Рабочая программа кружка » Чувашская вышивка»

Рабочая программа включает четыре раздела: пояснительную записку; требования к уровню подготовки выпускников, основное содержание с распределением учебных часов; тематический план работы кружка, библиографический список.

Общая характеристика кружка « Чувашская вышивка».

Изучение чувашской национальной вышивки призвано сформировать у учащихся художественный способ познания чувашского народного искусства, дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе собственной художественно-творческой деятельности. Данная область знаний развивает в личности ученика эстетическое восприятие мира, воспитывает художественный вкус, потребность в общении с прекрасным в жизни и в искусстве чувашского края. Обеспечивает определенный уровень эрудиции в сфере чувашской национальной культуры.

Содержание программы направлено на развитие художественно-творческих и практических способностей учащихся при эмоционально-ценностном отношении к чувашской национальной вышивке. Приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям, традициям родного края, к эстетическим и нравственным ценностям. Воспитание патриотизма, чувства гордости за богатую художественную культуру чувашского края. Одна из главных задач, стоящих перед работниками народного образования – задача улучшения трудового и эстетического воспитания подрастающего поколения. В решении этой задачи помогают занятия учащихся декоративно – прикладным искусством, где в активном творческом труде они учатся создавать красоту своими руками. Эти занятия формируют у детей эстетический вкус, дают технические знания, развивают трудовые умения и навыки.

В данной программе поставлена цель: изучение техники чувашской вышивки, как уникального явления в декоративно-прикладном искусстве чувашского народа, как средство эстетического воспитания подрастающего поколения.

Для решения вышеназванной цели выполняются следующие задачи:

— изучить историю развития чувашской вышивки;

-дать характеристику особенностям вышивки для этнографических групп чувашей;

-исследовать технику чувашской вышивки. Как средство эстетического воспитания учащихся.

Занятия в кружках, учебные занятия по «Технологии» в пределах школьной программы, посещения выставок декоративно-прикладного искусства, знакомство с альбомами. Буклетами, книгами позволяют познать радость творчества, радость труда.

В чувашском творчестве выразилась красота души и мудрость народа. Это наследие является неиссякаемым источником вдохновения для последующих поколений.

Воспитание учащихся на опыте народной педагогики. Приобщение их к истокам народного творчества, эстетическим и трудовым традициям, развитие у них художественно-исполнительских, общетрудовых умений помогает восстановить преемственность совершенствования национальной культуры, возродить этноэстетику, определить пути познания от чувашского народного искусства к искусству других народов. Известно, в народное искусство вложена душа народа. Пре­ красные вещи, как и произведения искусства, выражают чув­ ства и миропонимание их создателей. Изучение произведений декоративно-прикладного искусства,

их художественных осо­бенностей и выразительных средств воспитывает бережное от­ношение и уважение к национальной культуре.

-художественно – творческого, образного и ассоциативного мышления, эмоционально-эстетического восприятия действительности.

-культуры восприятия произведений народного декоративно-прикладного искусства Чувашии.

-воспитание патриотизма, чувства гордости за свой народ.

-о чувашской национальной вышивке Чувашии

-о выдающихся мастерах современной чувашской вышивки, их творчестве;

-получить определенный уровень эрудиции по данному курсу.

-практически изучить технику чувашской вышивки;

-изучить технику выполнения различных видов узоров в чувашской вышивке;

— различать вышивку по этнографическим группам;

— последовательности изготовления изделия в технике чувашской вышивки.

-национальной специфики чувашской вышивки как составной части многонациональной культуры России, более глубокое понимание великого национального достояния — Чувашского декоративного искусства;

-интереса к чувашскому декоративному искусству, к чувашской национальной вышивке, способности воспринимать ее исторические и национальные особенности;

-определять собственное отношение к произведениям народного декоративного искусства;

-осознавать свою культурную и национальную принадлежность;

— устойчивых навыков в технике выполнения элементов чувашской вышивки;

— навыков грамотного изготовления изделий, украшенных чувашской вышивкой.

Требования к уровню подготовки выпускников.

В результате изучения чувашской национальной вышивки ученик должен:

-историческое прошлое и настоящее декоративно-прикладного искусства Чувашского края.

-известных мастеров чувашской национальной вышивки.

— крупные музеи, в которых хранятся образцы чувашской вышивки;

-классификацию орнаментов по назначению и по способу выполнения;

— отличительные черты чувашской вышивки от других видов вышивок;

— уникальность чувашской национальной вышивки.

-узнавать изученные виды узоров;

-пользоваться различными источниками информации о чувашской вышивке;

-выполнять творческие задания ;

-ориентироваться в основных узорах;

-использовать для решения познавательных и практических задач различных источников информации , включая энциклопедии ,словари ,Интернет-ресурсы и другие базы данных

Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

— выбора путей своего культурного развития;

— организации личного и коллективного досуга;

выражения собственного суждения о произведениях народного и современного искусства;

-самостоятельного художественного творчества.

Народная художественная вышивка- яркое и неповторимое явление национальной культуры , изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством.

Организация кружка художественной вышивки в системе общеобразовательной школы дает возможность практически познакомить детей с этим видом декоративно — прикладного искусства.

Цель кружка чувашской национальной вышивки- научить умело разбираться в чувашском орнаменте, развивать у детей способность эстетического восприятия произведений декоративно — прикладного искусства, творческое мышление, воспитывать любовь и уважение к народной вышивке, к национальному искусству.

1.Знакомство с историей чувашской национальной вышивки.

Чувашская вышивка в прошлом и настоящем.2 часа.

Развитие чувашской национальной вышивки. Художник М. С. Спиридонов, изучавшией чувашскую вышивку.Современные мастера чувашской вышивки.

2.Техника выполнения чувашской вышивки. Виды швов.22 часа.

Выполнение образцов простых стежков « сиктерулле, хаю(стебельчатый шов), «кукар- макар» (зигзаг). Изучение стежков « эрехле, вырасла тере» (редкий крест, русский крест). Изучение стежков « сайра шулам» (косой шов, косая стежка). Мережка « кистек» (кисточка), 2 в раскол». Зарисовка схемы орнаментальных швов. Выполнение образцов орнаментальных швов « Сенек юп» ( «вилочка» узор с вилами), « Салакайак ури» (воробьиные лапки. Выполнение швов « Сысна ури» ( « свиные ножки») , « юплешке» (« рогатки» ). Выполнение образца заполнения узора швом « сайра шулам». Сложные швы. Зарисовка и выполнение швов: « Ухмах тере, син пелми тере ( пустяшный шов, мудреный шов). Выполнение шва «хантас» (косая стежка, мелкая стежка) , заполнение квадрата швом « хантас».

3.Изготовление салфетки в технике чувашской вышивки.30 часов

Композиционное решение салфетки, составление ее эскиза. Зарисовка орнамента салфетки на миллиметровую бумагу. Подготовка ткани к вышивке, вышивание « краевой мережки «кистек» . кисточка. Вышивание каемки салфетки. Выполнение швов «редкий крест, косая стежка, рогатки». Вышивание ромбика ступенчатого с усиками и крючком в углах салфетки. Заполнение узоров салфетки швом « сайра шулам», косая стежка. Окончательная обработка изделия.

Оформление выставки работ.2 часа.

Композиционное расположение работ. Влажно-тепловая обработка изделий.

Календарно-тематический план занятий кружка чувашской национальной вышивки.

ЧУВАШСКАЯ НАРОДНАЯ ВЫШИВКА – ИСТОЧНИК ВДОХНОВЕНИЯ.
план-конспект урока по технологии (6 класс) на тему

Актуальность данной работы заключается в сохранении материальной культуры чувашского народа. Интерес к чувашской национальной вышивке существовал всегда. Чувашская вышивка — это бесценное неотъемлемое достояние культуры чувашского народа, накопленная веками.

Скачать:

Вложение	Размер
chuvashskaya_natsionalnaya_vyshivka.doc	60 КБ
chuvashskaya_vyshivka.ppt	825 КБ

Предварительный просмотр:

ЧУВАШСКАЯ НАРОДНАЯ ВЫШИВКА – ИСТОЧНИК ВДОХНОВЕНИЯ.

МБОУ «Атратская СОШ»,

с. Атрать Алатырского района Чувашской Республики

Актуальность данной работы заключается в сохранении материальной культуры чувашского народа. Интерес к чувашской национальной вышивке существовал всегда. Чувашская вышивка — это бесценное неотъемлемое достояние культуры чувашского народа, накопленная веками.

1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свой народ, культуры восприятия произведений народного декоративно-прикладного искусства Чувашии. 2. Ознакомление с композицией чувашской вышивки: орнаментальные мотивы, цветовая гамма, расположение узоров в костюме.

3. Развитие интереса и любви к национальным корням.

1. Образовательная — познакомить учащихся с историей возникновения вышивки; ознакомить с методами и видами вышивки.

2. Развивающая — продолжить развивать творческое мышление, внимательность и аккуратность в работе; развивать воображение эстетический вкус.

3. Воспитательная — воспитывать умение работать в коллективе учитывая мнение учителя и одноклассников.

Воспитывать любовь к одному из древнейших видов искусств – вышивке.

Методы обучения: Объяснение, демонстрация наглядного материала, практическое упражнение.

Наглядные пособия: образцы вышивки, эскизы, расположение узоров, стилизованные рисунки.

Материалы и инструменты: рабочая тетрадь, карандаши, схемы рисунков.

Оборудование: Экран, ноутбук, мультимедиа проектор, презентация.

Тип занятия: Комбинированный.

I. Организационный момент, подготовка материалов к работе.

II. Объявление темы, целей и содержания урока.

Сегодня наш урок будет посвящён самому яркому и неповторимому виду декоративного творчества чуваш – вышивке. Именно народное творчество, и в частности, вышивка даёт многим мастерам вдохновение, является источником для творчества. Поэтому тема занятия так и звучит: «Чувашская вышивка – источник вдохновения».

III . Рассказ-беседа об истоках чувашской вышивки .

Из глубины веков поныне

Узор Чувашии любимой.

Истоки народной вышивки чуваш уходят в далекую древность. Вышивка является одним из основных видов чувашского народного орнаментального искусства. Обработка животного и растительного волокна была известна чувашской женщине издавна. Старинная одежда была домотканой, богато украшенной вышивкой. П. С. Паллас во второй половине 18 в. так писал об одежде чувашских женщин: «Одеяние у них так же, как у мордвинок, из толстого холста; вышито пестрою, синею, красною и черною шерстью и сделано малым чем отменно».

Вопрос: Что служило материалом для изготовления одежды у чуваш?

Материалом для изготовления вышитой одежды у чуваш, так же как и у других народов Поволжья, служила ткань домашнего производства, в основном, конопляный холст, реже — льняной. Холст употреблялся самый простой, без узора. Вышивка выполнялась шерстью домашнего прядения, окрашенной самой вышивальщицей, с использованием растительных красителей.

Вопрос: Какие цвета характерны для чувашской вышивки?

Основные элементы узора выполнялись черным цветом — цветом добра. Узоры заполнялись преимущественно красным цветом — цветом счастья, зеленым — цветом природы и жизни, желтым — цветом солнца, синим — цветом волшебства. Все эти цвета прекрасно сочетались на белом фоне — белый цвет — символ чистоты, правдивости и мудрости. Для красочности и выразительности изделий применялись различные украшения: тесьма, кружева, монеты, бисер, раковины.

Вопрос: Каков орнамент вышивки?

Старинный чувашский орнамент — это чаще всего геометрические узоры в форме крестов, треугольников, ромбов, прямоугольников, зигзагов, косых крестов, полос. Они сочетались со стилизованными фигурами людей, птиц, животных, древа жизни, которые имели самый разнообразные формы. Эти знаки на холсте могли о многом рассказать, каждая мастерица придумывала свою композицию и ведала свою историю.

Одним из символов в орнаменте чувашской вышивки является Солнце как источник жизни. Оно вышивалось в форме круга, крестика, квадратика, восьмиугольника. Следует знать, что означает каждый из элементов рисунка – ведь вышивка у народов Чувашии была не просто способом украсить одежду, но и возможностью создать с помощью рисунка, защитный оберег , для носящего одежду человека; а так же, отразить свое видение мира в создаваемом орнаменте.

Вопрос : Какие украшения органично дополняли вышивку чуваш?

Непременным дополнением к одежде были различные ожерелья, бусы и подвески. Украшения из бронзы, серебра, золота: кольца, гривны, браслеты, поясные пряжки были характерны для чувашек, как в те далекие времена, так и теперь.

Украшения удивительно гармонично дополняют наряд женщин и придают ему строгую законченность. Одежда показывала отличие по возрасту, семейному положению, имущественному состоянию и ритуальному назначению. IV. Терминология вышивки чуваш.

Терминология узоров чувашской вышивки богата и разнообразна.

Солнце, гармония, согласие

Узор «Оберег от зла, гнева, доброта»

Узор «Согласие, примирение»

Узор «Честь, отвага, верность»

Узор «Память о прошлом, дума о будущем»

Узор «Дерево, место обряда, обращение к природе»

Узор «Связь с отчим домом, родиной

V. Практическая работа: зарисовка схемы узора вышивки.

VI. Подведение итогов, анализ проведённой работы.

Богатство узоров вышивки, их красочность, декоративность делают их жизнеспособными, таят в себе широкие возможности для их творческого развития и влияния на другие отрасли изобразительного искусства.

Сохранение богатейших традиций национальной вышивки – одна из сложных задач современности. Народная вышивка развивалась столетиями и была эстетической необходимостью.

Эмоционально-художественное значение вышивки является основополагающим как в работе художника-профессионала, так и в творчестве современного народного умельца из села.

Домашнее/задание: Доработка эскиза узора (графическое или цветовое решение)

1. Анцыгина А. А. Учимся вышивать. Чебоксары, 1992.

2. Гаген-Торн, Женская. Н. И. Одежда народов Поволжья: (материалы к этногенезу) / Н. И. Гаген-Торн. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1960.

3. Жачева Е. Чувашская вышивка. Чебоксары, 2006.

4. Под редакцией М. Я.Сироткина и В. Л.Кузьмина. Чуваши. Этнографические исследования // Чувашгосиздат, Чебоксары, 1956.

5. Соколова, С. Г. Технология чувашской вышивки : учеб.-метод. пособие / С. Г. Соколова; Чуваш. гос. пед. ун-т им. И. Я. Яковлева. Чебоксары.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

«ЧУВАШСКАЯ ВЫШИВКА – ИСТОЧНИК ВДОХНОВЕНИЯ.

« … Если народ знает и помнит свою историю, то он имеет и будущее. Такой народ не исчезнет с лица земли, внося, как и другие, свой вклад в сокровищницу мировой культуры.» Президент Чувашской Республики Н.В. Федоров

Из глубины веков поныне Узор Чувашии любимой Истоки народной вышивки чуваш уходят в далекую древность. Вышивка является одним из основных видов чувашского народного орнаментального искусства. Современная чувашская вышивка, ее орнаментика, техника, цветовая гамма генетически связаны с художественной культурой чувашского народа в прошлом. Обработка животного и растительного волокна была известна чувашской женщине издавна. Старинная одежда была домотканой, богато украшенной вышивкой. П. С. Паллас во второй половине 18 в. так писал об одежде чувашских женщин: «Одеяние у них так же, как у мордвинок, из толстого холста; вышито пестрою, синею, красною и черною шерстью и сделано малым чем отменно».

Материал для изготовления одежды Материалом для изготовления вышитой одежды у чуваш, так же как и у других народов Поволжья, служила ткань домашнего производства, в основном, конопляный холст, реже — льняной. Холст употреблялся самый простой, без узора. Вышивка выполнялась шерстью домашнего прядения, окрашенной самой вышивальщицей, с использованием растительных красителей.

Цвета, характерные для чувашской вышивки Основные элементы узора выполнялись черным цветом — цветом добра. Узоры заполнялись преимущественно красным цветом — цветом счастья, зеленым — цветом природы и жизни, желтым — цветом солнца, синим — цветом волшебства. Все эти цвета прекрасно сочетались на белом фоне — белый цвет — символ чистоты, правдивости и мудрости. Для красочности и выразительности изделий применялись различные украшения: тесьма, кружева, монеты, бисер, раковины. Только черным цветом, цветом добра, окаймлялся узор вышивки. Красным цветом, источником торжества, счастья, узоры заполнялись. Желтый цвет означает цвет солнца, радости, счастья. Белый цвет — белый фон холста — цвет чистоты, здоровья. Зеленый цвет — цвет природы, жизни. Синий цвет — цвет волшебства.

Орнамент вышивки Старинный чувашский орнамент — это чаще всего геометрические узоры в форме крестов, треугольников, ромбов, прямоугольников, зигзагов, косых крестов, полос. Они сочетались со стилизованными фигурами людей, птиц, животных, древа жизни, которые имели самый разнообразные формы. Эти знаки на холсте могли о многом рассказать, каждая мастерица придумывала свою композицию и ведала свою историю.

Украшения, дополняющие вышивку чуваш Непременным дополнением к одежде были различные ожерелья, бусы и подвески. Украшения из бронзы, серебра, золота: кольца, гривны, браслеты, поясные пряжки были характерны для чувашек, как в те далекие времена, так и теперь. Украшения удивительно гармонично дополняют наряд женщин и придают ему строгую законченность. Одежда показывала отличие по возрасту, семейному положению, имущественному состоянию и ритуальному назначению. Знаковые различия проявились, прежде всего, в головных уборах и украшениях. Например, масмак, сурпан, xyшпу, головной платок являлись уборами замужних женщин, сугубо девичьим головным убором была-тухья.

Терминология вышивки чуваш.

Зарисовка схемы узора вышивки

Сегодня в Чувашии бытуют древние традиции. Национальная вышивка – самый развитый вид современного декоративно-прикладного искусства. Народные мастерицы используют старые мотивы, придумывают и новые.

Чувашская вышивка- достояние и гордость чувашского народа, свидетельство его неиссякаемого таланта и неиссякаемых способностей. И поэтому следует приложить все силы тому, чтобы это творчество приумножалось, развивалось и обогащалось нашими и последующими поколениями, чтобы оно в мировой художественной культуре заблистало яркой звездой.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Все художественные произведения –и музыки, и изобразительного искусства, и литературы,-рождаются из единого источника. Источник этот –сама жизнь.

интегрированный урок по русскому родному языку и изобразительному искусства 6 коласс «Береза-источник вдохновения».

Исследовательская работа на тему: «Игра слов как источник вдохновения для осмысления ситуации» Выполнил: ученик 10 классаСемёнов ВикторНаучный руководитель:Алхимова Валентина Никифоровна.

Презентация ко Дню Матери.

Литературный вечер «Море-источник вдохновения» в рамках школьного проекта»Крым -микрокосм мира»,ноябрь 2010г.

Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения ребенка, она дает нам неповторимое многообразие красок и совершенство готовых форм. Ее разнообразие пробуждает у ребят любознательность, фант.

Проект даёт возможность познакомиться, как тема воды находит отражение в творчестве художников, поэтов,композиторов.