Презентация бисероплетения.
презентация к уроку по технологии (3 класс) на тему

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация бисероплетения.	1.81 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие по бисероплетению. Тема: Цветок нарцисса. Цель: научить детей плетению, сборки и оформлению цветка в композицию. Задачи: 1. Научить детей подробно разбираться в схемах цветка, его составляю.

Настоящая программа является трехгодичной программой дополнительного образования детей и имеет декоративно прикладную направленность.В планировании учебных программ нет уроков по этому виду искуства. .

Мимоза photo-0030.jpgДля создания мимозы из бисера нам потребуется:- жёлтый и зелёный бисер № 11,- зелёный стеклярус,- проволока диам. 0,2 мм.Сначала из жёлтого бисера плетём цветки.Берём провол.

Начиная работу с детьми-инвалидами, мы сразу столкнулись с проблемой отсутствия программно-методического обеспечения. Обычные программы по дополнительному образованию, расс.

История использования бисера в качестве декоративного элемента уходит далеко в прошлое, когда были найдены бусины, принадлежащие древним цивилизациям. Этот вид искусства существует на протяжении многи.

Научиться плести украшения из бисера под силу любому, надо только очень этого захотеть.Наш мастер – класс посвящен начинающим рукодельникам и, конечно же, рукодельницам.

Презентация содержит фотографии и схемы авторских разработок символа 2017 года по восточному календарю — петуха в разных техниках бисероплетения и интересную подборку фотографий из интернета на тему с.

Проектная работа » Бисероплетение» 3 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проектная работа на тему:
«Бисероплетение»

Выполнила:
Никурова Вероника, 3 «А» класс
Тюменская область,
Уватский район,
село «Демьянское»

Цель:
1. Изучить историю возникновения бисера.
2. Обосновать влияние бисероплетения на развитие творческих способностей и развития мелкой моторики рук.
3. Изготовить украшение в технике бисероплетения.

Задачи:
1. Познакомиться с историей возникновения бисера;
2. Провести исследования влияния бисероплетения на правильное формирование личности, на развитие умственных способностей, творческого мышления и интеллекта;
3. Рассказать о своем увлечении и работе из бисера, сделав презентацию работы.

Родиной бисера считается Древний Египет, где из непрозрачного стекла изготавливали крупные бусы.

В Египте и Индии бусами украшали одежду, шею, руки, ноги — да, впрочем, всё, на что их можно надеть, пришить, привязать, вплести.
Стеклянные зерна использовали и для отделки интерьеров, как правило, дворцовые интерьеры.

Процесс обработки стекла совершенствовался, и бусины становились всё мельче и мельче. Так появился бисер.

Украшения из бисера в наше время.

Развитие мелкой моторики рук

1. Разбираясь с бусинками бисера, нанизывая их на нитки, выкладывая их ровно на столе, ребенок развивает мелкую моторику рук и пальчиков.

2. Разглядывая цветные мелкие детали, ребенок учится тонко различать оттенки и тренирует зрение.

3. Создавая фигурки из бисера, ребенок развивает свои творческие способности, фантазию и пространственное мышление, развивает мелкую моторику рук.

Практическая работа
дерево из бисера «Глициния»
Для того чтобы изготовить дерево «Глициния» из бисера мне потребуются следующие материалы:
1. Бисер зелёного и сиреневого цветов с несколькими оттенками
2. Проволока тонкая для бисероплетения (медь)
3. Проволока толстая
4. Алебастр
5. Клей ПВА
6. Кисть малярная
7. Скотч бумажный
8. Гуашь коричневая
9. Лак бесцветный

Бисер сиреневого цвета нанизывается на тонкую проволоку длиной 80см. Надо сделать кисти, в которых листики состоят из следующего количества бисеренок…16-16-14-14-12-12-10-10-8-…и дальше в обратном порядке…Затем также делаем кисти из зеленого бисера.

Должно получиться: 7 сиреневых и 14 зелёных кистей
Собираем веточки, для этого соединяем 1 сиреневую и 2 зелёных кисти и скручиваем проволоку книзу, чтобы получилась веточка. Получилось 7 веточек.

Обматываем веточки бумажным скотчем от основания листиков до конца веточки.
Теперь понадобится толстая проволока. Присоединяем толстую проволоку к веточке и обматываем опять бумажным скотчем.

Теперь обмотанные веточки соединяем в более большие ветки. И опять обматываем бумажным скотчем. Получилось 2 большие ветки, т.е. даже не ветки, а 2 ствола.

На кроны надо надеть пакетики, чтобы не испачкать смесью алебастра с клеем. Ставим дерево в контейнер из-под мороженого.

Смешиваем алебастр с клеем ПВА 1:1 и заливаем в форму. Кистью обмазываем дерево этой же смесью и даём высохнуть сутки.

Красим дерево коричневой гуашью. Когда гуашь высохнет, покрываем дерево бесцветным лаком. Украшаем «грунт» мхом, а горшок красивыми ленточками.

Заключение
Родиной бисера считается Древний Египет, где из непрозрачного стекла изготавливали крупные бусы. Процесс обработки стекла совершенствовался, и бусины становились всё мельче и мельче. Так появился бисер.
Из бисера плели украшения, использовали в ткачестве, вязании и вышивке. Техника изготовления изделий передавалась из поколения в поколение.
Бисероплетение – это отличный способ развить моторику руки, а её развитие влияет на правильное формирование личности, т. е. развитие умственных способностей, творческого мышления и интеллекта.
Бисероплетение формирует терпение, аккуратность, чувство меры, усидчивость.
Работа над бисерным деревом долгая, но результат получается потрясающей красоты.
Продемонстрировав своё изделие, надеюсь заразить им своих сверстников: не только девчонок, но и мальчишек.

Вывод
Бисер — один из самых удивительных материалов для рукоделия.
Благодаря своей усидчивости, терпению и аккуратности я выполнила изделие из бисера «дерево Глициния».

Методическая разработка к уроку технология 3 класс раздел бисероплетение
презентация к уроку по технологии (3 класс)

Урок путешествие, интегрированный с окружающим миром. Знакомство с луговыми цветами, изучение строения одного из них. И создание изделия «Незабудка».

Скачать:

Вложение	Размер
biseropletenie_3_klass12.pptx	1.83 МБ
konspekt_uroka.docx	21.78 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Конспект урока в рамках урока по технологии. Урок в 3 классе Тема: Бисероплетение . Выполнила: педагог начальных классов Политаева Татьяна Геннадьевна

Ход урока -Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в волшебную страну полей и лугов. А поможем нам в этом наша гостья — Цветочная фея . Здравствуйте реб ята! Сегодняшнее наше занятие посвящено летним цветам.

Бежит тропинка через луг, Ныряет влево, вправо. Куда ни глянь, цветы вокруг, Да по колено травы. Зеленый луг, как чудный сад, Пахуч и свеж в часы рассвета. Красивых, радужных цветов На них разбросаны букеты. И. Суриков

Посмотрите на изображени я и скажите какая картинка к какой группе летних цветов относится? полевые садовые Цветов летом столько, что их не возможно поместить в одну большую книжку. Поэтому летние цветы были условно разделены на две группы: цветы садовые и цветы полевые.

Ход урока У многих горожан полевые цветы вызывают особенно трепетное отношение. Они –воплощение духа нашей природы: неяркие краски, скромное достоинство, величавая простота.

Ход урока Как щедро рассыпаны эти невзрачные с виду, такие обыкновенные цветы по лугам, опушкам леса и вдоль дорог. Их красота не бросается в глаза, ее еще надо уметь разглядеть.

Прочитайте стихотворение. Давай пройдёмся медленно по лугу И, «Здравствуй!» скажем, каждому цветку. Ты должен над цветами наклониться Не для того, чтоб рвать или срезать, А, чтоб увидеть добрые их лица И доброе лицо им показать. — Подумайте, почему цветочна я фея прочла это стихотворение? Много на лугу красивых цветов и трав. А между тем, над многими растениями нависла угроза исчезновения. Загрязнение воздуха, неправильное отношение к природе ведёт к исчезновению редких растений и животных, занесённых в Красную книгу. Красная книга – красный сигнал светофора: остановись, оглянись, подумай! На нашей планете остаётся всё меньше и меньше уголков с первозданной природой, поэтому к природе надо относиться бережно.

Отгадайте загадку Приглашаю вас отправиться в путешествие по моему волшебному лугу и познакомиться с одним из его обитателей. Луг как будто в синих точках, В нежных маленьких цветочках. Будто глазки у Анютки , Нам мигают…

Ход урока Правильно, молодцы! Вы уже догадались, какое сегодня изделие мы с вами будем делать? Правильно, сегодня мы с вами будем учиться делать тот удивительный цветок. Но прежде чем мы приступим с вами, скажите пожалуйста, прежде чем его делать, что мы должны знать об этом цветке? Конечно же его строение давайте внимательно рассмотрим его. цветок лист стебель

Ход урока Давайте рассмотрим с вами образцы готовой поделки? Какую форму имеет цветок? Из каких частей состоит? Каково значение каждой части?

Проверьте свою готовность к уроку. — Давайте вспомним правила техники безопасности. Правила техники безопасности . Ни в коем случае не откусывать проволоку зубами. Ножницы передавать от себя сомкнутыми лезвиями к себе . Не брать бусины в рот . Не допускать того чтобы бисер был рассыпан, в случае если это произошло, необходимо собрать весь просыпанный бисер в совок. До начала работы бисер должен быть разложен по цветам в разные коробочки, которые должны быть плотно закрыты. Для работы бисер насыпают в специальную тарелочку. По окончанию урока убрать рабочее место.

Ход урока В процессе работы используется техника: комбинированная и низание дугами.

Детали: Цветок. Листики.

Подведение итогов — Наше путешествие подходит к завершению. Давайте посмотрим и покажем Цветочной фее какие цветочки у нас получились.

Презентация проекта «Бисероплетение» 3 класс.

Презентация проекта «Бисероплетение».

Просмотр содержимого документа
«Презентация проекта «Бисероплетение» 3 класс.»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» Саратовская область г. Энгельс Творческий проект на тему: «Бисероплетение»

Классный руководитель : учитель начальных классов Макарова Татьяна Владимировна

Участники проекта : учащиеся, родители, классный руководитель. Методы проекта: — проблемный; -частично-поисковый; — Тип проекта: творческий Продолжительность проекта: долгосрочный

Цель: создание коллекции изделий, выполненных в технике бисероплетения. Задачи: — узнать историю появления бисера; — познакомиться с различными видами бисероплетения; — рассказать одноклассникам о бисероплетении; — заинтересовать сверстников технологией бисероплетения, путем проведения выставки – презентации своих работ.

I этап. Актуальность. Всегда приятно добавлять в мир красоту своими руками. Время стирает с лица Земли целые государства, многие виды животных, птиц и рыб. Предаёт забвению обычаи многих народов. Но ни мощное землетрясение, ни ураганы, ни наводнения, ни войны не смогли уничтожить такой, казалось бы, необязательной потребности человека, как стремление к красоте. Красота – самое великое дело рук человека. С древних времён человек стремился украсить себя и свой быт. Об этом свидетельствуют дивной красоты резные наличники и деревянная утварь, игрушки и расписная посуда, вышивка и кружева, глиняные вазы и настенные украшения, ожерелья, серьги и браслеты. Бисероплетение – моё любимое занятие. Занимаюсь им больше года. Мне нравится делать разные вещи своими руками из этих маленьких, цветных, волшебных бусинок. Это необыкновенные, сказочные вещи. А ещё эти изделия можно подарить, ведь они хотя и маленькие, но сделаны с любовью. Это не просто украшения, а изделия, которые вобрали в себя не только тепло рук, но и чувства, настроение и пожелания. Мне захотелось узнать о происхождении и применении бисера, о видах работ из бисера.

II. Основная часть. 1. История бисероплетения . Когда же появился бисер? Точнее время его появления историкам не удалось установить. Само название «бисер», происходит от арабского слова «бусер», «бусра» — фальшивый жемчуг, а связана история с возникновением стекла. Стекло же известно человеку более 5 тыс. лет назад. Скорее всего, первыми познакомились со стеклом древние гончары: при обжиге на изделие из глины могла попасть смесь соды и песка, и на поверхности появлялась тонкая полупрозрачная плёнка. Это и было первое стекло. Примерно 1200 лет до н.э появилось цветное стекло. В стеклянную массу добавляли железо, кобальт и медь, и получалось стекло синим, бирюзовым, зелёным или голубым. Таким стеклом египтяне часто заменяли в украшениях природные камни — бирюзу и малахит. А разноцветными блестящими шариками — первым бисером – украшали одежду, шею, руки и ноги. Вначале бусинки нанизывали на травинки, конский волос, а позднее на нитки. Так постепенно зарождалось бисероплетение.

В те давние времена стекло казалось людям божественным чудом, ведь оно было рождено землёй и огнём и так не похоже на всё что окружало человека. Бисер меняли на шёлк и пряности, золото и серебро, в Африке даже использовали, как разменную монету. В странах Европы высоко ценился очень мелкий и блестящий бисер. Рукодельницы использовали бисер посеребренный, позолоченный и парчовый — отполированный изнутри. В каждой стране изготовление бисера и его применение имеют свои особенности, неразрывно связанные с национальными традициями и искусством. Так, например, в России женские монастыри были центрами бисерного рукоделия. Именно там зародилась техника вышивания икон и нитями, и бисером. Вышивали бисером головные уборы, подолы и воротники рубах, бретели сарафанов, плели нашейные украшения, отделывали обувь, курительные трубки, ошейники для домашних любимцев. В настоящее время основными производителями бисера в мире являются Чехия, Тайвань и Япония. При украшении современной одежды известные модельеры ак­тивно используют бисер. В нарядах с такой отделкой с удовольствием ходят модницы наших дней. Недавно вновь интерес к бисеру захлестнул весь мир. И бисероплетение стало одним из видов современного творчества.

2. Виды бисера Бисер — очень древний материал. Он является основным материалом для изготовления различных игрушек, украшений, для ткачества и вышивания. Современный бисер очень разнообразен и производится из разных материалов. Он бывает стеклянным, керамическим, пластмассовым или металлическим. Бисер окрашивают в самые разные цвета и оттенки, делают бисеринки двухцветные, трехцветные и даже с рисунком. Размер и форма тоже очень разнообразны. Существует несколько основных видов бисера: — круглый, который является наиболее распространенным; — каплеобразный, отверстия которого смещены к краю; — богемский — мелкий бисер, ограненный как большой круглый кристалл. Ещё один из материалов – это стеклярус (трубочки длиной от 3 до 7 мм), ещё и рубленый стеклярус, т. е. короткие трубочки (Приложение 1).

3. Техника плетения Техника параллельного плетения – это выполнение бисерных изделий на проволоке. В такой технике плетут лепестки и листья, которые могут иметь плоскую форму, вогнутую или выпуклую. Техника игольчатого плетения – это когда во время плетения на каждую проволоку нанизываем по две бусинки, отодвигаем последнюю бусинку чуть-чуть в сторону, проводим конец проволоки через первую и затягиваем петлю.

Круговое плетение – эта техника очень хорошо подходит для выполнения лепестков и листьев большого размера. Она сложнее, чем параллельное плетение, и ее усвоени е может потребовать значительных усилий.

4. Виды работ из бисера . Низание — плетение из бисера в несколько нитей с нанизанным на них бисером. В этой технике выполняются различные украшения: бисерные воротники, колье, ожерелья, фенечки, бусы, заколки, брошки, игрушки. Ткачество — выполняется на специальном станке. Техника выполнения таких изделий не сложная, но требует терпения и внимания. Это старинная техника изготовления изделий. Для тканья используются узоры и рисунки вышивок крестом или тексты и орнаменты, нарисованные на бумаге в клетку. Вышивка бисером – эта техника известна давно. Как только появился бисер, рукодельницы стали использовать этот материал в древнем искусстве. (Приложение 2)

В своей работе я использую технику – низания. По выходным вместе с мамой мы занимаемся плетением украшений. Виды работ мы находим в интернете и книгах. (Приложение 3).

5. Мои исследования Чтобы узнать является ли техника бисероплетения современным видом творчества, я провела опрос среди детей и взрослых. Бисероплетение – увлечение детей или взрослых? Опрос среди детей и взрослых показал, что бисероплетение – это увлечение и детей, и взрослых. Дети и взрослые занимаются разным видом бисероплетения для увлечения, чтобы дарить подарки, просто как хобби. Опрос показал, что многие взрослые и дети умеют плести, вязать, вышивать из бисера. Всем нравятся изделия, выполненные в технике бисероплетения, а те, кто еще не умеет плести, вышивать хотели бы научиться. Проведя исследования, мы пришли к выводу, что бисероплетение – это современный вид творчества, которым увлекаются не только взрослые, но и дети. Работа с бисером развивает усидчивость, мелкую моторику рук.

III. Заключение Изучив данную тему, я узнала много нового и интересного про бисер. Весь бисер можно разделить на 5 больших групп: рубленный бисер, стеклярус, бусины, стразы, блёстки. В зависимости от вида работы используется и специальное оборудование. Перед тем как приступить к плетению, необходимо: — организовать свое рабочее пространство — освободите достаточно места, чтобы было, где разложить материал и инструмент, подберите удобное сиденье, и обязательно должно быть хорошее освещение. — обеспечить себе хорошее освещение и время от времени отрывайтесь от работы для отдыха глаз, т. к. бисероплетение – работа долгая и кропотливая и глаза при ней постоянно в напряжении. — следует сначала освоить основы и различные нетрудные техники, постепенно усложняя их.

Впереди у меня много интересных работ из бисера, и я продолжу совершенствовать своё мастерство. Я буду продолжать и дальше осваивать более сложные виды плетения. Планирую научиться плести украшения, делать игрушки и сувениры в других техниках бисероплетения. Буду продолжать изучать специальную литературу, связанную с бисероплетением находить интересные работы и пытаться воплотить их в своих работах. Бисероплетение – это замечательное, творческое увлечение! Спасибо за внимание!

IV. Список используемой литературы 1.Андриянова О. «Бисер и стеклярус. Фантазии и идеи» М. «РОСМЕН» 2.Людмила Божко «Бисер» М.. «Мартин», 2002. 3.Интернет ресурсы (картинки)

Приложение № 1 круглый каплеобразный