Проект «Кусочки прошлого – лоскутное шитье в настоящее время»

Аннотация

В старинном доме не было бесполезных вещей. Кусочки ткани, оставшиеся при раскрое, экономичные хозяйки не выбрасывали, а складывали до тех пор, пока не наберется нужное количество. Потом каждому из этих лоскутков находили определенное место в готовом изделии. Хозяйки не просто сшивали лоскутки, а стремились сделать это искусно. Придумывали узор, композицию, подбирали детали по форме и цветовым сочетаниям.

Цель: изготовить творческую работу в технике лоскутного шитья.

Задачи:

• подробнее познакомиться с историей появления лоскутного шитья;
• закрепить знания техники изготовления творческой работы из лоскутков;
• расширить свой кругозор;

Свой проект хочу посвятить занятию наших прабабушек — лоскутному шитью. Я много раз видела такие разные изделия из лоскутков и у своей бабушки, в кабинете нашего творческого объединения, в книгах по шитью. И мне очень захотелось сшить самой такое, что то интересное и конечно, чтоб это было нужно в нашей семье.

Из беседы со своим педагогом я узнала, что такое «Лоскутное шитьё». Еще она посоветовала самой найти информацию в библиотеке, интернете.

Найдя информацию, я поняла, что лоскутное шитье (пэчворк — по-европейски, квилтинг — по-американски) — один из самых распространенных видов рукоделия, и это так, видимо, потому, что данное искусство не требует особых материальных затрат, ведь для изделий из лоскутков можно использовать старые, ненужные тряпичные и трикотажные вещи.

Таким образом, я выбрала для себя тему творческого проекта. Мое изделие должно быть, прежде всего, красивым, недорогим и практичным. Сюжет должен быть не сложным, без лишних деталей. Приёмы работы — доступны для моего возраста и безопасны. Изделие соответствовать выбранной стилистике. Готовое изделие должно быть безопасно для окружающих.

Введение

В России крестьянская одежда – простая льняная рубаха – имела цветные вшитые проймы, вставки на груди, иногда цветное оплечье, обшитые орнаментом воротнички и вышитые подолы, часто с аппликациями из материалов другого цвета (в основном – красного). Ткань ценилась во все века, и человеку было свойственно украшать свой быт и одежду. А лоскуты, имевшиеся в каждом доме, тоже способствовали творческим изысканиям.

В старинном доме не было бесполезных вещей. Кусочки ткани, оставшиеся при раскрое, экономичные хозяйки не выбрасывали, а складывали до тех пор, пока не наберется нужное количество. Потом каждому из этих лоскутков находили определенное место в готовом изделии.

Хозяйки не просто сшивали лоскутки, а стремились сделать это искусно. Придумывали узор, в композицию подбирали детали по форме и цветовым сочетаниям.

Цель: изготовить творческую работу в технике лоскутного шитья.

Задачи:

• подробнее познакомиться с историей появления лоскутного шитья;
• закрепить знания техники изготовления творческой работы из лоскутков;
• расширить свой кругозор;

Ожидаемый результат. В результате достижения цели и задач нашего творческого проекта, мы изучим литературные источники и интернет ресурсы по истории возникновения лоскутного шитья.

Наши изделия – это наглядные пособия по истории быта, жизнедеятельности наших дедов и прадедов, это наглядное пособие по декоративно-прикладному творчеству. Проект дает возможность увидеть и узнать, о истории лосутного и забытые предметы быта и жизни наших предков, сделать их своими руками. Это возможность заглянуть в историю. Работа будет полезна при проведении лекций и практических занятий по декоративно прикладному творчеству, истории, литературе при проведении мероприятий и праздников (как реквизит).

1. Историческая справка

В России самодельные ткани использовались для убранства жилища в основном крестьянами, а до второй половины XIX века и горожанами. Но с конца XVIII века и особенно в XIX веке, благодаря развитию машинного производства в России, все больше начали входить в домашний обиход недорогие, пестрые, яркие хлопчатобумажные ткани. Ширина ситцевого полотна составляла 75-80 см, то есть была шире кроя одежды, и смекалистые хозяйки оставшимися лоскутками стали удлинять детскую одежду, украшать подолы рубах, рукава и оплечья.

Самые же мелкие лоскутки и сохранившиеся части выношенной одежды сшивались в единое разноцветное полотно. Так появилось искусство лоскутного шитья и его символ — лоскутное одеяло, непременный атрибут убранства крестьянского дома, где царил уют, созданный талантливой женской рукой.

Лоскутное одеяло вносило красоту в скромный повседневный быт, дарило радостные краски немудреному крестьянскому жилью. Известен такой исторический факт: жена Петра I Екатерина сшила в подарок супругу лоскутное одеяло. Лоскутные одеяла очень ценили, красивое одеяло было гордостью хозяйки, являлось символом благополучия и достатка в доме. Когда родители собирали невесте приданое, то не забывали приготовить и лоскутное одеяло. Детское одеяльце обязательно шили для новорожденных. Можно без преувеличения сказать, что лоскутные одеяла помогали выжить в холодные промозглые ночи революций и войн, согревали «разноцветьем» воспоминаний о счастливой мирной жизни.

В послевоенные годы лоскутным шитьем занимались только бабушки в деревнях, помнящие лихолетье и по старинке сберегавшие каждый лоскуток, да редкие художники-энтузиасты, влюбленные в текстиль и народное творчество. В 1970-ые годы в моду вошел фольклорный стиль, и в связи с ним проснулся интерес к традициям лоскутного шитья. Не только местные, но и крупнейшие музеи России обратили внимание на русский текстиль и стали изучать его, как вид искусства.

Сегодня искусство лоскутного шитья переживает свое второе рождение. Появилось много мастеров, поднявших этот вид рукоделия на небывалую высоту, созданы многочисленные клубы, студии, мастерские, изучающие и развивающие такое древнее и вечно новое лоскутное шитье. ( Приложение №1)

2. Практическая часть

Следующий шаг нашего проекта – создание изделия.

Предметы старины мы решили делать по технологиям старинным, но с использованием современного оборудования и инструментов. Для этого нам понадобилось для лоскутного шитья:

• Кусочки ткани;
• Наполнитель – синтепон;
• Нитки;
• Ножницы;
• Швейная машинка;
• Мел;
• Шаблон квадратов 10*10 (сделала из картона)

2.1. Техника безопасности

• Техника безопасности при работе с тканью, нитками и фурнитурой:
• 1. Все рукоделие в промежутках между работой храните в товарной упаковке;
• 2. Во время работы нельзя перекусывать нити зубами или рвать их руками;
• 3. Длина нити при шитье не должна превышать длину расстояния до локтя;
• Техника безопасности при работе с иглами, булавками;
• 1. Храните иголки и булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголку, булавки в рот и не вкалывайте их в одежду. Не оставляйте иголку и булавки в изделии;
• 2. Используйте при шитье наперсток;
• 3. Не используйте в работе ржавые иглы и булавки;
• 4. Выкройки к ткани прикрепляйте острыми концами булавок в направлении от себя;
• 5. Куски сломанных иголок или булавок собирайте и выбрасывайте, завернув в бумагу;
• 6. Посчитайте количество взятых булавок перед началом работы и количество булавок по окончанию работы, оно должно совпадать;
• Техника безопасности при работе с ножницами:
• 1. Храните ножницы в футляре и в недоступном месте для детей;
• 2. Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми;
• 3. Не держите ножницы острыми частями вверх, а также не используйте их при ослабленном центральном креплении;
• 4. При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу;
• 5. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

3. Процесс изготовления изделий у нас состоял из следующих этапов:

— Для начала работы я нарисовала схему изделия, так как она должна выглядеть в готовом виде и определилась с размером изделия и лоскутков.

— Нарезала лоскутков размером 10*10.

— Я разложила лоскутки на столе, составила первую сторону , чтобы посмотреть, как у меня все будет получаться.

— Взяла нитку и иголку и начала сметывать лоскутки между собой.

-Затем лоскутки соединила на швейной машине в полоски, а большие полосы между собой.

— Таким образом, я прошила все квадраты и соединила с фоном будущего изделия.

-Далее выбрала ткань для рисунка и приготовила шаблон, обвела и вырезала части к рисунку.

-Приметав на фон части из ткани, прошила на машине (зигзагом).

-Всё! Покрывало и подушка готовы! По-моему получилось неплохо, моим близким очень понравилось! (Приложение №2)

Экологическое обоснование работы

В декоративно — прикладном искусстве, по большей части, используются натуральные материалы. Особенно это заметно в лоскутном шитье. Часто используются хлопчатобумажные ткани, которые занимают ведущее место при изготовлении изделий. Это обусловлено их прочностью, износостойкостью и лёгкостью. Исключением могут служить поролон и синтепон, но их здесь так мало, что я думаю, они вреда не принесут ни мне, ни тем, кто будет использовать подушку и покрывало, ни окружающей среде.

Выводы

Цель работы достигнута.

Я считаю, что у меня получилась красивое покрывало и хорошая подушка. Мне пришлось приложить немало знаний и усилий, чтобы правильно и точно соединить все детали. Но если говорить о минусах в своей работе, то можно найти некоторые недостатки и неточности, которые в будущем я постараюсь не допускать.

Мне кажется, что моя работа может быть практичной в доме. Покрывало под которым можно спать и брать с собой на прогулку в лес, и им можно застелить кровать. Подушка всегда нужна для сна и как декор в доме.

Всем моим родственникам, друзьям, знакомым, очень нравится моё изделие. А еще я думаю, что моя работа может быть хорошим подарком. Мне очень понравилось заниматься лоскутным рукоделием, и я решила, что я продолжу работу с лоскутом и может быть, на следующий год представлю новый проект о лоскутном шитье.

Творческий проект по технологии. Лоскутное шитьё

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кувакинская средняя общеобразовательная школа»

Творческий проект по технологии

Выполнила: Фатькина Оксана

1. Описание проекта, задача и цели………………………………..3

2. Обоснование возникшей проблемы. Исследование……………4

5. Экспериментирование с материалом………….………………. 9

6. Подбор инструментов и приспособлений….………………….10

7. Организация рабочего места…………………………………. 11

10. Экологическое обоснование……….………………………. ….15

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА: ЗАДАЧА И ЦЕЛИ.

ЗАДАЧА — изготовление комплекта прихваток

ЦЕЛИ — во время изготовления проекта мне нужно:

1) Научиться выполнять аппликацию на ткани; стёжку изделия,

а также обучиться новым способам соединения лоскутков.

2) Развить конструкторские умения и понимания необходимости декоративной переработки изображаемых предметов и образов реального мира; точности движения; развить самостоятельность и инициативу.

3) Воспитать творческий подход к выполненной работе; эстетический вкус; аккуратность в работе; бережливость; экономичность в работе.

ОБОСНОВАНИЕ ВОЗНИКШЕЙ ПРОБЛЕМЫ.

Передо мною встала проблема, что подарить маме на праздник. Я решила, что подарок, сделанный своими руками, ей будет приятно получить.

Исследования могут проводиться по разным направлениям. Это может выть поиск похожих изделий в магазинах, сравнение цен. Прежде чем я решила сшить комплект для кухни я просмотрела. Что могут мне предложить в магазинах. То, что я видела не удовлетворило меня или по внешнему виду или по цене. Стоили подобные комплекты дорого

И после этого я окончательно решила сделать комплект прихваток для кухни своими руками.

ТРЕБОВАНИЯ К ИЗДЕЛИЮ.

После того как я определилась с темой моего проекта, мне необходимо выбрать сюжет для моей работы.

1. Сюжет должен быть не сложным, стилизованным, без лишних деталей, с четкими и правильными контурами.

2. Цвет. Наиболее удачный вариант сочетания пёстрой и однотонной ткани, если гладкокрашеная ткань повторяет одну из красок пёстрой.

3. Изделие должно получиться интересным, нужным и красивым.

4. Приёмы работы доступны для моего возраста и безопасны.

5. Готовое изделие должно быть безопасно для окружающих

При планировании работы следует учесть все эти факторы.

Лоскутное шитьё, как вид женского рукоделия, присутствует во всех странах мира с давних времён, с тех пор, как появилась ткань. Но и до появления ткани из остатков меха и кожи умелые женские руки создавали и одежду и немудреные одеяла.

Замечено, что одинаковые техникилюбимы у совершенно разных народов, живущих по разные стороны нашей Земли. Так техника,,колодец”или,,бревенчатый дом” встречается практически по всей Европе и в Америке, ,,гавайский квилт”поразительно напоминает киргизские лоскутные изделия, сделанные из войлока. У каждого народа своя история появления и развития лоскутного шитья.

Самое древнее изделие в стиле лоскутной мозаики датируется 980г. До нашей эры и было найдено в Египте.

Принято считать, что зародилась эта техника в Англии, а затем постепенно распространилась в других местах. Изделия из лоскутка стали появляться на Руси, в Европе, Америке, Австралии.

В Европе лоскутная мозаика появилась около 800 лет назад, во времена крестовых походов. На юге Франции и Англии, где примерно до 1750 г. Бережливые женщины, выкроив из дорогого ситца одежду, стали использовать его остатки для создания других изделий.

Таким образом, первоначально лоскутная техника возникла в результате нехватки материалов и их дороговизны.

В России шить из лоскутков стали во второй половине 19 века, в это время появился в продаже дорогой заморский ситец. Идеей для создания лоскутной техники послужили заплатки, которые обыкновенно пришивались поверх дырки на вещах, заплатки имели разные формы и расцветки. Это помогло мастерицам прийти к мысли о возможности создания изделий из лоскутков.

Расцвет лоскутного шитья пришёлся на конец 19 века и был связан с развитием машинного производства ситца. В обиход вошли ситцевые изделия. Их украшали лоскутными орнаментами.

Причиной появления своеобразного лоскутного шитья явилась бедность. Именно она вынудила женщин из остатков старой одежды делать новую, а также создавать различные изделия окружающего быта. Неслучайно повышенный интерес к технике лоскутного шитья возникал именно в периоды кризисных ситуаций. Идея же геометрического подбора различных кусочков ткани берёт начало от традиционного народного ремесла.

Толчком к появлению лоскутных орнаментов послужило древнее искусство создания мозаичных композиций, дошедшее до нас из глубины веков. Недаром шитьё из лоскутка также называют «лоскутной мозаикой». С годами отношение к такому виду рукоделия, как к вынужденному выходу из трудных жизненных ситуаций, постепенно отошло в прошлое. В настоящее время к шитью из лоскута относятся как к виду искусства.

Лоскутное одеяло вносило красоту в скромный повседневный быт, дарило радостные краски. Не случайно оно обязательно входило в приданое невесты, и для новорожденного всегда шили одеяльце из лоскутков.

Можно не преувеличивая сказать, что лоскутные одеяла помогли выжить в холодные промозглые ночи революций и войн, согревали разноцветьем воспоминаний о счастливой мирной жизни. В послевоенные годы лоскутным шитьем занимались только бабушки в деревнях, помнящие лихолетье и по старинке сберегавшие каждый лоскуток.

Готовые изделия можно было рассматривать как калейдоскоп. По выполненной работе можно было судить о вкусе, настроении, а если хорошо присмотреться, то даже узнать, о чём думала девушка, выполняя работу.

Лоскутная техника не утратила своего обаяния и сегодня. Очень часто на страницах журналов можно увидеть изделия, выполненные в лоскутной технике.

В 1970-е годы в моду вошёл

фольклорный стиль, и в связи с

этим проснулся интерес к

традициям лоскутного шитья. Не

только местные, но и крупнейшие

музеи России обратили внимание

на русский текстиль и стали

изучать его как вид искусства.

До начала 1990-ых годов

лоскутное творчество оставалось

увлечением довольно не

многочисленного круга художников

и мастеров-любителей. Но к концу

двадцатого столетия искусство

лоскутного шитья поднялось в России на небывалую высоту. Создавалось множество клубов, творческих мастерских и студий, появилось много талантливых мастеров со своим творческим почерком, которые с достоинством представляют Россию на престижных европейских фестивалях.

ПЭЧВОРК И КВИЛТ.

В литературе встречается

два вида лоскутного шитья —

квилт и пэчворк.

Квилт означает стёжку.

На сегодняшний день

в мировом лоскутном

движении все лоскутные

работы принято называть

квилт, а мастеров, которые

шитьём, называют квилтерами.

простёгивается вручную. Это

ремесло вернулось в Россию

со страниц модных журналов.

Сейчас продаются созданные

в этой технике панно, одеяла, покрывала, накидки, рукавички, салфетки, мягкие игрушки и т. д. это все то, что создаёт в квартире радостное настроение, уют домашнего очага.

Пэчворк означает работу с кусочками ткани. Любое лоскутное изделие, собранное из лоскутков, но не простёганное, называется пэчворк.

Искусство пэчворка появилось из штопальных работ, когда приходилось соединять друг с другом множество маленьких лоскутков. Раньше для этого брали, как правило, лоскутки от старой одежды. В отличие от моделирования одежды, здесь при создании предметов интерьера — панно или покрывала, возможно применение неограниченного количества видов тканей любых фактур и расцветок.

Изобразительные возможности лоскутной техники также безграничны — от незатейливых орнаментов, до пейзажей и натюрмортов. Настоящие творцы умеют создавать из крошечных лоскутков портреты. Художественные изделия из лоскута по праву заняли достойное место среди произведений декоративно-прикладного творчества во многих странах мира.

Простое, на первый взгляд, лоскутное шитье на самом деле является едва ли не самым трудным из всех видов женского рукоделия. Оно требует безукоризненного чувства цвета, ведь лоскутное произведение воспринимается прежде всего как цветовое пятно. Чтобы создать любое лоскутное полотно, надо знать основы композиции. Необходимо хорошо чувствовать материал, представлять себе, как можно сочетать с другими, драпировать, стегать, гладить, стирать и т. д. кроме того надо владеть многочисленными техниками шитья и стёжки, уметь вышивать, вязать, плести, использовать бусины, бисер, шнуры, пуговицы.

Стёжка является неотъемлемой

Частью лоскутного шитья. На

сегодняшний день красиво,

изделие из однотонной ткани, без

единого лоскутка всё равно

относится к лоскутному шитью.

— стёжка скрепляет три слоя вашей

работы и не даёт деформироваться слоям во время амортизации и стирки;

— стёжка украсит неинтересные однотонные ткани, добавит художественной выразительности в пейзаж или сюжетную работу;

— стёжка помогает вам скрыть небольшие недостатки, которые порой возникают при лоскутной работе.

Художественная стёжка применяется для украшения больших фрагментов однотонной ткани в одеялах, для придания дополнительной художественной выразительности на панно-облака, рябь на воде. Такая стёжка не даёт дополнительного цвета, но она даёт светотень, так как ткань, углубляясь в синтепон, как бы ломается, создавая новую фигуру.

Очень часто мастерицы пренебрегают стёжкой, а ведь стёжка является одним из самых увлекательных видов рукоделия.

Сколько самых различных стёжек существует на сегодняшний день.

За мировую работу народы выработали целый ряд интересных стёжек. Совершенно поразительно по красоте и изяществу итальянская стёжка-трапунто, требующая от мастерицы терпения, усидчивости и мастерства. Очень простая в исполнении, напоминающая живопись пером, японская стёжка — сашико. Сгрого и гармонично выглядит – декоративная стёжка. Можно еще долго продолжать перечисление. Остановимся на основных стёжках.

Стёжка сашико возникла в Японии. Существует много предположений о её происхождении – и как утепление традиционных японских халатов, и как униформа пожарных и просто художественное пристёгивание заплаты. Как бы то ни было, но это стёжка пользуется большой популярностью не только в Японии, но и во всём мире.

Стёжка сашико выглядит как японская живопись пером. Она проста в исполнении, её очень любят выполнять дети.

Аппликация — лат.- прикладывание. Это разновидность вышивки. Вышивание аппликацией состоит в том, что бы на определённом фоне из ткани укрепить кусочки другой материи пришиванием или приклеиванием.

Элементы аппликации должны быть без лишних деталей, с чётким правильным контуром.

Аппликации выкраиваются по выкройкам или шаблонам.

Для выполнения сложной аппликации нужно обязательно сделать эскиз и выкройки отдельных деталей. Эскиз необходим для контроля. Бумажные выкройки накладываются на материю, затем обводятся, делаются небольшие припуски, вырезаются.

Кроить фигуры желательно по долевой нити, прикреплять детали аппликации к основе можно с помощью клеевой паутинки или примётывая.

ЭКСПЕРЕМЕНТИРОВАНИЕ С МАТЕРИАЛОМ.

Моё изделие имеет фон и аппликацию. Для фона я выбрала ситец. Он прост в использовании, и доступен в цене. А для аппликации выбрала хлопчатобумажную ткань, потому что эти ткани милые, простые и нарядные. Хотя хлопок и мнётся, но он очень легко гладится. Он садится и ткани из него нужно сначала намочить и отутюжить. Всё прекрасно знают ситец, сатин, бязь и многие другие ткани из хлопка. Иногда в них добавляют вискозу, и тогда на матовой поверхности ткани появляются блестящие искорки или узоры. Из хлопчатобумажных тканей можно сшить всё что угодно. Эти ткани доступны, недороги и красивы по оформлению. Начинать учиться шить, конечно, лучше всего на них

Гармоничным сочетанием тканей различных и геометрических решений можно достигать неповторимых колоритов. Своим разнообразием и многоцветием лоскутные вещи притягивают наше внимание. Они применимы и для убранства:

Кухня — салфетки, прихватки для горячего, фартуки, скатерти.

Спальня — наволочки, одеяла, пледы.

Гостиная — декоративное панно.

Аксессуары — нарядная сумка, кошелёк.

Одежда – изящный летний костюм или стёганый жилет.

Ткани необходимо подбирать по цвету, что бы они гармонично сочетались друг с другом. Большое значение имеет фон. В зависимости от него может меняться восприятие одного и того же цвета. Далеко не последнюю роль играет освещение, поэтому нужно подбирать материалы при одинаковом освещении. Цвета условно разделились на две группы: тёплые и холодные тона. Тёплые – оттенки красного, оранжевого, жёлтого – напоминают о тепле и солнце. Холодные – оттенки зелёного, синего, фиолетового – цвета воды и льда, напоминают о холоде. Интересно, что тепло и холод любого цвета зависят от того, какой оттенок в нём преобладает. Например, если в зелёном присутствует хоть немного жёлтого, то этот холодный зелёный становится теплым. Существует также нейтральная группа цветов – чёрный, белый и серый.

При шитье из лоскутков лучше использовать хлопчатобумажную нить, т. к. она ровнее синтетической. Синтетические ткани сшивают нейлоновой нитью, а шёлк — шёлковой. Намётку нужно делать хлопчатобумажной нитью. Старайтесь, чтобы цвет нитки подходил к цвету лоскутков. В крайнем случае, для тёмных лоскутков подойдёт черная нитка, для светлых — белая. Когда светлый материал нашивается на тёмный, чёрная нитка не очень заметна.

Прокладка. Для изготовления стеганых изделий в качестве прокладки используется ватин, как шерстяной, так и синтетический. А еще лучше использовать Синтепон – он легче и прочнее ватина.

Игла – это металлический стержень, выполненный из высококачественной стали; с одной стороны острый; с другой оформлен ушком. Иглы должны быть острыми, упругими, неломкими, гладкими. Иглы бывают различными по диаметру (толщине) и по длине, имеют ушко разной величины. В зависимости от диаметра стержня иглы бывают различных номеров:

№ 1-3- для изготовления изделий из плательных тканей (шёлк, хлопок, шерсть).

№ 3-5-для изготовления изделий из костюмных тканей. Иглы нечётных номеров длиннее, чем иглы чётных номеров.

Ножницы предназначены для раскроя деталей одежды, отрезания концов ниток. Ножницы, применяемые в швейном производстве, имеют восемь номеров. Их подбирают в зависимости от выполняемой работы и обрабатываемой ткани. Ножницы должны закрываться без резкого звука, лезвия должны хорошо резать по своей длине.

Это колпачок, выполненный из пластмассы или стали, покрытой тонким слоем меди или алюминия. Напёрсток предназначен для предохранения пальца от укола при проталкивании иглы в ткань. Его надевают на средний палец правой руки. На поверхности напёрстка имеются маленькие углубления, расположенные в шахматном порядке, которые препятствуют соскальзыванию иглы. Напёрсток подбирают соответственно толщине среднего пальца правой руки так, чтобы он плотно охватывал палец.

Представляет собой мягкую ленту с нанесёнными на ней сантиметровыми и миллиметровыми делениями. Длина её равна 159 см. применяют для снятия мерок с фигуры человека, измерения деталей изделия, ткани. При измерении ленту не следует излишне натягивать или ослаблять.

Используют для скалывания, смётывания деталей при переводе линии с одной детали на другую. Длина булавок 3-4 см. Они должны быть тонкими, хорошо отшлифованными(гладкими).

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА.

Санитарно — гигиенические правила при работе на швейной машине.

1. Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны.

2. Сидеть за машиной надо прямо, на всей поверхности стула, слегка наклонив корпус и голову вперёд.

3. Стул должен стоять против иглы машины.

4. Расстояние между работающим с столом должно составлять см

5. Ноги должны стоять на педали, правая немного впереди левой

6. Руки во время работы должны лежать на платформе машины, правая впереди левой под рукавом машины.

7. Изделие должно находиться на расстоянии см.

Правила безопасности труда при работе на швейной машине с ручным и ножным приводами.

1. Волосы спрятать под косынку.

2. На машину не класть посторонние предметы.

3. Перед работой проверять, не осталось ли в изделии булавок или игл.

4. Не наклоняться близко к движущимся и вращающимся частям машины.

5. Следить за правильным положением ног, рук, корпуса.

6. Перед работой проверить исправность шнура.

7. При включении и выключении электродвигателя машины в электрическую сеть браться только за корпус вилки шнура.

8. Осторожно обращаться с пускорегулирующей педалью, нажимать на нее плавно, без рывков.

9. Заправляя нитку в машинную иглу, не держать ноги на педали.

10. Снимать ремень с обода пускового ремня колеса при помощи отводки.

11. Нельзя пускать машину в ход без подложенного под нажимную лапку материала, в противном случае зубцы двигателя материала и поверхность лапки будут портиться.

12. Поворот ткани производить только на игле, опущенной в материал.

13. После окончания шитья необходимо подкладывать под лапку материал.

Организация рабочего места для выполнения

1. Ноги должны твёрдо опираться всей подошвой о пол, так как при другом положении ног нарушается кровообращение

2. Корпус надо держать прямо или слегка наклонить вперёд.

3. Голову слегка наклонить вперёд.

4. Нельзя опираться грудью о стол.

5. Руки должны быть согнуты в локтях и отставать от корпуса не более чем на 10 см.

6. При работе не следует ставить локти на стол.

7. Расстояние от глаз до изделия или детали должно быть в среднем 30 см.

8. В процессе работы следует периодически менять положение корпуса

(из слегка согнутого к выпрямленному и обратно.)

1. Подготовка к изделию:

Перед тем как начинать шить нужно подготовить рабочее место и настроить швейную машину.

«Бабушкин цветущий сад» или «Французский букет» — это названия старинного узора из шестиугольных лоскутков, обретшего особую популярность в 20-х годах прошлого века и не потерявшего ее до сих пор. Традиционно лоскутки, как кусочки мозаики, складываются в «цветочки» — серединка одного цвета, первый ряд из шести «лепестков» другого цвета, второй ряд из двенадцати «лепестков» третьего цвета. Но можно смело нарушать традиции и придумывать любые другие комбинации. Сшитые между собой «цветочки» могут превращаться в одеяла – квилты, количество деталей в которых исчисляется сотнями, в подушки, да во что угодно, а один «цветочек» может украсить прихватку.

Для изготовления прихватки вам понадобятся:
— небольшие лоскуты разноцветных тканей (я использую хлопок)
— прокладка ( синтепон)
— нитки, иголка, ножницы, булавки
— бумага, карандаш, линейка
1) Подготовка шаблонов. Начертите на бумаге и вырежьте 19 шестиугольников такого размера, какого должны получиться шестиугольники на вашей прихватке (мои шестиугольники размером около 4,7см, со стороной 2,7см, но вы можете взять любой другой размер). Кроме того вырежьте один шестиугольник большего примерно на 1см с каждой стороны размера :

Используя большой шестиугольник как выкройку, вырежьте из выбранных вами тканей 19 шестиугольников.

3) Положите маленький шаблон на изнаночную сторону вырезанной из ткани детали. Приколите булавкой.

4) Заверните края ткани на шаблон и пришейте большими наметочными стежками. Проделайте то же самое с остальными деталями:

5) Сложите две детали лицевыми сторонами друг к другу и сшейте стороны обычными стежками через край:

6) «Цветочек» прогладьте, выдерните наметку, выньте все бумажные шаблоны. Вырежьте два квадрата из ткани для задней и лицевой стороны прихватки и такой же квадрат из прокладки.
7) Сборка прихватки. Последовательно сложите слои прихватки: задник, прокладка, ткань лицевой стороны, «цветочек». Сколите все слои булавками:

8) Простегайте прихватку, т. е. проложите строчку сквозь все слои, одновременно пришивая «цветочек». Тут возможны варианты. Если вы умеете и любите шить на швейной машине, можно прострочить на машине, конечно, это ускорит процесс. Я простегивала прихватку вручную, прокладывая небольшие стежки «вперед иголку» контрастными нитками. Ручная стежка придает вещам из лоскутков особый шарм. Если сильно устали, можно проложить строчку только по периметру «цветочка», но лучше простегать каждый шестиугольник, чтобы подчеркнуть рисунок и объем:

9) Вырежьте из ткани длинную полоску ткани шириной около 5см, длиной на 10-15см больше периметра прихватки. Заверните обе стороны полоски на изнаночную сторону и прогладьте:

10) Окантуйте прихватку, пришивая полоску ткани швом «вперед иголку». Дойдя до уголка, аккуратно заверните полоску и продолжите прокладывать строчку по другой стороне прихватки. Начинайте окантовку с того места, где вы будете делать петельку. Если вы умеете шить на швейной машине, при желании, окантуйте прихватку с ее помощью.

11) Завершение работы. Закончив окантовку, направьте полоску ткани вверх, и, продолжая прокладывать стежки, сформируйте петельку. Заверните полоску на заднюю сторону прихватки и пришейте. Готово!