Конспект урока по технологии «Макраме»
план-конспект урока по технологии (4 класс) по теме

Конспект урока по технологии «Макраме» 4 класс УМК «Школа России»

Скачать:

Вложение	Размер
tehnologiya_makrame.docx	26.28 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока по технологии

Тема: «Узелковое плетение. Выполнение изделия «Браслет из узелков»»

Цель урока: научить учащихся первоначальным приемам узелкового плетения, на основе двойного плоского узла.

• овладевают навыками самостоятельной работы в процессе выполнения художественно-творческих заданий;
• умеют применять полученные знания в собственной художественно-творческой деятельности;

1. расширить кругозор учащихся в процессе изучения данного вида рукоделия, обучить новым способам действия; Освоить приемы выполнения двойного плоского узла, приемы крепления нити в начале и в конце выполнения работы.
2. развить у учащихся умение плести простые узлы и на их основе изготовить изделие «Браслет», развитие точности движения, развитие самостоятельности, инициативы;

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: компьютер, проектор, пряжа.

Содержание урока (деятельность учителя)

Подготовка к уроку

«С мастерством люди не родятся,

а добрым мастерством гордятся»

Готовят необходимые материалы

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Проверка готовности к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

Формулировка темы и цели занятия .

Сегодня мы продолжаем изучение раздела «Человек и вода».

Сегодня урок — знакомство с техникой плетения узлов.

Вы можете самостоятельно определить цель нашего урока?

Научиться плести двойной узел, и к концу урока сплести красивый и модный браслет.

Отвечают на вопросы учителя.

Отвечают на заданные учителем вопросы и предполагают тему урока.

П: строить речевое высказывание в устной форме

К: формулировать собственную позицию и мнение

Презентация « Узелковое плетение. Макраме».

1 слайд. Истории плетения.

История узелкового плетения исчисляется тысячелетиями. Началась она с того времени, когда человеку понадобилось соединить два конца нити и он завязал первый узел. Позже первобытные охотники из шерсти животных и болотных трав плели сети. Считается, что искусство плетения узелков происходит из Китая и Японии, но плетенные изделия были найдены и в других странах, например в египетских пирамидах, им более четырех тысяч лет.

У древних народов по-разному завязанные узлы являлись еще и способом накопления и передачи информации. У инков существовала узелковая письменность, которую можно расшифровать по форме, цвету, размеру и взаимному расположению различных узелков.

Родоначальниками макраме считают моряков, более пяти тысячелетий назад, когда первый парусный корабль был немыслим без верёвок, которыми крепились мачты, поддерживались паруса.

Ко времени рассвета парусного флота в морском деле насчитывалось более 500 узлов. Моряки кроме узлов в своей работе использовали много различных, практически необходимых плетений.
Вы знаете, что большинство различного рода плетений и орнаментов из верёвки придумали моряки, которые в часы досуга плели цепочки, кулоны, талисманы и дарили их друзьям в далеких странах. Ведь в старое время плавание парусников длилось годами. И чтобы сократить время свободное от вахты — мы занимались рукоделием.

2-3 слайды. Макраме.

Вид рукоделия, основанный на плетении узелков, называется — макраме.

Искусством плетения во все времена владели очень немногие мастера. Они создавали прекрасные образцы плетеных изделий: шторы, покрывала, чехлы для музыкальных инструментов. В макраме, как и в других видах рукоделия, существует огромный простор для фантазии и проявления творческих способностей. Используя только несколько основных узлов, можно создать изумительные по красоте изделия.

Как бы надолго ни забывалось искусство плетения, оно возрождалось с новой силой и не только приобретало новые черты, но и меняло свое название.

4 слайд. Приспособления для плетения.

Для плетения вам нужны будут некоторые приспособления.

Полумягкая подушка. Можно использовать также спинку от мягкого стула. Подушку для плетения можно сделать и наклонной.

Швейные булавки с головками , канцелярские зажимы, ножницы, сантиметровая лент.

5 слайд. Материалы для плетения.

Плести можно из любой нити или веревки. Важно только, чтобы она была туго скручена. В этом случае отчетливо видна фактура узла, а плетеное изделие хорошо сохраняет свою форму и выглядит красиво. В настоящее время для плетения применяют бельевую и пеньковую веревку, шелковый, льняной и синтетический шнур, а также шнур шторный, рыболовный, шпагат, сутаж.

6 слайд. Декоративные элементы.

Плетеные изделия часто украшают деревянными или керамическими бусами, шарами, цветными нитями. Момент введения как декоративного, так и конструктивного элемента (полка, шар, ручка, пряжка и т. д.) в плетение очень важен. Поэтому заранее надо обдумать способ его крепления.

7 слайд. Подготовительная работа.

1. Замер запястья с помощью сантиметровой ленты;

2. Расчёт расхода материалов;

3. Крепление на кольце.

Способы навеса нитей.

Способ – «замочек налицо».

8 слайд. Инструкционные карты. Двойной плоский узел.

Завязывать узлы из веревок – занятие интересное и увлекательное. Мы с вами учимся пока вязать самые простые узлы, затем вы уже самостоятельно, если вам понравится этот вид рукоделия, научитесь завязывать те, что сложнее, а потом освоите и удивительно хитроумные. Иначе говоря, изучите азбуку узлов, чтобы в дальнейшем строить из них любые комбинации, создавая собственные неповторимые плетеные изделия.

1. Техника плетения;

2. Вплетение элементов декора с помощью специального приспособления;

3. Крепление узла в завершении работы.

9 слайд. Браслеты

Теперь вы самостоятельно научитесь плести двойной плоский узел.

Выполнить дизайнерскую работу, изготовить изделие, используя двойной плоский узел.

Работу можете выполнять творчески, вплетая выбранные элементы декора.

Повторение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований .

Учитель: Любая работа должна приносить только пользу и положительные эмоции, поэтому важно помнить о санитарно-гигиенических требованиях и соблюдать правила техники безопасности во время работы.

10 слайд. Санитарно-гигиенические требования:

— Необходимо, чтобы положение тела было правильным при выполнении работы: сидеть необходимо удобно, опираясь на спинку стула, ноги должны упираться в пол.

— Стараться работать с небольшими перерывами.

— Не работать при плохом освещении – свет должен падать слева и сверху.

Правила техники безопасности при работе с ножницами:

— Ножницы располагаются на столе с правой стороны;

— Класть ножницы сомкнутыми лезвиями;

— Передавать ножницы, кольцами вперед, держась за сомкнутые лезвия.

Внимательно слушают учителя, стараясь запомнить ход работы.

Презентация «Браслет-шамбала»

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

1.Узелковый шнур на конце закрепляется узелком и фиксируется на рабочей поверхности, отступив 7-8 см, на нем привязывается второй шнур, поделенный ровно пополам, простым узелком.

по обе стороны от

2.Начинается плетение самым простым и распространенным узлом – это двойной плоский. Браслет, сплетенный двойным плоским узлом, ничем отличается от магазинных браслетов шамбала.

3.Прежде чем оплести первую бусину, можно сплести любое количество узелков, далее одна бусина придвигается к узелкам и двумя длинными концами шнура оплетается опять же теми же узелками, и снова следующая бусина оплетается. Так процесс продолжается, пока не оплетутся все бусины и не будет готова центральная часть браслета.

4.На концах узелкового шнура закрепляются маленькие бусины и фиксируются простыми концевыми узелками (можно для прочности заклеить края клеем).

5.Завершить браслет надо плетением застежки. Два свободных конца узелкового шнура надо сложить вместе в круг и оплести такими же узелками так, чтобы концы шнурка свободно скользили внутри оплетки. Концы оплетки лучше не обрезать сразу, а с помощью иголки с большим ушком завести внутрь узелков самой оплетки.

Также концы браслета можно украсить бусинами меньшего размера и закрепить простыми концевыми узелками, а чтобы они не развязались, закрепить клеем.

Изготовив этот браслет шамбала своими руками, передается частичка «я» мастера, изделие приобретает свою энергию, и это уже не просто стильная вещица, а талисман, дающий владельцу спокойствие и гармонию.

Презентация: «Плетение браслета в технике МАКРАМЕ».
презентация к уроку по технологии (8 класс) на тему

Презентация: «Плетение браслета в технике МАКРАМЕ».

Скачать:

Вложение	Размер
prezentatsiya_pletenie_brasletov_2016g.pptx	2.17 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Презентация: «Плетение браслета в технике МАКРАМЕ». МКОУ «Каширская коррекционная школа- интернат» Учитель технологии: Воробьева Н.Е. Кашира 2016г.

Учитель технологии и дополнительного образования с 1985 года. Воробьёва Наталья Евгеньевна.

Кружок «Волшебное плетение» Цель : Развитие творческих способностей учащихся, прививание ребятам эстетического вкуса в процессе изготовления поделок в технике «макраме» . Задачи: 1. Научить учащихся выполнению простейших узлов в технике «макраме» . 2. Воспитывать трудолюбие и эстетический вкус. 3. Развивать мелкие мышцы рук, моторику и внимание при плетении узлов по заданным схемам. Макраме – это текстильная, кружевная техника, основой которой является узелок. В переводе с арабского языка означает кружево, тесьма, бахрома. Занятия в кружке способствуют развитию аккуратности, терпению и координации движений рук. Воспитывают вкус, внимание и трудолюбие. На первых занятиях следует провести инструктаж по безопасности труда так, как при выполнении работ учащиеся пользуются острыми, режущими и колющими предметами (ножницы, булавки). Для выполнения работ потребуются: шёлковые верёвки, сутаж, мулине, суровые нитки, синтетические нитки. Ожидаемый результат: К концу года дети должны самостоятельно выбирать материалы, инструменты и приспособления для выполнения простейших узлов: репсового, плоского, двойного плоского, ловушки и т. д. Использовать их в изготовлении поделок ориентируясь на схемы и образцы изделий.

Нитки, верёвки и шнуры для плетения. СХЕМЫ ПРИМЕНЯЕМЫХ УЗЛОВ:

Браслеты: выполнены в технике «МАКРАМЕ» двойным плоским узлом .

Схема плетения плоских узлов Одинарный плоский узел. Двойной плоский узел.

К концу обучения дети могут самостоятельно выбирать материалы, инструменты и приспособления для выполнения простейших узлов: репсового, плоского, и т. д. Использовать их в изготовлении поделок, ориентируясь на схемы и образцы изделий. В задачи и содержание трудового воспитания входит формирование у учащихся устойчивых убеждений в необходимости труда на общее благо в том, что труд является основой благополучия человеческого общества и каждого его члена. Практическая готовность к трудовой деятельности включает в себя трудолюбие, чувство долга, коллективизм, дисциплину труда и другие морально-волевые качества личности ребенка. Профессиональная деятельность, отвечающая требованиям общества, потребностям и возможностям самого человека, рождает удовлетворенность трудом, и творческое самочувствие становится действенным средством самовоспитания и совершенствования личности, утверждения ее социальной сущности. На это и направлена вся деятельность кружка «Волшебное плетение» Используемая литература: Азбука Плетения . М. А. Кузьмина. Москва Легпромбытиздат 1994г. Вязаные цветы. Вероника Хуг Издательство «АРТ-РОДНИК» 2006г. Вязаные цветы и плоды. Издательство «АРТ-РОДНИК» 2004г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Макраме — это разновидность плетения, особенность которого состоит в том, что основано оно на самом обычном завязывании узелков.

Данный мастер-класс позволит учащимся 4-5 классов изготовить декоративный браслет в технике макраме.

Поэтапное описание плетения браслета из бисера для 1 года обучения. .

В презентации поэтапно показана технология изготовления кулона-подвески в виде листочка в технике макраме.

В данный разработке имеется описание и фото последовательности плетения сувенира для учащихся и учителей, знающих основные узлы Макраме.

Все дети любят игрушки. Эта технологическая карта дает возможность быстро сплести простую куколку. С этой задачей может справиться и ребенок и взрослый человек, используя ленты двух цветов и бусины. Н.

Скоро будет День учителя, а в этот день важно внимание к людям, имеющих эту замечательную профессию. Эта разработка даст возможность проявить терпение, умение в процессе плетения этого изделия и порад.

Презентация «Макраме ( узелковое плетение)»

Изучив данную презентацию вы сможите изготовить простейшие работы в технике макраме.

Просмотр содержимого документа
«Презентация «Макраме ( узелковое плетение)»»

Макраме (узелковое плетение)

Маслова Елена Петровна,

учитель МОУ «СОШ №65»

Узоры созданные переплетением нитей в технике макраме, очень красивы и рельефны . Макраме периодически забывалось, затем возрождалось заново, техника постоянно усложнялась, переходила в другие виды творчества человека.

С 20-х годов XX века макраме вновь возрождается и входит в моду. Плетеными изделиями: коврами, салфетками, абажурами, ширмами, а позже и шторами, кашпо – стали украшать комнаты.

Основой макраме является плетение, завязывание узелков. Началось это, когда человеку впервые потребовалось соединить две нити. У древних инков существовала развитая система своеобразной«узелковой письменности». Расшифровать «узелковое письмо» можно было по форме, размеру, цвету и по взаимному сочетанию узлов.

Одним из посредников проникновения макраме в страны Европы был парусный флот. Комбинации многих морских узлов необычайно сложны и оригинальны по своей красоте.

Слово «макраме» с арабского происхождения и означает «бахрома». Однако, более древними являются арабское слово «миграмах»,означающее платок или шаль.

История на Руси

На Руси плетение именовали «узорочье». Каждому узлу придавали сокровенный смысл: на счастье или на любовь, узелок на плодородие или на урожай, узел на изобилие или на силу, отдельные узлы на мир и на согласие в каждой семье.

Выплетали разные амулеты, талисманы, оплечье, очелье, обереги, головные уборы с бисером и жемчугом, изящная обувь, упряжи, сумки для стрел и другое.

Спустя время на Руси запретили использовать макраме, потому что приравняли его к языческим обрядам. Занятия макраме посчитали преступным делом и они находились под строгим запретом.

Нити для плетения макраме могут быть : шелковые, хлопчатобумажные, капроновые, шнуры разной толщины.

Чем больше скручена нить, тем лучше, узор выйдет четким, рельефным.

Пушистые нити с ворсом не подходят для макраме, так как пух будет скрадывать узор. Шелковые нити неудобны тем, что они скользкие – надо будет очень сильно затягивать узлы, чтоб они не раскрывались.

Очень удачно сочетаются нити с бусинами разного размера и из разного материала (пуговицы ,кабошоны, гайки и т.д.).

Инструменты и приспособления

• Тяжёлая продолговатая подушка
• Булавки
• Ножницы
• Сантиметровая лента
• Вязальные крючки
• Клей
• Коклюшки
• Фурнитура

Первый способ крепления нитей

Сгибаем рабочую нить пополам и петлей кладем на нить-основу.

Перегибаем петлю за нить-основу.

Продеваем концы рабочей нити в петлю (петля протянута под нитью-основой).

Затягиваем концы рабочей нити.

Второй способ крепления нитей

Второй способ — зеркальное отражение первого.

Если навесить нити одним из способов, а затем перевернуть нить-основу,

то наборный ряд на другой стороне окажется выполнен вторым способом.

Расширенный способ крепления нитей

Расширенный способ крепления довольно распространен,

так как большинство изделий плетутся не плотной, а ажурной вязкой,

из-за чего обычный наборный ряд может некрасиво расползтись.

Расширенный узел позволяет этого избежать, работа выглядит более аккуратно.

Крепление одного конца нити репсовым узлом

Им пользуются, когда необходимо прикрепить к основе только

один конец нити.

Основные узлы Плоский узел

Плоский узел образуют четырьмя или тремя нитями, из которых средние (нити основы) неподвижны, поэтому их длина соответствует длине изделия плюс 5—6 см для . Две крайние нити(рабочие нити) в четыре раза длиннее средних.

Место перегиба закрепляют на нити. Один узел образуют двумя плетениями, один раз с левой стороны, другой раз — с правой.

Средние нити натягивают прямо, крайнюю с левой стороны кладут над средними нитями и под правую (рис. 1А). Правую нить кладут под средние и по диагонали снизу продевают ее между левой и средними нитями (рис. 1Б). Во второй раз плетут аналогично с правой стороны. Конец нити, расположенной справа, кладут на средние и под левую нить (рис. 1В), а нить, расположенную слева, по диагонали снизу продевают между правой и средними нитями (рис. 1Г). Узел туго затягивают. Для простоты усвоения следует учесть, что в данном узле нить, которая выходит из-под узла, всегда кладут на средние нити.

Первый вариант-цепочка вьется вправо.

В данном случае крайнюю нить кладут над средними только с левой стороны (рис. А), а нить, расположенную справа, всегда продевают по диагонали снизу. Образуется витая цепочка, которая скручивается вправо. В процессе плетения цепочка должна свободно скручиваться; после скручивания нить опять следует брать слева (независимо от того, правой или левой нитью она была прежде.) Второй вариант — цепочка вьется влево, этого достигают, располагая правую крайнюю нить над средними только справа, а крайнюю левую нить все время продевая по диагонали снизу (рис. Б).

Одним из самых популярных узлов в технике макраме является репсовый узел. В зависимости от направления нитей основы плетутся горизонтальные, вертикальные и диагональные бриды.

Закрепляют на основе любое количество рабочих нитей. Крайняя левая нить должна быть очень длинной – она теперь будет основной нитью. Можно ее вообще не отрезать, а оставить в клубке. Остальные нити должны быть в 4,5 раза длиннее готового изделия. Крайнюю левую нить (основную) натягивают правой рукой горизонтально вправо над всеми остальными нитями. Затем левой рукой из следующей слева нити образуют на этой основе две односторонние петли. Узлы туго затягивают и оставляют рабочую нить висеть вертикально вниз. Затем берут левой рукой следующую нить и повторяют плетение. Образуется горизонтальная брида.

Эти бриды можно плести под разным углом, плести крестики, ромбы, круги, ими плетутся всевозможные лепестки и цветочки. Правую нить натягивают левой рукой под необходимым углом налево-вниз над остальными нитями и правой рукой набрасывают на нее по 2 односторонних узла каждой рабочей нитью. (Конечно же, закрепите нить в правом верхнем углу булавкой, иначе все изделие сдвинется. Натягивать нужно сильно.)

В этом случае плетение получается очень плотное, применяют при плетении ковриков, поясов и других плотных изделий. Здесь нить, на которую вешаются остальные нити, является рабочей. Ее не надо отрезать от клубка, т.к. она нужна очень длинной. А нити, которые на нее навешиваются, являются основой и имеют длину готового изделия. Начнем с правого верхнего угла. Закрепляем угол булавкой. Натягиваем первую нить основы правой рукой и плетем на ней рабочей нитью два односторонних узла левой рукой. Продолжаем до конца ряда. Разворачиваем рабочую нить направо, закрепляем угол булавкой. Теперь натягиваем нити основы левой рукой, а правой плетем односторонние узлы рабочей нитью. Продолжаем до конца ряда и снова разворачиваемся.

Узел «Капуцин» или «Волна»

Этот прием чаще всего используют для украшения концов нитей. Если свойства веревки позволяет можно украсить этими декоративными витками рисунок изделия ,так же используют этот узел между бусинками.