«Вологодское кружево. Рисование кружевной салфетки».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

План — конспект занятия образовательной деятельности.

Образовательная область «Художественно — эстетическое развитие».

ТЕМА: «ВОЛОГОДСКОЕ КРУЖЕВО. РИСОВАНИЕ КРУЖЕВНОЙ САЛФЕТКИ».

Скачать:

Вложение	Размер
«Вологодское кружево. Рисование кружевной салфетки».	14.91 КБ

Предварительный просмотр:

План – конспект образовательной деятельности.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Тема: «ЗНАКОМСТВО С ВОЛОГОДСКИМ КРУЖЕВОМ.

РИСОВАНИЕ КРУЖЕВНОЙ САЛФЕТКИ».

Цель: познакомить детей с кружевами вологодских мастериц и нарисовать кружевную салфетку.

Задачи: учить видеть красоту вологодского кружева, контрастность сочетания плотных частей узора и легкой воздушной сетки, замечать разное по назначению и форме построение узора в изделиях; учить детей составлять узор в круге, рисовать в определенной последовательности изогнутые непрерывные линии всей кистью, мелкие детали – концом кисти.

Учить видеть красоту белого кружева на темном фоне.

Развивать эстетическое чувство, воображение, образное мышление и мелкую моторику.

Воспитывать уважение к труду мастеров народного творчества, интерес к окружающему миру и рисованию.

Материал: бумага А-4 темного цвета (можно круглой формы), белая гуашь, школьный белый мел, беличья кисть № 1 или 2, палитра, баночка с водой, салфетка для рук.

Наглядность: кружево; набор открыток «Русское кружево», репродукция картины В.Тропинина «Кружевница», работы детей прошлых лет, доска с чистым листом для показа поэтапного рисования кружева, образец работы, сделанный педагогом.

Выставка изделий из кружева: косынка, воротники, вставка для платья,

Педагог знакомит детей с кружевными изделиями. Выделяет сначала плотные части, затем сеточки: прямые наклонные, паучки, решетки; кайму, украшенную зубцами.

« Посмотрите на эти ажурные изделия, их создали руки искусных мастериц.

Кружева плели во многих уголках России – в Рязани, Вятке, Ельце. Славилась кружевами и

Вологда. Там выращивают лен. А льняные нити — прекрасный материал для плетения кружев.

Мастерицы сами придумывают свои узоры: сказочных птиц, морозные узоры, звезды, цветы, пушистые снежинки.

В наши дни, как и в старину, кружева плетут из нитей, намотанных на коклюшки.

Коклюшки – это круглые деревянные палочки. Перед кружевницей на специальной подушечке-валике изображен узор линиями и булавками, воткнутыми в подушку, — рисунок

Мастерица быстро и ловко перебрасывает коклюшки из одной руки в другую. Нити обвиваются вокруг булавок, и получается прекрасный кружевной узор.

Труд вологодских кружевниц и сегодня в почете и уважении. Вологодскими кружевами украшают одежду, белье, салфетки, шали».

Педагог обращает внимание детей на репродукцию картины В.Тропинина «Кружевница» (кто изображен на картине, на чем плетет кружева кружевница, к какому жанру живописи относится эта картина), как художник изобразил женщину, плетущую кружева : « С легкой улыбкой смотрит она на нас из далекого прошлого, а её руки все плетут и плетут кружева».

Педагог показывает поэтапное рисование кружева (фрагмент) на доске на чистом листе бумаги и отдельные части кружева на доске мелом.

Дети намечают кружевной узор мелом на бумаге, а затем обрисовывают белой

гуашью концом кисти.

1) намечают мелом на бумаге середину кружевного узора;

2) определяют и зарисовывают общий узор, середина крупный цветок, бабочка и т.д.

3) обрисовывают вилюшки – соединения плотных частей;

4) рисуют сеточку в разных вариантах.

В процессе работы поощрять детей, которые придумали оригинальные узоры.

В процессе занятия проводится физкультминутка для уставших пальчиков (сжимаем и разжимаем кулачки).

В конце занятия проводится анализ работ. Работы получились красивые и яркие. Молодцы, ребята! Работами украшают холл дошкольного отделения.

Рисование элементов Вологодского кружева.
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему

В данном материале представлены презентация по истории возникновения Вологодских кружев, технология рисования элементов кружев и шаблоны для урока.

Скачать:

Вложение	Размер
Шаблон элементов Вологодских кружев	647.96 КБ
Презентация Вологодские кружева	1.3 МБ

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Автор: Кошелева Екатерина Александровна, учитель начальных классов МОУ «СОШ № 93 им. М.М.Расковой» Загадочные узоры Вологодских кружев

История города Вологда Старинный русский город Вологда, история которого началась в 12 веке, можно по праву считать хранителем древних традиций культуры Севера. Заслуженную известность и широкое признание за высокую художественность, декоративное богатство, совершенство техники исполнения снискало вологодское кружево.

Современный город Вологда

Вологодские кружевные изделия

Вологодские кружевные изделия

Вологодское кружево состоит из крупного, выразительного узора, исполненного плотной, непрерывной, одинаковой по ширине плавной полотнянкой, чётко вырисовывающейся на фоне узорных решёток. Скань толстая, часто цветная. Кроме мотивов цветов и листьев в орнаменте часто встречаются мотивы подков, гребешков, вееров.

Материалы и инструменты для плетения кружев Для выполнения кружевных изделий прежде всего требуются коклюшки — деревянные палочки с шейкой, на которую наматываются нитки. Коклю́шка , также кока , коко , коклюха — деревянная палочка, на которую наматываются нитки, для плетения кружева. Плетение на коклюшках также называют «подушечным кружевом». Коклюшки бывают разные, короткие и толстые, длинные и тонкие. Дерево может быть разным. Береза, ёлка, клён, — самые популярные материалы для легких коклюшек.

Чтобы удобно было работать, подушку надо класть на подставку. Подставка может быть небольшой сборной для установки валика на столе . Для закрепления переплетённых ниток в кружеве используют булавки .

Сколок — рабочий рисунок кружева. Его наносят на плотную и достаточно эластичную бумагу или картон в виде точек. Подушка, в виде валика, на которой производится плетение кружев.

Элементы кружев Плетешок Сетка-решётка, которая служит фоном.

Элементы кружев Тесьма-полотнянка (вилюшка). Насновки – небольшие фигурки очень плотного плетения.

Цветовое решение Белый Голубой Чёрный Кремовый Серый

Необходимые материалы Черный или фиолетовый матовый картон. Шаблон кружева. Простой карандаш. Белый корректор в карандаше.

Технология рисования Наложить шаблон кружева на картон, закрепив их скрепкой между собой. Простым карандашом обвести рисунок на шаблоне, сильно надавливая на карандаш. Убрать шаблон, на картоне останется видимый оттиск. Обвести полученный оттиск белым корректором. Рисунок кружева готов.

Список использованных материалов http :// www . etoretro . ru / pic 26229. htm http :// lubimoe — delo . ru / index . php / archives /200 http :// fototerra . ru / Russia / Vologda / Westa -4003. html http://fototerra.ru/Russia/Vologda/Westa-4003.html http :// www . snejinka . ru / index . php ? cPath =194_174 http://www.linens.ru/catalogue/vologda_laces/

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №2 им. И.И.Тарасенкостаницы Выселки Краснодарского края интегрированный урок.

План — конспект регионального урока по ИЗО с использованием ИКТ (интерактивной доски и нетбуков по количеству учащихся).

На данном уроке ИЗО дети знакомятся с дымковской игрушкой, учатся выделять элементы геометрического рисунка дымковской росписи, упражняются в приемах рисования кистью элементов дымковского узора.

Используемые средства: Учебник, глиняные игрушки (индюк, барыня, водоноска), изготовляемые в Дымковской слободе. Фотографии с изображением народных игрушек.Листы бумаги для рисования с кон.

тема: «Вологодское кружево».

Цели деятельности учителя: ознакомление с белоснежными узорами вологодского кружева; с творчеством художников- графиков; расширение возможностей способов изображения белоснежных узоров вологодского кр.

Конспект и презентация урока по изобразительному искусству «Вологодское кружево», 2класс.

Конспект ОД с применением нетрадиционного рисования манной крупой «Вологодские кружева» в подготовительной группе

наталья ручьёва
Конспект ОД с применением нетрадиционного рисования манной крупой «Вологодские кружева» в подготовительной группе

Конспект

в подготовительной группе.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

«Русское кружево»

Продолжать знакомить детей с кружевоплетением – русским народным промыслом. Закреплять знания о вологодском кружеве.

-формировать основы музыкальной и художественной культуры

-обучать приемам нетрадиционной техники рисования – рисованию манной крупой;

-развивать творчество, фантазию, самостоятельность в составлении композиций из знакомых элементов;

-воспитывать любовь к родной земле; уважение к традициям своего народа; доброжелательное отношение к окружающим;

-воспитывать эстетическое отношение к изделиям народных мастеров;

-развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки, ее эмоционально-образное содержание

Материал: выставка кружевных изделий, выполненных родителями. Мультимедиа.

У детей: пластмассовые палочки, имитирующие коклюшки, клеенки, салфетки, круги диаметром 20см, манная крупа в розетках, клей ПВА.

Предварительная работа: чтение сказки «Семь Катерин», «Волшебное кружево» из книги Елены Триновой «Кружевные сказки», прорисовывание элементов на доске, на бумаге, составление узоров на круге, квадрате.

Словарная работа: волнистая линия, зигзаг, «волна», «горка», «петелька», «пружинка», коклюшки, кружевницы, кутуз, «кОзлы», сколок.

Ход деятельности

В зале оформлена русская изба, на ширме развешаны кружевные изделия и салфетки. Дети входят в зал.

Воспитатель: Доброе утро, ребята!

Сегодня на улице морозно, а в нашем зале тепло, светло и весело. А весело нам от ваших улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому давайте улыбнемся друг другу, нашим гостям и подарим всем хорошее настроение.

(Дети встают в круг, держась за руки и пожимают друг другу руки)

— Ребята, а вы любите сказки? Почему они вам нравятся? (чудеса, приключения, добро побеждает зло)

Сегодня мы приглашаем вас в красивую кружевную сказку.

Почему она так называется? Сейчас вы поймете это сами.

(играет тихая спокойная музыка, дети вместе с воспитателем подходят к выставке).

Что я вижу! Что за диво!

Сколько радости вокруг!

Правда, дети, тут красиво?

Аж захватывает дух!

Посмотрите, эти вещи

Нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней, чудной красоты.

Чтоб ввести нас в мир России,

Мир преданий и добра.

Чтоб сказать, что есть в России

Воспитатель: Из чего сделаны эти вещи? Чем связаны?

Дети: Вещи связаны из ниток, крючком.

Воспитатель: А как называют мастериц, которые плетут кружева?

Дети: Кружевницами

Воспитатель: И мы сейчас послушаем песню «Кружевницы» в исполнении девочек

«Кружевница» (Муз. Н. Куликовой)

Воспитатель: Какие изделия можно связать крючком?

Дети: салфетки, платки, шапочки, шляпки, жилеты, кофточки, платья, покрывала, скатерти и т. д.

Воспитатель: (обращает внимание детей на вещи)

Эти изделия сделаны руками человека. А вы в природе встречали похожие узоры?

Сейчас я вам расскажу кружевную сказку. Давным-давно жила в лесной деревеньке бабушка Веретена. И умела она такие изделия создать, что были не сшиты, не тканы, а прямо из воздуха сплетены. Передала она свое мастерство кружевоплетения детям и внукам. Начинали учить девочку плести кружева с пяти лет. Сначала она выплетала простую тесьму. После плела небольшие узоры, а каждый новый узор становился все сложнее и сложнее.

Обр-ся к детям Где кружевницы находили образцы для составления узоров?

Правильно-в природе-в лесу, в поле, на реке. И появлялись на кружевах «елочки», «рыбки», «цветочки», «паутинки». Со старанием приходило и умение. Вырастала девица и становились настоящей мастерицей.

Воспитатель: Ребята, как называется старинный русский город, который славится своими кружевами?

Дети: Вологда

И сейчас мы с вами отправимся в этот старинный северный город.

Предлагаю поехать в город Вологду на поезде «хорошего настроения».

К отправлению готовы?

Песня «Паровозик Букашка»

Воспитатель: Как настроение?

Дети: Веселое, радостное!

Воспитатель: Ну вот мы и в Вологде.

Просмотр фильма о Вологде

Воспитатель: Да, именно в этом городе мастерицы плетут кружева, вот только не крючком, а на чем?

Все похожи друг на дружку.

Узор создают (коклюшки)

Да, на палочках-коклюшках. А что еще необходимо мастерицам в работе?

Держит валик на себе.

Мастерице-кружевнице

Они могут пригодиться («козлы»)

Набит соломой, сеном

Покрытый сколком я.

Пузатый, как арбуз,

Рисунок для кружева

Зовется он… (сколок)

Воспитатель: Ребята, вологодские кружевницы прислали нам письмо, давайте его прочитаем.

«Здравствуйте, ребята!Обращаемся к вам с большой просьбой: мы готовим изделия на ярмарку. Ярмарка скоро, а работы еще много. Не поможете ли нам? Как на Руси водится – вместе дело спорится, а врозь хоть брось».

-Ребята, поможем кружевницам-мастерицам?

Дети: Да! Конечно!

Воспитатель: Давайте настроимся на работу.

Воспитатель: Но как же нам быть? Коклюшек у нас нет, да и крючком вы вязать пока не научились.

Поэтому я предлагаю вам сплести кружева очень необычным способом – с помощью манной крупы (Воспитатель показывает 2-3 образца, дети рассматривают элементы, их расположение).

Какие элементы вы узнали на салфетках?

Дети: Зигзаг, волнистая линия, петельки, пружинка (прорисовывают в воздухе).

Воспитатель: С чего мы начнем работу? Чем мы будем рисовать сначала?

Дети: Засыпаем манкой весь рисунок, а лишнюю крупу ссыпаем.

Воспитатель: Правильно. Скажите, ребята, а откуда надо начать плетение?

(показ воспитателя и использует показ ребенка).

Воспитатель: Давайте еще раз подготовимся к работе, разработаем наши ручки, пальчики

Ритмический оркестр «Вологодские кружева» Г. Лаптева (простукивание ритма на палочках «коклюшках»)

Приступайте к работе. Вы должны сплести свою неповторимую, оригинальную салфетку.

Самостоятельная работа детей.

Звучит музыка, воспитатель ведет индивидуальную работу

Воспитатель: Какие молодцы! Ай да умельцы! Какие красивые у вас получились салфетки!

Все разные, нет ни одной одинаковой. Хорошо потрудились!

А на Руси издавна умели не только работать, но и веселиться. А какое же веселье без игры? Давайте поиграем в русскую народную игру «Гори-гори ясно».

Игра «Гори-гори ясно»

(Звучит русская народная песня «Коробейники»).

Входит Коробейник: А сейчас у нас торг пойдет. Да не на денежки, а на конфетки-бараночки. У кого какой товар, приносите мне, а в обмен получите сладости.

(дети приносят коробейнику свои салфетки, а он вручает всем сладости)

Воспитатель: Ну как, ребята, понравилось вам наше путешествие в кружевную сказку?

А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

До свидания! До следующего путешествия в удивительный мир красоты!

Детский мастер-класс с применением нетрадиционной техники рисования манной крупой «Зимний пейзаж» Сегодня я хочу обратить Ваше внимание на развитие творческих способностей в изо-деятельности, в частности в рисовании. Рисование – является.

Детский мастер-класс «Рисование манной крупой» «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества.» В. А. Сухомлинский. Тема мастер-класса: «Вьюга раз,.

Фотоотчет детского творчества с применением нетрадиционной техники рисования «Рисуем манной крупой» Дорогие друзья, доброе время суток! Зима — замечательное время года. Дети радуются снегу, искрящемуся и переливающемуся на солнце. Зимой.

Фотоотчет «Нетрадиционные техники рисования манной крупой» Фотоотчет «Нетрадиционные техники рисования манной крупой». Некоторые родители не понимают преимущества рисования манной крупой. Ведь проще.

Фотоотчет о творчестве детей с применением нетрадиционной техники рисования (манной крупой) «Деревья в снегу» Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования, обобщение знаний о зиме и зимних явлениях природы. Задачи: — обобщить и систематизировать.

Конспект НОД по изобразительной деятельности с применением нетрадиционного метода рисования в старшей группе «Белая береза» Цель: развитие творческих способностей детей, используя нетрадиционную технику рисования (манной крупой) Задачи: 1. Образовательные: Формировать.

Конспект НОД «Тыква» (нетрадиционная техника рисования по манной крупе) в подготовительной группе. Конспект НОД «Тыква» (нетрадиционная техника рисования по манной крупе) в подготовительной группе. Автор: Добрякова Елена Викторовна, воспитатель.

Конспект урока в подготовительной группе с применением нетрадиционной техники рисования солью «Зимушка-зима в гости к нам пришла» Цели и задачи нашего мероприятия: 1. Знакомство с нетрадиционной техникой рисования – рисование «солью».

План-конспект интегрированной ООД по нетрадиционной технике рисования (манной крупой) «Первые весенние цветы» лан-конспект интегрированного ООД по художественно-эстетическому развитию в нетрадиционной технике рисования (разноцветной манной крупой).

План-конспект занятия с применением нетрадиционного рисования воском «Волшебная картина» Тема: Волшебная картина. (рисование по воску) Цель : Познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования. Задачи: Формировать.