Тремя ярусами раскинулось кружево леса исправить ошибки

Вопрос по русскому языку:

Тремя ярусами раскинулось кружево леса. В первом, самом высоком, ярусе шумели вершины дубов. К ним наклонялись раскидистые клены. Праздничные березы шевелили длинными косами. А ниже, во втором ярусе, грелись под солнцем дикие яблони и груши, чернели ягоды черёмухи, шумели осины. В третьем, нижнем ярусе росли колючие кусты тёрна и шиповника. Найди в тексте имена прилагательные, определи их грамматическое значение. ПРОШУ ПОМОГИТЕ! Сделаю как лучший ответ. СРОЧНО!

Ответы и объяснения 2

Раскидистые, праздничные, длинными, дикие, колючие — прилагательные.
Грам. значение: обозначают признаки предметов

Прилагательные: высоком,раскидистые, праздничные, длинными, дикие, колючие.
Грамматическое значение :(насчёт него точно не знаю, может быть грамматические признаки?Ну если значение, тооо) часть речи, которая обозначает признак предмета.

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Тремя ярусами раскинулось кружево леса. В первом, самом высоком, ярусе шумели вершины
дубов. К ним наклонялись раскидистые клены. Праздничные березы шевелили длинными
косами.

А ниже, во втором ярусе, грелись под солнцем дикие яблони и
груши, чернели ягоды черёмухи, шумели осины.

В третьем, нижнем ярусе росли колючие кусты тёрна и
шиповника.

Помогите найти прилагательные:)

1.) Все согласные звуки различаются прежде всего по участию голоса и шума, которые в разной степени проявляются в результате преодоления воздушной струей преграды на своем пути. По этому признаку выделяют сонорные согласные звуки, отличающиеся наличием в большей мере голоса, а не шума: [л] , [л’], [м] , [м’], [н] , [н’], [р] , [р’], [й] – и шумные, которые в свою очередь делятся на звонкие и глухие согласные (при образовании первых наряду с шумом участвует и голос, при образовании вторых – только шум) ; к звонким шумным относятся: [б] , [б’], [д] , [д’], [г] , [г’], [в] , [в’], [з] , [з’], [ж] , [ж’]; к глухим относятся: [п] , [п’], [т] , [т’], [к] , [к’], [ф] , [ф’], [с] , [с’], [ш] , [ш’], [х] , [х’], [ц] , [ч’].

По участию голоса и шума многие согласные находятся в парном соответствии по звонкости – глухости: [б] – [п] , [б’] – [п’], [д] – [т] , [д’] – [т’] и т. д. ; непарными по звонкости являются глухие [х] , [х’], [ц] , [ч’]; непарными по глухости являются все сонорные звуки.

2.) Следующим отличительным признаком является место образования согласных звуков – где и какими органами речи создается преграда на пути воздушной струи. По этому признаку различают губные и язычные звуки. Губные: [б] , [б’], [п] , [п’], [м] , [м’], [в] , [в’], [ф] , [ф’] – последние четыре звука еще называют губно-зубными, т. к. в их образовании участвуют и зубы. Язычные неоднородны по своему образованию, т. к. в этом случае активизируются разные части спинки языка. Поэтому здесь различают: переднеязычные согласные: [т] , [т’], [д] , [д’], [с] , [с’], [р] , [р’], [н] , [н’], [л] , [л’], [ш] , [ш’], [ж] , [ж’], [з] , [з’], [ц] , [ч] ; среднеязычный [й] ; заднеязычные: [г] , [г’], [к] , [к’], [х] , [х’].

3.) Различают согласные звуки по способу образования – по тому, как преодолевается преграда воздушной струей (артикуляция органов речи) .

Тремя ярусами раскинулось кружево леса?

Русский язык | 5 — 9 классы

Тремя ярусами раскинулось кружево леса.

В первом, самом высоком, ярусе шумели вершины дубов.

К ним наклонялись раскидистые клены.

Праздничные березы шевелили длинными косами.

А ниже, во втором ярусе, грелись под солнцем дикие яблони и груши, чернели ягоды черёмухи, шумели осины.

В третьем, нижнем ярусе росли колючие кусты тёрна и шиповника.

Найди в тексте имена прилагательные, определи их грамматическое значение.

Сделаю как лучший ответ!

Раскидистые, праздничные, длинными, дикие, колючие — прилагательные.

Значение : обозначают признаки предметов.

Прилагательные : высоком, раскидистые, праздничные, длинными, дикие, колючие.

Грамматическое значение : (насчёт него точно не знаю, может быть грамматические признаки?

Ну если значение, тооо) часть речи, которая обозначает признак предмета.

Расположи номера предложений в такой последовательности, чтобы получился текст?

Расположи номера предложений в такой последовательности, чтобы получился текст.

Придумай и запиши первое предложение.

1. Четвертый этаж — кроны деревьев пониже : клена, березы, осины.

2. на каждом из пяти этажей , , квартиры», и в каждой — свои жильцы.

3. третий — кусты, он называется подлеском.

4. пятый этаж — это кроны самых высоких деревьев : сосен, елей, дубов.

5. два нижних этажа — травы, кусты и мхи.

Расположи номера предложений в такой последовательности, чтобы получился текст?

Расположи номера предложений в такой последовательности, чтобы получился текст.

Придумай и запиши первое предложение.

1. Четвертый этаж — кроны деревьев пониже : клены, березы, осины.

2. На каждом из пяти этажей»квартиры», и в каждой — свои жильцы.

3. Третий — кусты, он называется подлеском.

4. Пятый этаж — это кроны самых высоких деревьев : сосен, елей, дубов.

5. Два нижних этажа — травы, кусты и мхи.

Слава классом театр спектакль повести сказке кассе спектакле балконе яруса сцене оприделить падеж указать скланение?

Слава классом театр спектакль повести сказке кассе спектакле балконе яруса сцене оприделить падеж указать скланение.

Сделать фонетический разбор слова винтик , ярус?

Сделать фонетический разбор слова винтик , ярус.

Синтаксически разбор к предложению?

Синтаксически разбор к предложению.

Освещенность в лесу уменьшается от яруса к ярусу, и в нижних ярусах живут самые теневыносливые растения.

Балкон, ярус, сцена определи падеж и склонение слов?

Балкон, ярус, сцена определи падеж и склонение слов.

НАРОД ПОМОГИТЕ?

Составьте схему предложения и проведите его синтаксический разбор вот предложение : освещенность в лесу уменьшается от яруса к ярусу, и в нижних ярусах живут самые теневыносливые растения.

БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА!

Помогите пожалуйстаХорошо ы лесу?

Высокие сосны развесили свои иглистые вершины.

Зелёная стройная ёлочка выгибает колючие ветки.

Коренастый дуб раскинул могучие ветви.

Густой камыш окружает спокойное голубое озеро ЗАДАНИЕ.

Выписать имена прилагательные по вопросам.

_________ _________ __________ _____

_________ _________ __________ _____

_________ _________ ___________ _____

_________ _________ ____________ ____.

Деревья : береза, осина, яблоня?

Деревья : береза, осина, яблоня.

Ягоды : малина, земляника.

Фрукты : яблока, груша.

Овощи : капуста, морковь.

Подчеркните в них орфограммы.

Выписать имена прилагательные по вопросам?

Выписать имена прилагательные по вопросам.

Какой, какая, какое, какие «‘ Хорошо в лесу!

Высокие сосны развесили свои иглистые вершины.

Зеленая стройная ёлочка выгибает колючие ветки.

Коренастый дуб раскинул могучие ветви.

Густой камыш окружает спокойное голубое озеро.

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Тремя ярусами раскинулось кружево леса?. Вопрос соответствует категории Русский язык и уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

Я)покрыл, спал, сбросил, блестел Ты) ( тоже самое сто и я) Мы) покпыли спали сбросили блестели Вы) (тоже самое что и мы) Он тоже что и я Она тоде самое что я только окрнчание а Тоже самое что и я только окончание о.

Односостваное : Жди ясного на завтра дня. Люблю грозу в начале мая. В справочную часто звонили. Мне не спалось. Еду в Москву. Двусоставное : Я люблю, тебя жизнь . Я не спал. Стояла тишина. Птицы летят над нами. Я учусь в школе. ПРОВЕРЕНО УЧ..

Водой не разольёшь— о крепкой дружбе, Держаться на плаву—уметь справиться с обстоятельствами, вести успешно дела, Как в воду канул– пропал бесследно, без вести исчез.

Ну вот что за сройка ну ладно срой — ка.

Если я правильно поняла вопрос и надо разделить на слоги «сройка» , то вот : срой — ка.

Здесь нет сложных слов.

Холодный — горячий злой — добрый весёлый — грустный (это антонимы) умный , сообразительный весёлый, радостный печальный, грустный (это синонимы) коса — из волос коса — для покоса травы ключ — чтоб отвинчивать что — то ключ — родник, бьющий из — под з..

Синего, синее, синие, синий. Белый, белым, белые.

Пчела, ведро, слеза, весло, гнездо, звезда, зерно, метла, ребро, село, стекло, щека.

Быков, потому что все фамилии остальных — названия мужского пола этих взрослыхживотных — птиц.

Синтаксический разбор предложения

Каждое наше выражение мыслей состоит из логически связанных предложений. Чтобы грамотно составить предложение, которое полностью передаст весь смысл, нужно знать, из чего оно состоит, и какая структура должна быть для правильного понимания. Чем сложнее формулировка, тем больше составных частей, которые сложно уловить и осмыслить с первого раза. Чтобы упростить понимание, существует синтаксический разбор.

Что такое синтаксический разбор предложения?

Синтаксический анализ подразумевает изучение строения текста. Это выражается через выявление взаимосвязей между определенными частями речи. Соединение словосочетаний и предложений между собой также играет важную роль. Синтаксический анализ текста позволяет:

1. Разобрать, как построено и из чего состоит каждое отдельное предложение или словосочетание.
2. Выявить взаимосвязь между отдельными словами.
3. Определить темы, которые относятся к синтаксическим единицам.
4. Выявить главные и второстепенные члены предложения.
5. Определить грамматические основы.

При таком разборе определяют какого времени и наклонения часть речи, действующие лица, а также количество главных членов предложения.

Какие члены предложения определяют при синтаксическом анализе?

Полный синтаксический разбор выполняется для того, чтобы проанализировать структуру предложения и, тем самым, повысить уровень грамотности в сфере пунктуации. Этот анализ проводится:

• по тексту;
• по предложению;
• по словосочетанию.

Выделяют 5 основных членов предложения:

1. Подлежащее
2. Сказуемое
3. Дополнение
4. Обстоятельство
5. Определение

Подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения (существительное или местоимение + глагол). Остальные 3 части речи являются второстепенными. Определение выражается прилагательным, обстоятельство уточняет место, либо время, а дополнение относится к подлежащему.

Как провести синтаксический разбор предложения онлайн?

Как это работает:

• На сайте нашего сервиса вы вставляете или пишете текст в специальном окне.
• Нажимаете кнопку «Разобрать».
• Сервис производит разбор текста по частям речи и выводит на экран итоговый вариант.

Пользователю будет показано число каждой части речи, содержащейся в тексте. Каждая часть речи выделена в тексте определенным цветом, что наглядно показывает, где в предложении она находится. Наведя на определенную часть речи, всплывает дополнительное окно, где указана информация:

1. Какая это часть речи.
2. Начальная форма.
3. Характеристики (в зависимости от части речи: род, число, падеж, время, изменяемость, вид, одушевленность и т.д.).

Это позволяет детально разобрать каждую составляющую текста и лучше понять их взаимосвязь.

Результаты анализа можно сохранить. После каждого разбора, пользователю предоставляется индивидуальная ссылка на результаты анализа введенного текста.

Кому понадобится синтаксический анализ предложений?

В первую очередь, этот инструмент очень полезен для учащихся и студентов. Они могут использовать его как для более подробного разбора темы и улучшения понимания, так и для проверки своих знаний и закрепления. Также его могут использовать копирайтеры и редакторы, это поможет повысить качество текстов и значительно уменьшит количество стилистических ошибок.