалуйста, я тоже не поняла в задней части брюк где точки Т3 и Т4.

03/12/2009 16:34:10 Kriss: Добрый день! Подскажите, пожалуйста, может ли точка Т4 находится слева от Т0 и тогда отрезок Т6Т4=1см. Если нет, объясните как правильно построить Т4. По рисунку вроде она должна быть немного правее Т0, но Т3Т4=17, а Т3Т0=14 по моему чертежу. Прошу внести ясность, очень хочется впервые сшить сыновьям новогодние штанишки.

04/12/2009 17:52:14 Yucca: Kriss, я так понимаю вы строите выкройку на малыша? Живот у него выступает довольно сильно? Тогда такая ситуация вполне возможна. Ведь вы, наверное, еще на талии даете припуск на складки или сборку на резинку? В таком случае не давайте эту прибавку по талии вообще, а стройте как будто штанишки будут в облипку. А потом, при раскрое, уже уложив на ткань, разрежьте детали выкроек (именно бумажные детали выкроек!!) передней и задней половинок брюк по средней линии почти до самого низа и раздвиньте по линии талии на нужную ширину прибавки. Таким образом вы сможете построить нормальную выкройку и дать затем нужную свободу по талии.

23/03/2010 15:55:40 Георгий: Спасибо за информацию, немного запутано, но в принципе ясно.

17/08/2010 18:03:42 tatyana: Подскажите, пожалуйста, как оформить застежку в брюках для младшего школьника? Где проходит долевая нить при раскрое у задней и передней половинок брюк? Очень бы хотелось иметь технологию раскроя и пошива брюк для мальчиков.

22/08/2010 23:49:05 Yucca: Для младшего школьника уже наверное молнию надо вшивать. Как у взрослых. Долевая нить должна идти параллельно линиям середины штанин

05/09/2010 22:15:51 tatyana: Большое спасибо за подсказку. У меня возникла другая проблема. У моего внука нестандартная фигура: рост 140 см, размер брюк 42-й. Поэтому пришлось выкройку скорректировать. Вертикальные размеры при построении выкройки брать из размера, соответствующего росту мальчика. Брюки получились замечательные. Хоть и пришлось сшить несколько пробных брюк. Еще раз большое спасибо.

15/09/2010 12:13:56 Светлана: Здравствуйте!Подскажите пожалуйста!У меня возникла такая проблема при построении выкройки.Величина Т21(19,3см) получилась больше Б2Б1(20см). Как дальше продолжить построение?

30/12/2010 03:11:40 Наташа: Здравствуйте! Спасибо, описание предельно ясно, но до определенного момента. путает отсутствие на чертеже точки Т3 и не понятно как вычислить точку Т4. Не понятно вот с этого места: В изделиях для детей ясельной и дошкольной групп вытачки по талии вообще не проектируют. Отрезок Т21Т4 откладывают по горизонтали, проведенной из точки Т0. В изделиях для детей ясельной и дошкольной групп точку Т4 получают как пересечение горизонтали, проведенной из точки Т0 и отрезка Т3Т4, при этом Т4 — вершина боковой линии».

16/01/2011 13:53:01 Саша: Здравствуйте! Хочу сказать СПАСИБО! Сшила сынишке брючки, с вашей помощью все получилось отлично и очень легко. Я только учусь шить и это была первая вещь в моей жизни сшитая своими руками. Все просто и понятно ОГРОМНОЕ СПАСИБО за ваш сайт! Попробую теперь и себе сшить.

22/01/2011 00:09:22 Татьяна: Брючки для мальчика (5 лет)получились очень хорошие и по фигуре! Выкройка делается очень быстро и просто! Понадобилась одна примерка, корректировать не пришлось! Я очень рада что нашла Ваш сайт! Спасибо!

26/02/2011 16:29:20 Инна: у меня тоже для ясельной группы Т4 не получается(

13/04/2011 11:59:53 Елена: Здравствуйте,очень порадовало простота описания построения,спасибо,но у меня небольшая заминка вышла при построении задней части брюк;Б4Б5- здесь как располагать этот отрезок от точки Б равными отрезками в обе стороны или. ребенку 3г

21/01/2012 21:55:54 Татьяна: У меня почему то тоже точка Т4 и Т41, получились выступающими влево см на 4, я хотела шить брюки для сына 7 лет, но он худенький и животик не выступает, как можно подкорректировать выкройку подскажите пожалуйста.

Из истории швейной машинки
Швейная машинка в 2009 году празднует тройной юбилей:
180 лет со дня ее первого патентования, 150 лет ножной и 120 лет электрической машинке.
Идея механического шитья очень стара. В 1755 г. немец Вайзенталь сделал первый и к сожалению, неудачный опыт создать швейную машинку. Позднее этой задачей занялись англичанин Томас Сент
(1790 г.) и венский портной Йозеф Мадерспергер (1807 г.), но обе разработки не нашли практического применения. Лишь в 1829 г. француз Бартолемю Тимоньер успел получить одобрение и патент.
Но страх парижских портных, что чертова машинка отнимет у них хлеб, заставил их объединиться и, ворвавшись в дом изобретателя, они уничтожили машинку вместе со всеми его пожитками.
Однако Бартолемю Тимоньер был не из тех, кто впадает в отчаяние, и в 1845 г. он создает вторую швейную машинку, на этот раз — металлическую. Он едет с ней в Англию, где хорошо принят практичными англичанами. Его творение демонстрировалось на выставке в Лондоне в 1851 г. Но, увы, Тимоньеру не пришлось долго радоваться плодам своего труда и изобретательного ума: он умер в Лондоне в 1859 г, в большой нищете.
Свой вклад в усовершенствование швейной машинки вносит фабричный рабочий Бостона, англичанин Эллиас Хоу. Исак Сингер, в свою очередь, делает несколько изменений в можели Хоу и в 1851 г. успевает запантентовать ее в Соединенных Штатах. Хоу затевает процесс против Сингера и выигрывает дело. Таким образом, изобретателем швейной машинки был признан Хоу. Но швейная игла считается делом Сингера.
Первая машинка была ручная. Шили на ней медленно, но над ее улучшением работали постоянно. В 1859 г. была сконструирована ножная машинка. Тридцать лет спустя фирма Сингер встроила в свои машинки электродвигатели и в 1889 г. пустила в продажу первые электрические швейные машинки.

Что нового на сайте?

11.06.2013. Всем любителям машинной вышивки предлагаем услугу приобретения лицензионной программы Embird по цене производителя. Подробная информация на сайте «Галерея дизайнов машинной вышивки»

08.05.2012. Казалось бы, что может быть невзрачнее шпагата? Но коврик, связанный из этого упаковочного материала, удивляет своей богатой фактурой. Как может выглядеть такой коврик и как его связать смотрите здесь.

12.02.2012. Предлагаем Вам вооружиться иголкой и нитками и порадовать вашего ребенка игрушечным обедом из 2 блюд : яичница и макароны с сосисками. Мастер-класс по их изготовлению читайте здесь.

26.04.2011. Что можно связать на спицах толщиной 15 мм? Из чего? Неожиданное решение в фотографиях в новой статье Нескучного дома вот здесь.

28.02.2010. Нужен подарок любимому? Попробуйте выразить свои чувства необычно — сделайте Табурет в японском стиле с иероглифом «Любовь».

05.01.2010. В Нескучном доме появился еще один вариант елочных бус в стиле 50х годов. В отличие от стеклянных они гораздо легче и совершенно не бьются.