Конспект коррекционного занятия «Заполнение окружности в технике изонити»
план-конспект занятия (5 класс) на тему

Цель: научить детей заполнять окружности по хордам в технике изонити.

Скачать:

Вложение	Размер
tema_korrektsionnogo_zanyatiya.docx	16.11 КБ

Предварительный просмотр:

Тема коррекционного занятия в 5 классе

«Заполнение окружности в технике изонити».

Цель: научиться заполнять окружность в технике изонити.

расширить представления об искусстве изонити;

формировать понятия о получении узоров путём переплетения нитей;

научиться заполнять окружность;

формировать эстетический вкус;

создать условий для развития глазомера, мелкой моторики;

воспитывать терпеливости и усердия в работе, аккуратность, взаимопомощь, самостоятельность.

МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ: картон, нитки, иглы, ножницы, технологические карты.

Сегодня на занятии по блоку «Творческое воображение» мы будем учиться заполнять окружность.

– Какие материалы мы сегодня будем использовать на занятии?

– Какими инструментами мы будем пользоваться на занятии?

Повторим ТБ при работе с ножницами и иглой

В далёкие-далёкие времена люди путешествовали по разным странам. Многие, побывав в Англии, возвращались к себе на родину и рассказывали об удивительных, необыкновенных картинах, которые они там видели. Оказалось, что эти картины рисовались ни красками, ни карандашами, ни фломастерами, а нитками.

Английские ткачи придумали особый способ переплетения нитей. Они вбивали в дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них цветные нити.

В результате получались ажурные кружевные изделия, которые использовались для украшения жилищ, предметов быта, оформления интерьера, для изготовления подарков и сувениров.

Изонить ещё называется нитяной графикой, потому что рисунок выполняют нитями, натянутыми в определённой последовательности на твёрдой основе (картон, бархатная бумага и др.)

Англичане раскрыли секрет этого волшебного искусства и увлекательного занятия, которое доступно людям любого возраста. Казалось, что это сложное переплетение нитей требует исполнения многообразных и сложных приёмов. Однако изонить базируется всего на знании 3 приёмов: заполнение угла, дуги, окружности . Мы научились выполнять один из приёмов, это заполнение окружности.

Демонстрация образцов работ на стенде, обращая внимание детей на изнаночную и лицевую стороны работ.

3.СООБЩЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ.

А сегодня будем учиться заполнять окружность с помощью хорд.

Рассмотрите внимательно разные варианты заполнения окружностей. Замечаем, что чем больше хорда, тем меньше отверстие в центре. Изменяя длину хорды, на лицевой стороне, мы можем получить. А что такое хорда? ( Ответы детей). Рассмотрим способ заполнения окружности различными узорами.

Как готовим основу? Окружность делим на 32 части.
Посмотрите на лицевую сторону работы. Какое количество отверстий мы пропускаем между двумя концами стежков? – На изнаночной стороне мы делаем 1 шаг — стежок, который равен 1 отверстия. Например, если мы в 7 оказались на изнанке, то в какую цифру мы будем прокалывать? (8) С 2? (3)

На изнаночной стороне должны присутствовать небольшие стежки, которые повторяют линию окружности и появляются в одном направлении. Пересечения нитей на изнаночной стороне быть не должно.

Если вы начали работу, а ниток не хватило, чтобы выполнить её до конца. Как мы поступаем? На какой стороне закрепляем нить? Как это сделать? Демонстрация на шаблоне. (Иголку с нитью вводи в соседний стежок, образовалась петля, иголку протягиваем в петлю и затягиваем).

Какой следующий шаг? (Переплетение основы)

Какого цвета нитки нужно взять, чтобы выполнить работу?

Как определить длину нитки?

Как называется сторона работы, где будет основной узор?

Сторона работы, где мы закрепляем нитку с помощью узелка?

Как мы выполняем переплетение по часовой стрелке или в обратную сторону? (Всё время по часовой стрелке).

Выполним пересечение хорд на ватмане А4.

Какими умениями мы должны обладать при работе с нитками, чтобы выполнить эту работу? (Узелок, закрепление нити)

Кто продемонстрирует, как правильно завязывать на конце нитки узелок? (Наматываем нить на указательный палец 2 раза, стягиваем пальчиком намотанную нить, закрепляем узелок). Какой он должен быть большой, маленький, от чего это зависит? Как сделать узелок больше, если у вас большие отверстия в основе? (намотать нить на указательный палец 3-4 раза)

Выполним пересечение хорд на ватмане А4. Фронтально выполняют пересечение хорд на пронумерованной окружности.

Ещё раз посмотрите, как заполнять окружность, следите глазами. Педагог водит указкой по переплетениям, а дети следят взглядом.

Продолжение практической работы.

Дифференциация работы : А теперь выполним узор с помощью переплетения нитей на пронумерованных окружностях на картоне.

Кто понял алгоритм заполнения окружности, тот может самостоятельно это выполнять. Кому сложно, после проведенного анализа, делаем вместе со мной, используя пошаговую инструкцию.

6.АНАЛИЗ РАБОТ, ОЦЕНИВАНИЕ

Оформление выставки. Кому понравилась рисовать нитью узоры и кто понял алгоритм заполнения окружности, вешает работы на центральную часть доски. Кто не понял, на боковую часть.

Вопросы к детям.

–Как иначе называется техника изонить?

– Где возник этот вид искусства?

– На каких трёх китах основана работа в технике изонити?

– Как заполнять окружность в технике изонити.

А урок бы мне хотелось закончить словами:

Истоки наших способностей –на кончиках пальцев. Занимайтесь изонитью и развивайте свои способности.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цель урока-научиться изготавливать декоративную открытку в технике изонити, используя метод проектов. В качестве приложений представлен текстовый документ «История открытки» и 2 презентации: «Схемы из.

Создание панно «На пруду». Гусь.

несколько видов выполнения Солнышка в технике изонити.

Задачи:1. Совершенствование техники спринтерского бега.2. Обучение и закрепление техники бега на финише.3. Развитие скоростных способностей занимающихся.

Изонить – техника рукоделия, имеющая несколько названий: нитяная графика, ниточный дизайн, вышивание по картону и т.п.Изонить для начинающих, самых юных рукодельниц – идеальное занятие. Техника изонит.

Методическая разработка, поделка из фанеры, работа с гвоздями и нитками.

Изонить круг: учимся заполнять окружность

Первые упоминания про
датируются 16 веком. Она была изобретена в Англии. Для этого использовали простые инструменты: дощечку с вбитыми гвоздями, на которые натягивались нитки. Узоры, получавшиеся в итоге переплетения нитей, были настолько красивыми, что сразу же приобрели большую популярность. Современные мастерицы смогли заменить дощечки с гвоздями на плотный картон и бархатную бумагу.
Сперва может показаться, что технология создания картин изонитью, очень сложная работа. Но это только на первый взгляд. Для того, чтобы начать работу в технике изонить, необходимо обучиться заполнению круга.

Мастер-класс заполнения круга в технике изонить

Для проведения небольшого урока необходимы некоторые материалы. Вот перечень, который понадобится в работе:

• лист плотного картона;
• транспортир с циркулем;
• разноцветные нити мулине или ирис;
• иголка с шилом;
• ПВА клей и карандаш.

Начертите круг на изнаночной стороне картоне, используя в этих целях циркуль. Транспортиром поделите круг на четное количество одинаковых отрезов. Например, поставьте точки на нарисованной фигуре через тридцать градусов.


В этих точках, которые вы отметили, проколите шилом дырочки. Пронумеруйте круг цифрами. Начинаем делать мастер-класс с первой нумерации, на фото это номер 1. Теперь вставьте иголку в точку под номером 5.




Работаем на изнаночной стороне и заполняя круг, просовываем иголку из точки 5 в точку 4. На лицевой стороне окружности, проводим иглу в отверстие номер 12. Из нее, далее направляемся в отверстие под номером 11 на изнанке, а потом опять на лицевой стороне в дырочку под номером 3.



На фото изображено, как должен выглядеть круг на лицевой стороне, когда его вышивают в технике изонить. А с изнаночной стороны, картина совсем другая.

Заполняя круг методом изонити по той схеме, которая была продемонстрирована выше, получается правильный круг, который изображен на фото с изнанки. А на другой стороне, получился интересный цветок. Кончик нитки, который остался, закрепите небольшой капелькой клея ПВА. На этом мастер-класс заполнения круга изонитью закончен.

Советы для начинающих

Если вы только начали осваивать такое рукоделие, как изонить, тогда эти советы именно для вас:

• в конце вышивки узелки на нитках не делаются. Кончик приклеивается клеем ПВА или небольшим отрезком скотча на изнаночной стороне;
• разметка круга также чертится на изнанке;
• отверстия делайте тонкой иголкой на изнанке либо толстой на противоположной стороне;
• чем меньше вы будите делать отверстия, тем нежнее и тоньше будет выглядеть картинка;
• тонкая иголка с ниткой нужна в том случае, если изображение маленького размера;
• отрезки должны быть строго одинаковой длины.

В тот момент, когда вам станет понятна технология изонити, вы сможете создавать свои собственные схемы и делать различной сложности фигуры из разноцветных нитей.

Методика обучения технике «Изонить»: заполнение круга.

Автор: Чиванова Наталья Витальевна

Методика обучения технике «Изонить»:

(Проект «Волшебная изонить»)

— Создание условий для приобщения воспитанников к самостоятельной

творческой деятельности через овладение техникой «Изонить».

— Продолжать знакомство с технологией изготовления изделий в технике «Изонить»;

— Показать детям различные способы заполнения круга в технике «Изонить».

— Закреплять умение подбирать цвет нити к фону;

— Научить детей заполнять круг разными способами в технике «Изонить».

— Развивать глазомер, координацию движения рук под контролем глаз,

динамическую координацию руки;

— Развивать художественный вкус, творческие способности, фантазию,

— Воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремлённость, усидчивость,

— Учить соблюдать технику безопасности при работе с иголкой;

— Развивать творческие возможности детей, эстетический вкус;

— Развивать у детей мелкую моторику рук, воображение;

— Закреплять порядковый счёт;

— Воспитывать самостоятельность, внимательность, аккуратность, усидчивость,

Для работы в технике «Изонить» используются материалы и инструменты:

— плотный картон или бархатная бумага,

— нитки разных цветов,

— простой и цветные карандаши.

Рисунок выполняется от руки или с помощью чертёжных инструментов на изнаночной стороне работы. При этом на лицевой стороне рисунок получится в зеркальном отображении.

На контурных линиях прокалывают иглой точки и нумеруют их. Каждый элемент изображения вышивают отдельно. При этом учитывается толщина ниток, которая обусловливает длину стежка.

Если элементы изображения пересекаются во многих точках, то рисунок на изнаночной стороне лучше сделать в цвете. Особенно это важно в том случае, когда разные элементы выполняются нитками одного цвета.

Начинают выполнять тот элемент, который по замыслу должен закрываться другим элементом.

На начальном этапе детям предлагается работать по технологическим картам, после усвоения алгоритма работы в технике «Изонить», воспитанники работают самостоятельно.

Пусть иголочка танцует

Вместе с нитью по картону,

В вальсе линии рисуют

Вновь подружки эти две.

Чтоб проблемы и заботы,

Словно тучки, пронеслись,

Чтобы новые работы

Всем на радость родились.

Варианты заполнения круга:

Методика обучения технике «Изонить», ноябрь 2018 год.

Автор: Чиванова Наталья Витальевна, воспитатель ОГБОУ «Лесно — Конобеевская школа — интернат» Рязанской области.

Задача: Показать детям различные способы заполнения круга в технике «Изонить».

Рекомендовано: классным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования.

Номер материала: ДБ-246578

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.