Ткань. Виды ткани.
презентация к уроку по технологии (1 класс) на тему

Презентация поможет подготовиться к уроку технологии в 1 классе. В ней имеется материал о происхождении и видах натуральных и искусственных тканей. Также презентация познакомит учащихся с разновидностями плетения нитей у тканей, наиболее часто встречающихся детям в быту.

Скачать:

Вложение	Размер
tehnologiya._vidy_tkaney-1.ppt	2.84 МБ
tehnologiya._vidy_tkaney-2.pptx	2.84 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Первыми материалами для одежды первобытного человека были растительные волокна и шкуры.

Урок технологии «Ткани и их виды» 1 класс

Натуральные ткани Растительного происхождения Животного происхождения Минерального происхождения

Из хлопка Семена кустарника хлопчатника покрыты белым пушистым волокном, которое нашли свое применение для изготовления тонких нитей. В России ткани, сотканные из таких нитей, уже два столетия называются хлопчатобумажными.

Из льна Уже более 5000 лет человек использует это растение для изготовления натуральных тканей. После многоступенчатой сложной обработки от стеблей отделяются волокна, из которых и свиваются затем нити для будущего льняного материала.

Из конопли Мы привыкли считать коноплю вредным для мира растением. Между тем, наши предки не знали об этом и успешно использовали ее во многих качествах. Даже первые джинсы были изготовлены из конопляной ткани.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Ткани животного производства Шерсть Волосяной покров животных – самый первый материал, который был использован для изготовления одежды первого человека. Чаще всего расходным материалом является овечья шерссть . Однако, во всем мире многие другие животные также вносят свою лепту в текстильную в промышленность: козы, верблюды, кролики, собаки и др.

Шелк Тончайшая нить, из которой тутовый шелкопряд строит свой кокон, много тысячелетий назад стала сырьем для создания шелковой ткани. Из одного кокона получают 800-1000 м нити (шелковины) толщиной примерно 32 мкм!

Ткани минеральные Материалы, изготовленные из волокон минерального происхождения, используются, в основном, в промышленных целях. Изготавливают натуральные минеральные нити из особых скальных пород в состав которых входит большое количество кальция, магниевого силиката, железа и алюминия.

Трикотаж. Трикотажные изделия получают путем вязания — образования из пряжи петель и их взаимного переплетения.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие знакомит воспитанников с основными видами и с этапами машинной стирки, а также о правилах стирки изделий из разных тканей. Соблюдение правил техники безопасности при работе с машинкой-автомат.

Цели деятельности учителя: создание условий для формирования практического навыка при выполнении изделия.Планируемые результаты:Предметные:знать виды натуральных тканей, их происхождении, и.

Тема: «Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства? Изготовление изделий, требующих наклеивание ткани на картонную основу»Цели : знакомство учащихся с технологией изготовления подставк.

Урок: технология.Тема урока: «Мир тканей. Для чего нужны ткани?»Место урока в разделе: «Текстильная мастерская»Тип и вид урока: открытие новых знаний.Цель урока: по.

В презентации рассказывается о видах волокон, пряже и ткани. Так же представлена схема производства ткани. Представлена памятка «Как завязывать узелок&quot.

Что такое натуральные ткани? Каковы их свойства? Изготовление изделий, требующих наклеивание ткани на картонную основу.

Цель: познакомить учащихся с производством и свойствами натуральных тканей, а также показать возможности игровой технологии для рационального чередования учебной деятельности. Составить коллекцию-аппл.

Конспект урока «Какие бывают ткани» 2 класс «Школа России»
план-конспект урока по технологии (2 класс)

Цели деятельности учителя: знакомство с историей происхождения тканей, их видами; изготовление аппликации из ватных дисков.

знать : историю происхождения тканей; виды тканей;

у меть : определять вид тканей; изготовлять аппликацию из ватных дисков.

Личностные: принимать и осваивать социальную роль учащегося; проявлять мотивы к учебной деятельности; осознавать личностный смысл учения.

Тип урока: « открытие» нового знания.

Скачать:

Вложение	Размер
Конспект урока «Какие бывают ткани» 2 класс «Школа России»	80.5 КБ

Предварительный просмотр:

Дата: 27.04.2020 ФИО учителя: Давыдова Наталья Владимировна

Школа: МКОУ СОШ №2 ФИО студента: Камаева Анастасия Андреевна, 46 гр

Класс: 2 «А» ФИО методиста: Бондарь Елена Борисовна

Конспект урока по технологии

Тема: « Какие бывают ткани?»

Цели деятельности учителя: знакомство с историей происхождения тканей, их видами; изготовление аппликации из ватных дисков.

знать : историю происхождения тканей; виды тканей;

у меть : определять вид тканей; изготовлять аппликацию из ватных дисков.

Личностные: принимать и осваивать социальную роль учащегося; проявлять мотивы к учебной деятельности; осознавать личностный смысл учения.

Тип урока: « открытие» нового знания.

Оборудование: картонные заготовки, вязальные нитки, ножницы.

Методы и приемы

Деятельность учителя, формы деятельности учащихся

I. Этап самоопределения к деятельности

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал.

Так что время не теряем,

И работать начинаем.

— Проверьте, все ли готово у вас к уроку, удобно ли вам?

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя: приветствуют учителя.

Р: саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий.

Актуализация знаний и мотивация

Практический:метод проблемного изложения, создание проблемной ситуации

— Чтобы узнать, о чём мы будем сегодня говорить, вам необходимо сказать ответ к следующей загадке.

Тут и там,
Везде есть я, и такая разная.
Из меня одежку шьют,
На диван обивку вьют,
Угадали, кто такая? (ткань)

— А что мы будем делать, узнаете, отгадав анаграмму.

П.: осмысление читаемого текста

П: анализ объектов с выделением существенных признаков

К: взаимодействие с партнером

III. Постановка учебной задачи

Словес.: подводящий диалог

— Как вы думаете, какая сегодня тема урока?

— А что именно мы будем делать?

— Верно! Сегодня мы будет изготовлять аппликацию из ватных дисков.

— Узнаем историю появления тканей и их виды, сделаем аппликацию

П: подведение под понятие

П: построение речевого высказывания

К: умение полно и точно выражать мысли; взаимодействие в группе, выработка общей точки зрения, отстаивание собственной.

IV. «Открытие» нового знания

Словесный: подводящий диалог

— Из чего сделана ваша одежда?

— Какая ваша ткань? Плотная или тонкая? Легкая или тяжелая? С рисунками или без?

— История возникновения тканей

С древних времен ткань была «второй кожей» человека. Её использовали для украшения и защиты от холода. В числе прочих материалов, ткань использовали для обустройства жилища. Археологами найдены свидетельства того, что в самые древние времена человек уже обладал навыками добычи и переработки волокон в изделия.

Одними из старейших текстильных материалов были шкуры убитых животных. Они отлично защищали от холода и служили древним людям в качестве одежды, ковра, спального места и дверей. Существует 4 природных волокна, которые человек окультурил еще в древности, но производит их до сих пор. Это лен, хлопок, шелк и шерсть. С течением времени, люди перешли от ручной обработке к автоматизированной, хотя общий смысл остался прежним.

— Существует большое количество тканей, которые можно условно разделить на группы: «Натуральные» (имеют натуральное происхождение — лён, хлопок, шелк, шерсть), «Ненатуральные», подразделяются на искусственные (получаются из переработки различных природных материалов, чаще всего древесной целлюлозы) и синтетические (продукт химического производства), и конечно же «Смешанные». Смешанных тканей сейчас пожалуй большинство, к ним относятся гипюр, тюль, жаккард, органза, креп, гобелен, парча, флок, деграде, трикотаж, поливискоза и т.д.

— Ребята посмотрите на изделие, которые вы сегодня будете делать, это одуванчик из ватных дисков.

— Какое это изделие: простое или сложное?

— Почему выбран этот материал? Подойдет ли другой?

1 этап – материалы:

Для изготовления одуванчика нам понадобятся ватные диски, нитки, иголка, шаблоны.

— 2 этап – разметка:

Разметить основную деталь и обведем шаблоны дополнительных деталей (лепестки и стебелек).

— 3 этап – заготовка :

По разметке разрезать основную деталь и вырезать дополнительные.

Вденуть нитку в иголку, завязать узелок. Взять ватные диски (3). Пришить бусинку в центре ватных дисков, проколоть иголкой ватные диски, надеть бусинку на нитку и вернуться обратно на ту сторону, где остался узелок, закрепить нитку. У нас получилась серединка цветка.

Сначала разложить детали как они должны быть расположены, а затем приклеить их.

— 5 этап – украшение:

Чтобы украсить одуванчик, его нужно разукрасить. Нужно взять любой цвет гуаши и аккуратно разукрасить.

— Прежде чем начать, давайте повторим технику безопасности с ножницами и иглой.

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ КОНСТРУИРОВАНИЯ « ВИДЫ ТКАНЕЙ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОДЕЖДЕ»
план-конспект на тему

Занятие с элементами конструирования, знакомство с видами тканей, одеждой, которая из неё сшита и показом мод.

Скачать:

Вложение	Размер
занятие с презентацией	58 КБ
для занятия	2.99 МБ

Предварительный просмотр:

Кировское областное государственное казённое учреждение социального обслуживания

« Мурыгинский детский дом- интернат « Родник»

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ КОНСТРУИРОВАНИЯ

« ВИДЫ ТКАНЕЙ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОДЕЖДЕ»

инструктора по труду

Мурыгино, 2017 год

Тема: « Виды тканей и их использование в одежде»

Цель : — знакомство с основными видами тканей, используемыми для изготовления современной одежды.

Задачи:- познакомить с историей возникновения одежды, в т.ч. и в Древней Руси и с основными видами тканей, используемыми в современной одежде;

— развивать умение различать основные виды тканей, аккуратно выполнять практические задания по конструированию и моделированию;

— воспитывать чувство коллективизма через участие в совместной творческой практической деятельности,

Оборудование и материалы: мультимедийная аппаратура, образцы тканей, одежда для конкурсов и демонстрации, предметы для закрепления ( булавки, заколки), 2 куска ткани для моделирования платья, 2 шляпы, изготовленные на конкурс « Домашнее задание».

СЛАЙД 2. Тему занятия узнаем из загадки:

Загадка: Я из хлопка, льна и кожи,

Шерстяной бываю тоже.

Меня люди одевают

И со мной не замерзают.

( одежда из разных тканей)

2. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.

Тема настолько распространена, что едва ли не каждый считает себя её знатоком. Все мы с рождения во что- нибудь одеваемся, время от времени приобретаем костюм, платье, все обладаем некоторым вкусом и даже даём советы другим, как и что носить.

Но был в истории человечества период, когда одежды вообще не существовало. Потом одежда появилась и приобрела интереснейшую биографию. Люди всегда по разному относились к одежде: богатые считали её средством возвышения над другими; бедные с трудом зарабатывали себе не только на еду, но и на одежду, поэтому ходили, в чём придётся.

Сама одежда подвержена изменениям, что- то в ней постоянно исчезает, что- то получает вторую жизнь. И вообще, одежда возникла именно потому, что должна была возникнуть.

СЛАЙД 3. Менялись климатические условия на нашей планете. Расселялись люди. В одних местах было жарко, в других — холодно. Природа приносила такие сюрпризы, как дождь, снег, град, морозы. Человеческое тело требовало защиты. Эту роль и стала выполнять одежда. Мы привыкли к ней, как к собственному телу. Кажется, что она была во все времена, но на самом деле появилась она не сразу. И появилась она потому, что к её появлению вёл весь процесс развития планеты Земля и человечества.

СЛАЙД 4. Первой одеждой для защиты тела служили листья, древесная кора, шкуры животных. Одеждой также служили кожа подводных животных ( были найдены халаты из кожи рыб, которые носили рыболовы). Люди шили одежду из перьев для птиц, плели её из крапивы.

Постепенно люди начинают прясть нити и ткать материалы из овечьей шерсти, льна, конопли, хлопка.

СЛАЙД 5. Все предметы одежды возникли из отдельных форм. В древние времена рукава одевались отдельно, брюки не сшивались, штанины одевались порознь. Одежда была примитивна и делилась на плечевую и поясную.

Плечевая одежда состояла из куска ткани, перекинутой через плечо.

СЛАЙД 6. В Древней Руси была своя одежда: женщины носили:

Рубаху- сорочицу широкого прямого покроя, подпоясанную по бёдрам; головной убор « повойник», « сорока»

Мужчины носили полотняные рубахи с длинным широким рукавом, широкие штаны и кафтан.

В течение многих веков одежда на Руси не менялась и сохранилась до самого 20 века без особых изменений.

СЛАЙД 7 . Одежда людей богатых изготовлялась из тонких тканей или шёлка, украшалась мехом или драгоценностями. На ногах красовались кожаные сапоги.

СЛАЙД 8. Немного слов хотелось бы сказать и об обуви для людей бедных. В старые времена – это были лапти и валенки.

Развитие моды, изменения в одежде бесконечны. Рассказывать об истории моды и одежды можно бесконечно. Но я предлагаю вам не только об этом послушать, но и посмотреть небольшой мультфильм.

ПОКАЗ МУЛЬТФИЛЬМА « ИСТОРИЯ ОДЕЖДЫ»

СЛАЙД 9. 3.ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА ( муз. игра « У оленя дом большой »)

4. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ.

СЛАЙД 10. Виды тканей и их применение в одежде.

Ситец, сатин , бязь- хлопчатобумажные ткани.

Это натуральные ткани, в них легко дышится, они тонкие, легко стираются, прочные. Применяются для пошива постельного белья, ночных сорочек, трусов.

Фланель- хлопчатобумажная ткань с ворсом. Применяют для пошива одежды для младенцев ( пелёнки, распашонки, ползунки) , халатов, пижам.

Лён- ткань растительного происхождения. Она очень прочная, но сильно мнётся. В ней не потеется и легко дышится. В Древней Руси люди в основном носили одежду именно из льна. Идёт на пошив постельного белья, полотенец, рубах, юбок и сарафанов

СЛАЙД 11. Джинс изготовляется или из натурального волокна или с добавлением синтетической нити ( джинс- стрейч).

Эта ткань более 30 лет остаётся модной и актуальной, т.к. она очень прочная, удобная, ноская. Из неё шьют брюки, ветровки, рубахи, платья, плащи, кепки и др.

Шёлк, шифон — легкие, прозрачные ткани . Из них шьют блузки, юбки, платья и пр.

Бархат — нарядная ткань с ворсом . Но её нельзя утюжить, т.к. приглаженный ворс испортит внешний вид изделия. Из неё шьют в основном нарядные вечерние платья.

СЛАЙД 12. Парча – ткань с добавлением позолоченной или серебряной металлизированной нити.

Ткань выглядит очень нарядно и богато. Платья из парчи носили богатые люди- цари, вельможи, бояре. Сейчас используют для пошива костюмов.

Трикотаж – ткань, связанная на станке или крючком , на спицах. Трикотаж – очень эластичен. Он м.б. очень тонким, или , наоборот, толстым. Из тонкого трикотажа шьют блузы, юбки, платья, футболки и пр. Из толстого — свитера, платья, , пальто и т.д. Из трикотажа, связанного на спицах или крючком, изготовляют шарфы, носки, рукавицы, жилеты и т.д.

Драп – толстая шерстяная ткань . Она очень тёплая и ноская. Из драпа шьют осенние и зимние пальто или полупальто.

Плащевая ткань – тонкая, водонепроницаемая, лёгкая.

Используется для пошива плащей, курток, брюк. В основном используется в спортивной одежде.

СЛАЙД 13. Мех – это материал с ворсом, натуральный мех получают из шкур животных. Натуральный мех очень тёплый, но тяжелый материал. Чтобы ради меха не убивать животных, учёные придумали искусственный мех. Он тоже тёплый, но более лёгкий и ноский. Из него шьют шубы, шапки, куртки, костюмы, рукавицы, обувь ( унты)

Кожа – натуральная ( из кожи животных, обработанная и покрашенная) , искусственная

( нанесение на ткань специального слоя).

Кожа защищает от ветра и дождя . Изготовляют куртки, плащи, брюки и пр.

Ватин, синтепон – нетканый материал, который служит для утепления одежды .

Вставляют также в одеяла, подушки.

Конечно, тканей и материалов существует намного больше, а мы сегодня рассмотрели лишь основные, с которыми чаще всего встречаемся.

5. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА.

СЛАЙД 14. Демонстрация моделей одежды ( показывают помощники — девушки и юноши из др. групп). Задача участников занятия — определить, из какой ткани представленная на модели, одежда.

1. Платье и платок из ситца
2. Пижама из фланели
3. Сарафан ( полотенце), рубаха- косоворотка из льна
4. Брюки, ветровка из джинсы, джинсы- стрейч
5. Платье из шёлка или шифона
6. Вечернее платье из бархата
7. Костюм Царя из парчи
8. Спортивные брюки, куртка футболка из трикотажа машинной вязки; шарф, рукавицы из трикотажа ручной вязки
9. Пальто из драпа
10. Шуба из натурального меха
11. Брюки и жилет из кожи

ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА ( муз. игра « Вперёд 4 шага»)

7. ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ.

СЛАЙД 16. Конкурсные задания.

СЛАЙД 17. Разминка ( загадки)

Согреет, где б ты ни был.

Пусть в ней похож ты на Мишутку,

Зимой наденешь что ты? ( шубку)

1. Днём обручем, ночью – змеёй. ( пояс)

И не любит тортики,

Летом будет очень стройным

И наденет ( шортики)

1. Как избавиться от скуки,

Надоели джинсы, брюки.

Веселее стать мне

Что поможет? ( платье)

В чём мне спать, а в чём гулять.

Днём на солнце я в панаме,

Ночью сплю я в чём? ( в пижаме)

А перед мой – всегда впереди ( берет)

1. Пустота с двумя мостами,

Что такое перед нами ( майка)

Прохладной ей, а жарко мне ( панама)

1. Десять тёмных чуланчиков для замёрзших мальчиков ( перчатки)

1. Для покоя надевают, для учтивости снимают ( халат)

СЛАЙД 18. Конкурс « Одень братишку или сестрёнку»

1 команда должна одеть мальчика в соответствующую зиме, одежду.

2 команда должна одеть девочку в одежду, соответствующую весне ( осени)

Кроме нужной одежды, чтобы запутать игроков, предложены и лишние предметы одежды.

СЛАЙД 19. Конкурс « Моделирование платья на фигуре»

Из цельного куска ткани, не разрезая, смоделировать платье прямо на модели ( девочке) с помощью дополнительных аксессуаров ( заколок, поясов, лент, булавок)

СЛАЙД 20. Конкурс « Домашнее задание»

Демонстрация шляпы из бумаги и др. подручных материалов ( подготовлена заранее, но демонстрируется вместе с платьем, смоделированным на занятии)

СЛАЙД 21. Конкурс с ИКТ: игра «Одевалка»

Из предложенной на экране одежды, одеть человека соответственно времени года и погоде.

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

Кому понравилось занятие, оставьте на экране компьютера « Весёлый смайлик».