Творческие проекты и работы учащихся

5. Техника безопасности и культура труда во время вышивания

Организация рабочего места. Прежде чем начать вышивать, мне нужно организовать своё рабочее место. Для начала я уберу все посторонние вещи в тумбочку, а затем приготовлю все нужные материалы, инструменты и приспособления, чтобы в ходе работы не отвлекаться.

• Не бросать иголки.
• Не втыкать их в одежду. Ни в коем случае не брать их в рот.
• Во время работы пользоваться игольницей.
• Во время работы иголки использовать только по назначению.

• Не резать ножницами на ходу.
• Во время работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми лезвиями.
• Передавать и передавать ножницы нужно сомкнутыми лезвиями к себе, кольцами вперёд.

Санитарно-гигиенические требования

• Нельзя перекусывать нитку зубами.
• Перед началом работы необходимо вымыть руки.
• Рекомендуется делать перерывы в работе не реже чем через 45минут, так как при данном занятии утомляются глаза, устают пальцы.
• По окончанию работы посчитать количество иголок и булавок в игольнице. Их должно быть столько, сколько было в начале работы. Убрать рабочее место.

Технология выполнения вышивки

1. Крестом вышивают по канве, по продернутым ниткам и по счету ниток.

2. В начале работы необходимо определить центр полотна. Совместить его с центром вышивки, указанным на схеме стрелками.

3. В начале работы необходимо закрепить с помощью нескольких стежков, которые впоследствии будут закрыты вышивкой. В дальнейшем для закрепления необходимо прятать концы ниток под стежками изнанки.

4. Шов выполняют слева направо. Нитку закрепляют в нижнем углу клеточки и ведут ее по диагонали в противоположный угол. Прокалывают ткань иглой сверху вниз и протаскивают нитку. Получается половина крестика. Иглу вводят в противоположный угол клеточки, и крестик готов.

Если вышивают ряд крестиков, то сначала делают ряд косых стежков с наклоном в правую сторону, а на обратном ходе — ряд стежков, перекрывающих первые с наклоном в левую сторону.

5. Вышивка дополняется «стежком» в 3 нитки мулине.

6. Бисер пришивается тонкой бисерной иглой и простыми нитками.

Выявление основных параметров и ограничений

• Изделие должно быть выполнено аккуратно.
• Изделие должно соответствовать выбранной стилистике.
• Изделие должно быть красивым.
• Изделие должно быть практичным.

Творческие проекты и работы учащихся

Творческая проектная работа по технологии «Вышивка крестом» содержит краткие определения таких распространенных видов рукоделия, как вязание, шитье и вышивание, представляет краткое изложение истории вышивки и рассматривает особенности техники вышивания «крестом».

Подробнее о проекте:

В ходе работы над ученическим творческим проектом по технологии автор разработал технологию выполнения работы по изготовлению картины в технике вышивки «крестом», провел подсчет затрат на выполнение творческого проекта по вышиванию, установил положительную роль вышивки в сохранении экологии.

Оглавление

Введение
1. История вышивания
2. Выбор материалов для вышивания.
3. Выбор инструментов и приспособлений для вышивания.
4. Правила техники безопасности.
5. Технология выполнения картины вышивкой крестом.
6. Экономическое обоснование картины вышивкой.
7. Связь вышивки с экологией.
Самооценка
Рекламный проект
Использованная литература

Но изображения одежды и предметов интерьера свидетельствуют о том, что вышивка появилась намного раньше. В разных странах узоры отличались по стилю и цветовой гамме. В вышивке отражались национальный колорит и собственное видение окружающего мира каждого народа. В Западной Европе счетная вышивка стала популярна в XVI веке.

Основными темами для вышивки в те времена были библейские сюжеты и тексты, сочетающие различные техники выполнения. К концу XVIII века на образцах вышивки стал преобладать классический стежок крестом, а по тематике вышивки стали более разнообразны.

В нашей стране вышивка имеет древнюю историю. Ею украшали одежду, обувь, конную сбрую, жилище, предметы быта. Для русской вышивки характерны мотивы геометрического, растительного и животного орнаментов. Некоторые узоры родились еще в глубокой древности и несут на себе отпечаток языческой символики. Находки археологов свидетельствуют о том, что на Руси вышивали еще в X веке.

С XVIII века она входит в жизнь всех слоев населения. Вышивка делилась на народную и городскую. Городская вышивка не имела прочных традиций, так как постоянно изменялась под влиянием моды, приходившей с Запада. А народная вышивка крестом была связана со стародавними обычаями и народными обрядами. Каждая вышивка крестиком имела свое назначение.

Вышивки крестиком на рубахах располагалась на местах соприкосновения тела человека с внешним миром (т.е. по вороту, рукавах, подолу) и играли роль оберега. В вышивке крестом полотенец нашли свое отражение представления людей, связанные с культом плодородия и культом предков. Каждый узор вышивался определенным цветом, что тоже имело символическое значение.

В разных областях Руси были свои особенности и приемы вышивания крестиком. Но каждая мастерица, используя те орнаменты, которые были характерны для ее края, старалась сделать их индивидуальными и неповторимыми.

В наше время в вышивании прекрасно соединились традиционное и современное творческое начало.

Выбор материалов для вышивки

Удача при выполнении любой вышивки во многом зависит от правильного выбора ткани и ниток: толстыми нитками вышивают по грубому полотну; тонкие применяют для более тонкой работы. Для вышивания крестом используют и плательные ткани, поверхность которых легко делится на квадраты благодаря льняному переплетению нитей или подходящей окраске.

Нитки для вышивания выбирают в соответствии с толщиной ткани, характером рисунка и техникой выполнения вышивки. Наиболее распространённые и пригодные для любого вида техники вышивки нитки – мулине. Их изготавливают из лучших сортов хлопка. Бывают они разных цветов и оттенков и выпускают их в одно или шесть сложений.

Выбор модели

Вышивание крестом положительно действует на нервную систему, а, следовательно, на все здоровье. У меня большое преимущество перед другими в том, что такой вышитой картины, как у меня, ни у кого не будет. Также я выигрываю и в денежном отношении.

Когда я вышиваю, я не только выражаю и осуществляю свои замыслы, но и набираюсь опыта в вышивке крестом. Перед началом работы я выбираю на свое усмотрение эскиз. Я подумала и решила вышить картину «Мамонтёнок», она будет украшением моего домашнего интерьера.

Больше всего для вышивки крестом подходят льнообразные полотна с полотняным переплетением или канва. Канва – это специальная ткань, ее структура представляет собой мелкие клеточки, предназначенные для проколов иглы.

Выбор инструментов и приспособлений для вышивки

Для лучшего закрепления ткани в пяльцах меньший обруч плотно обвертывают тонкой тканью. Подготовленную для вышивания ткань накладывают на меньший обруч, сверху надевают большой, и материал туго натягивают со всех сторон. Если необходимо выполнить вышивку на небольшом лоскуте ткани, то к нему пришивают другую ткань, затем равномерно натягивают, чтобы нитки не перекосились. Если же рисунок большой и не вмещается в границах пялец, его вышивают по частям.

Иголки лучше брать короткие с длинным ушком, чтобы нитка свободно протягивалась. Начинающие должны использовать иглы больших размеров. В дальнейшем иглы подбирают в соответствии с тканями и нитками (на тонких тканях вышивают тонкими нитками и иглами). В работе (вышивании) используют обыкновенные бытовые ножницы и маленькие, с загнутыми острыми концами, отточенными лезвиями.

Напёрсток при вышивании облегчает и ускоряет проталкивание иглы сквозь ткань, предохраняет палец от накалывания ушком иглы, особенно при вышивании по грубым тканям. Надевают его на средний палец правой руки и подбирают так, чтобы он сидел плотно, не качался (не был просторным), но и не сжимал палец. Наперстки бывают металлические и пластмассовые. Предпочтение рекомендуется отдавать металлическому.

Сантиметровую ленту или линейку применяют для определения места вышивания и для разметки сетки.

Принадлежности для вышивания лучше хранить в отдельной коробке или корзинке, чтобы все было под рукой. Бережливость даёт возможность дольше ими пользоваться.

Правила техники безопасности при вышивании

Необходимо приучать себя к соблюдению правил безопасности во время работы:

• Осторожно пользоваться инструментами;
• Не вкалывать во время работы иглу в одежду или не оставлять её на рабочем месте;
• Игла всегда должна быть с ниткой, в случае потери её сразу же надо искать;
• Не откусывать нитку зубами, а отрезать ножницами;
• Передавать ножницы друг другу только кольцами вперёд;
• Не брать в рот нитку, ткань, иголки;
• Шить с напёрстком, чтобы не уколоть палец;
• Знать количество иголок, взятых для работы. В конце работы проверить их наличие. Обязательно найти потерянную иголку;
• Не шить ржавой иголкой: она плохо проходит в ткань, оставляет пятна и может сломаться
• Влажно-тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.

Правильная посадка во время вышивания заключается в следующем:

• Ноги должны твёрдо опираться всей подошвой о пол, так как при другом положении ног нарушается кровообращение;
• Корпус надо держать прямо или слегка наклонить вперёд;
• Голову слегка наклонить вперёд;
• Нельзя опираться грудью о стол;
• Руки должны быть согнуты в локтях, и отставать от корпуса не более чем на 10 см;
• При работе не следует ставить локти на стол;
• Расстояние от глаз до изделия должно быть в среднем 30 см;
• В процессе работы следует периодически менять положение корпуса.

Технология выполнения вышивки крестом

Если нужно вышить ряд сплошных «крестиков» по горизонтали, то косые стежки выполняют сначала в одном направлении, а затем перекрывают их вторым рядом косых стежков в обратном направлении. При вышивании «крестом» стежки должны быть на одинаковом расстоянии друг от друга. Вышивка на изнаночной стороне имеет вид вертикальных или горизонтальных стежков. Рабочую нить закрепляют без узла с изнаночной стороны под частью вышивки.

Начинать вышивку нужно с центра. Чтобы найти центр на ткани, нужно свернуть материал пополам вдоль и поперек основной нити и немного прижать пальцами. Начинать лучше с крупных участков одного цвета. Тогда легче считать, где вышивать маленькие участки. Чем короче нитка, тем меньше она скручивается при вышивке.

Поэтому длина нитки не должна превышать полуметра. Нить меньшего размера помогает сделать вышивку более качественной. После нескольких стежков желательно дать иголке повиснуть свободно, чтобы скрученная нить могла прийти в нормальное состояние. Лучше не завязывать узелков для закрепления нити, так как они могут потом при глажении проявиться на лицевую сторону вышивки.

Маршрутная технологическая карта вышивки картины крестом

1. Выбор схемы картины
2. Подбор канвы и инструментов
3. Подбор цветного мулине
4. Вышивка крестом по схеме
5. Влажно-тепловая обработка изделия
6. Оформление в раму.

Экономическое обоснование

Перед тем, как приступить к работе, определяю себестоимость выполняемого изделия.

На производство данной картины требуются следующие материальные затраты:

• Набор для вышивания (канва, рисунок, мулине) — 40 рублей
• Пяльцы (диаметр — 15 см) — будут использоваться как рама — 40 рублей
• Иглы для вышивания (набор) — 20 рублей

ИТОГО — 100 рублей

Связь вышивки с экологией

Вышивание – это экологически чистое производство, так как оно практически безотходное, не выделяются вредные вещества, не загрязняется атмосфера, нет опасности для здоровья человека. Стоимость моей картины в рамках проекта невелика, отсюда следует, что экономически дешевле сделать самой работу, чем купить аналогичную на рынке. Я довольна своей работой. Надеюсь она всем понравится.

Самооценка

Оцениваю свою работу по следующим пунктам:

1. Все ли я сделала?
2. Получился ли у меня проект?
3. Довольна ли я своим изделием?
4. Хочу ли я в нём что-то исправить?

Ответив на все эти вопросы, оцениваю собственную работу.

Я довольна своей работой по технологии, проект по вышивке крестом завершен. Надеюсь результат всем понравится.

Правила техники безопасности

Очень важно обратить внимание на рабочее место при вышивании. Лучше всего оборудовать его у окна, потому что необходимо хорошее освещение во время работы, это позволит сохранить свое зрение вышивальщице.

В темное время суток нужно обязательно использовать настольную лампу или же специальную лампу для вышивания, которая имеет прищепку в основании и крепится непосредственно на пяльцы.

Рабочий стул должен быть удобным, с твердой спинкой и соответствовать росту, чтобы работа над изделием не утомляла. Сидеть необходимо свободно и ровно. Корпус держать прямо, слегка наклонив голову к работе. Ноги не должны висеть, необходимо их поставить на что-нибудь твердое.

Если у вышивальщицы не очень хорошее зрение или она работает с мелкой канвой, то нужно обязательно использовать подходящие очки или лупу для вышивания, которая крепится на пяльцы.

Так же необходимо соблюдать правила техники безопасности при работе с иглой и ножницами:

осторожно пользоваться инструментами;

не вкалывать во время работы иглу в одежду или не оставлять ее на рабочем месте;

игла всегда должна быть с ниткой, в случае потери ее сразу же надо искать (для этого полезно иметь магнит, с его помощью можно легко найти упавшую иглу);

не шить ржавой иглой;

иглы хранить в игольнице;

иглу не брать в рот;

хранить ножницы в специальной укладке;

не откусывать нитку зубами, а отрезать ножницами;

передавать ножницы друг другу только кольцами вперед.

Инструменты и приспособления для вышивания. Правила Т.Б. с вышивальными инструментами.

№ _____________ Дата ___________________________
Тема урока: Инструменты и приспособления для вышивания. Правила Т.Б. с вышивальными инструментами.
ЦЕЛЬ УРОКА:
Ознакомить учащихся с технологией вышивания и научить приемам подготовки к вышивке.
ЗАДАЧИ УРОКА:
Обучающая
— обобщить субъективный опыт учащихся, включая опыт его предшествующего обучения;
— ознакомить учащихся с историей вышивки. Инструментами, материалами и приспособления для вышивки;
— формировать навыки по организации рабочего места;
— научить правильным приемам работы с соблюдением технологической последовательности обработки и техники безопасности;
— добиваться прочности знаний;
Развивающая
— развивать умение самостоятельно мыслить и анализировать;
— развивать умение работать с информацией;
— содействовать развитию умения аккуратно и правильно работать;
— содействовать развитию сенсорных и моторных навыков;
Воспитательная
— совершенствовать эстетический вкус;
— воспитывать бережное отношение к инструментам и материалам;
— прививать интерес к культуре и искусству.
ТИП УРОКА:
Изучение нового материала и приемов работы.
МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА:
Рассказ с демонстрацией презентации, демонстрация наглядных пособий, показ приемов работы, самостоятельная работа, упражнения по выполнению трудовых приемов работы.
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ:
Фронтальная, индивидуальная, в микро группах.
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ:
История, эстетическое воспитание, изобразительное искусство.
ОСНАЩЕНИЕ УРОКА:
Учебник, проектор, ПК, набор инструментов и приспособлений для вышивки, образцы вышивок, копировальная бумага, калька, материал для вышивания, листы рабочей тетради, плакат «Виды ручного вышивания».
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, настрой на урок.
Актуализация опорных знаний. Обоснование темы и целей урока. Совместный вывод целей урока.
ВОПРОСЫ:
1. Объясните понятие слова РУКОДЕЛИЕ?
2. Какие виды рукоделия вы знаете?
Догадайтесь, о каком виде рукоделия пойдет речь. Этот вид рукоделия, который требует усидчивости, терпения и внимания. Им увлекались и знать
( например кардиналы!) и простой люд, но чаще всего молодые девицы. Многие и сейчас считают это модным. Настоящее шедевры искусства можно создать, если овладеть им. Это?
III. Обоснование темы и целей урока. Совместный вывод целей урока.
Сегодня мы ознакомимся с ВЫШИВКОЙ, инструментами, материалами и приспособлениями для вышивки. Организацией рабочего места для выполнения вышивки. Научимся подготавливать материалы, инструменты и приспособления для вышивания.
ЦЕЛЬ УРОКА:
Ознакомиться с технологией вышивания и научиться приемам подготовки к вышивке.
IV. Изучение нового материала. Организация деятельности учащихся по закреплению полученных знаний.
Виды рукоделия : вязание на спицах, вязание крючком, бисероплетение, макраме, вышивка, соломоплетение, пэчворк, фриволитэ и т.д.
ВЫШИВКА — старинный и самый распространенный вид декоративно — прикладного исскуства. Это украшение изделий из различных материалов орнаментом или сюжетным изображением. Вышивка выполняется нитками
и другими материалами вручную с помощью иглы или машинным способом .
Искусство вышивки с древнейших времен широко распространено у всех народов нашей страны. Приемы вышивки вырабатывались многими поколениями мастеров, бережно сохранивших все ценное. Наиболее
древние вышивки относятся к VI – V вв. до н.э.
Они были выполнены в Древнем
Китае на шелковых тканях шелком-сырцом, волосом, золотыми и серебряными нитями .
На территории нашей страны археологами обнаружены фрагменты одежды, украшенные узорами вышитые золотыми нитями, относящиеся к IX-XII в.в.
Постепенно искусство вышивание стало распространяться повсеместно. На Руси обучать вышиванию начинали с 4-5 лет. К 13-15 годам крестьянская девочка должна была сама себе приготовить приданое. Это были скатерти, полотенца, подарки, занавески, одежда, головные уборы и многое другое .
К приходу сватов в ее сундуке было до 100 вышитых полотенец, много скатертей, подзоров, наволочек, праздничной одежды и десятки метров холста, сотканного ее руками.
В течение нескольких столетий отрабатывались и улучшались узоры и цветовые решения, новые образцы вышивок с национальными чертами. Каждый народ создавал свои приемы вышивки, мотивы узоров и композиций. В русской вышивке использовались в основном геометрические орнаменты, растения, животные (демонстрация изделий с вышивкой).
Виды вышивки:
Вышивание может быть плоскостным, орнаментальным и декоративным.
Различают машинное и ручное вышивание.
МАТЕРИАЛЫ, ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ДЛЯ ВЫШИВКИ:
Иглы, наперсток, пяльцы, ножницы, сантиметровая лента, карандаш, а также копировальная бумага, калька и миллиметровая бумага (демонстрация материалов, инструментов и приспособлений) .
НИТКИ. Для вышивания используют: ирис, мулине, штапельные, шелковые, шерстяные, полушерстяные, синтетические, катушечные. Но лучше всего подходят мулине различных расцветок. Мулине имеют прочную окраску, блеск и необходимую прочность. Длина рабочей нити не более 50-60 см.
ТКАНЬ для вышивания подбирают однотонную с полотняным переплетением.
Это лен, холст, полотно, рогожка и т.д. .
Но удобнее всего для вышивания использовать специальную ткань – КАНВУ.
ПЯЛЬЦЫ — специальное приспособление для натягивания ткани. Бывают круглые, квадратные, прямоугольные, из дерева, пластмассы, металла . Использование пялец не всегда удобно — крестики деформируются, затруднено работать с бисером.
Тогда применяются прямые ПЯЛЬЦЫ – РАМЫ. Они могут быть ручные, напольные, настольные .
ИГЛЫ ДЛЯ ВЫШИВАНИЯ — нужны разной длины и толщины. Острые иглы используются в вышивке гладью, тупые – в вышивке крестом, длинные тонкие иглы применяются при вышивании бисером .
НАПЁРСТОК — незаменимый помощник при шитье и вышивании. Любая плотная ткань прошивается иглой безболезненно для пальца. Правильно подобранный напёрсток должен плотно сидеть на среднем пальце правой
(левой) руки. Бывают напёрстки пластмассовые, металлические, костяные .
НОЖНИЦЫ — острые маленькие ножницы с загнутыми краями для исправления «ошибок” (длиной 10-12см.), ножницы средней величины для подравнивания краев ткани, разрезания мотков ниток .
САНТИМЕТРОВАЯ ЛЕНТА — нужна для определения размера изделия, разметки узора на ткани.
МИЛЛИМЕТРОВАЯ БУМАГА — нужна для составления орнамента.
КАЛЬКА — для подготовки рисунка к переводу на ткань.
КОПИРОВАЛЬНАЯ БУМАГА — необходима для перевода рисунка на ткань (демонстрация материалов, приспособлений).
На фабриках, для массового производства швейных изделий, при изготовлении вышивки на одежде используют ВЫШИВАЛЬНЫЕ МАШИНЫ . Это машины, оснащенные вышивальным блоком (устройством с пяльцами). Они могут создавать узоры в различных техниках (ришелье, гладь, крестик, мережка).
БЕЗОПАСНЫЕ УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТ ПО ВЫШИВКЕ:
При выполнении вышивки соблюдают технику безопасности при работе с булавками, ручной иглой и ножницами :
• хранить иголки в определенном месте.
• не пользоваться ржавыми иголками
• шить иголками только с наперстком.
• ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми острыми концами от себя
• не откусывать нитки зубами.
Вышивка выполняется на столе. При этом свет должен падать с левой стороны или спереди. Инструменты для вышивания располагаются в правой стороне стола, а материалы в левой. Во время работы нужно следить за правильной посадкой:
1. Грудь не должна быть сжатой
2. Корпус слегка наклонен вперед
3. Расстояние от глаз до работы 25-30см.
4. Торс удобно расположен на стуле
5. В левой руке находятся пяльцы, а в правой игла
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ:
Рассказ учителя. Работа учащихся с учебником §20.
ПОДГОТОВКА ТКАНИ
1. Выстирать ткань
2. Подсушить ткань
3. Хорошо отутюжить во влажном состоянии
РАЗМЕТКАИ ПЕРЕВОД РИСУНКА
4. Разметить и перевести рисунок на ткань с помощью цветной копирки
5. ( рис.56-57). Для этого расположите ткань на столе. На ткань положить кальку с рисунком. Копировальную бумагу расположить между тканью и калькой красящей стороной к ткани.
Обвести контур рисунка карандашом (рис.58).
ЗАПРАВКА ИЗДЕЛИЯ В ПЯЛЬЦЫ
6. Заправить ткань в пяльцы (рис.61). Для этого расположите меньший обруч пялец на столе. На него положить ткань. Прижать большим обручем ткань к меньшему обручу. Хорошо натянуть ткань по долевой нити и по утку.
ЗАПРАВИТЬ НИТЬ В ИГОЛКУ
Длина нити для вышивания 50-60см. Надрезают нить под углом и вдевают в ушко иглы (рис.63 и демонстрация приемов работы).
7. Выполнить закрепление нити в начале работы (рис.64-67).
8. Выполнить вышивку
9. Выполнить закрепление нити в конце работы с изнаночной стороны вышивки несколькими стежками «за иголку» пропуская нить под работой.
10. Выполненную работу осторожно выстирать в теплой воде
11. Накрахмалить чистое изделие, подсушить в махровом полотенце, скатанном трубочкой
12. Отутюжить работу с изнаночной стороны во влажном состоянии чистом проутюжильнике
Посмотрите, какие чудесные работы можно выполнить при помощи вышивки .
РАССМОТРИМ НЕКОТОРЫЕ ВИДЫ РУЧНОЙ ВЫШИВКИ
(демонстрация изделий с вышивкой).
Все виды вышивок делятся на счетные (вышиваются по счету нитей ткани) и свободные (вышиваются по контуру рисунка свободными швами без счета). Счетными швами обычно вышивают рисунки геометрического характера
(с прямыми линиями), свободными швами — рисунки с криволинейными контурами.
СЧЕТНЫЕ ВЫШИВКИ — этими вышивками выполнено большинство старинных народных швов. Они делятся:
— сквозные, выполняемые из ткани разреженной путем выдергивания нитей (мережки).
— строченые, выполняемые из ткани разреженной путем выдергивания нитей (строчка — перевить, штопка одинарная и штопка двойная, «Вологодское стекло»).
— вышивки по целой ткани ( крест простой, крест двойной, роспись-двусторонний шов (полукрест), счетная гладь, набор-шов вперед иголку, косая стежка и др.).
СВОБОДНЫЕ ВЫШИВКИ — вышивки, выполняемые по рисунку, нанесенному на ткань.
— гладь наиболее известная и часто применяемая, имеет много разновидностей (односторонняя гладь, бельевая (выпуклая) гладь, атласная гладь, русская гладь).
— ковровый (гобеленовый) шов заполняет полностью изделие.
V. Практическая работа «Подготовка к вышиванию».
Учитель демонстрирует приемы работы.
Сообщает о возможных ошибках (причины возникновения и способы устранения).
Учащиеся выполняют работу по правильным приемам подготовки пасму мулине к работе, отрезания нитки, вдевание
ниток в иголку, способы закрепления рабочей нити на ткани различными способами.
VI. Закрепление изученного материала
Вопросы:
1. Что такое вышивка?
2. Что относится к материалам для вышивания?
3. Какие инструменты и приспособления применяют для вышивания?
4. Как организовать рабочее место для выполнения вышивки?
5. Какие правила техники безопасности нужно соблюдать при вышивании?
6. Как правильно применять пяльцы?
7. Как переводят рисунок на ткань?
8. Какова технологическая последовательность при вышивании?
9. Как закрепляют нить при вышивании?
VI. Подведение итогов урока. Рефлексия.
Учитель определяет уровень достижения целей урока
Подводит учащихся к рефлексии по стратегии «Шесть шляп ».
Рефлексия:
Учащимся по желанию раздаются шляпы и описание функций.
«Обсуждение шляпам», выступление каждой в соответствии своей функции
(при желании шляпами меняются).
Выставляются оценки за работу на уроке.
VII. Домашнее задание:
Подготовить ткань к вышиванию. Подобрать рисунки для вышивания салфетки, скатерти, фартука